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① 우리 동네의 자연 공간에 대해 이야기 나눈다. - 우리 동네의 자연 공간은 어디 어디일까? - 자연 공간은 무엇일까? - 자연 공간에서 무엇을 해보았니? - 자연 공간의 바닥이 무엇으로 이루어져 있는지 기억나니? - 사진을 보며 생각해 볼까?② 우리 동네에서 수집한 여러 가지 흙을 탐색해 본다. - 공원에서 수집한 흙은 무슨 색깔이니? - 모래 놀이터에서 수집한 흙과 비교해 볼까? - 무엇이 다르니? - 우리 동네 정자 아래 흙은 무슨 색이니? - 세 가지 흙이 어떻게 다를까?③ 돋보기를 사용해 흙을 관찰해 본다. - 돋보기로 흙을 관찰해 볼까? - 무엇이 다르니? - 돌이 섞여 있는 흙이 있고 가는 모래로만 이루어진 흙이 있구나 - 흙을 만져볼까? - 느낌은 어떻게 다르니?④ 흙이 어떻게 다른지 친구들과 함께 이야기 나눈다. - 흙이 어떻게 다르지 친구들에게 이야기해 볼까? - 내가 찾은 다른 점은 무엇일까? - 친구와 함께 이야기하니 좋은 점은 무엇이니? - 각 흙마다 이름을 정해줄까?⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 우리 동네의 흙을 비교해 보았는데 어땠니? - 새롭게 알게 된 것은 무엇이니? - 왜 흙이 모두 다르다고 생각했니?
③ 데코레이션 점토와 물을 탐색한다. - 점토를 만져 볼까? 느낌이 어떠니? - 점토를 보니 무엇이 떠오르니? - 흙과 비슷하지? 흙과 느낌이 어떻게 같니? - 흙과 물을 섞어 볼까? ④ 재료를 이용하여 표현 활동을 한다. - 박스지에 자동차를 그려 볼까? - 자동차가 완성되었니? - 자동차가 흙길을 가고 있다면 흙길은 어떻게 표현하면 좋을까? - 자동차 바퀴에 점토 물을 발라 볼까? - 어떻게 색과 모양이 변화하니? ⑤ 활동을 마무리하면 평가한다. - 오늘 어떤 활동을 해보았니? - 어떤 점이 재미있었니? ■ 활동 사진
① 우리 동네 생활 공간에 관해 이야기 나눈다. - '생활 공간'이라는 말을 들어본 적이 있니? - 우리가 생활하는 모든 장소가 생활 공간이 될 수 있어. - 생활 공간은 나 혼자만 이용하는 곳일까? - 생활 공간은 그곳을 이용하는 많은 사람이 모인단다. - 장소에 따라 어린이가 많을 수도 있고 어른이 많을 수도 있어. - 우리 동네 사람들이 이용하는 생활 공간은 어디일까? - 공원, 마트, 놀이터 등이 있구나. ② 우리 동네 생활 공간에서 채취한 흙을 소개한다. - (흙을 보여주며) 이것이 무엇일까? - 이건 우리 동네 다양한 공간에서 채취한 흙이란다. - 이건 공원 화단에서 가져온 흙이야. - 이건 초등학교 운동장에서 가져온 흙이란다. - 선생님이 흙을 가져온 곳 이외에 흙이 있는 생활 공간은 또 어디일까?③ 돋보기로 흙 알갱이를 탐색한다. - 우리 생활 공간에서 채취한 흙을 탐색해보자. - 눈으로 살펴볼까? - 흙을 더 자세하게 살펴보려면 무엇이 필요할까? - 돋보기로 흙을 보니 어떠니? - 눈으로 볼 때와 어떤 점이 다르니? ④ 촉감을 이용하여 다양한 흙을 탐색한다. - 이번에는 손으로 만져볼까? - 공원에서 가져온 흙과 운동장에서 가져온 흙이 느낌이 어떻게 다르니? - 흙에 물을 부어보고 싶구나. - 공원에서 가져온 흙에 물을 부어보니 어떻게 되었니? - 운동장에서 가져온 흙에 물을 부었더니 어떻게 되었니? ⑤ 흙의 공통점과 다른 점을 이야기 나눈다. - 공원에서 가져온 흙과 운동장에서 가져온 흙의 어떤 점이 비슷하니? - 만졌을 때 느낌이 어떻게 어떻게 달랐니? - 흙 알갱이가 어떻게 달랐니?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리 동네 생활 공간에서 채취한 흙을 탐색해보았는데 어땠니? - 흙을 탐색하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 더 탐색해보고 싶은 점은 무엇이니? - 탐색 후에는 손을 깨끗하게 씻자.
① 우리 동네에서 흙을 볼 수 있는 장소에 대해 이야기 나눈다. - 우리 동네에서 흙은 어디에서 볼 수 있니? - 그 장소의 이름은 무엇이니? - 우리 동네에서 흙을 가지고 놀이해 본 적 있니? - 어떤 도구를 사용해서 흙으로 놀이를 했니? - 흙은 우리 생활에서 어떤 역할을 할까? ② 우리 동네 다양한 흙을 소개한 후 이야기 나눈다. - 우리가 동네 산책을 하면서 모아온 흙을 살펴볼까? - 이 흙은 우리 동네에서 어디에 있는 흙일까? (공원, 화단, 운동장, 놀이터, 산) - 흙을 관찰하려면 어떤 것들이 필요할까?③ 우리 동네의 흙을 비교한다. - 우리가 모아온 흙을 서로 비교해보면 어떨까? - 각각의 흙을 한 번 만져보자. - 느낌이 서로 어떻게 다르니? - 느낌이 서로 어떻게 비슷하니? - 공원의 흙은 놀이터의 흙과 어떤 점이 비슷하니(다르니)? - 비슷한 느낌의 흙은 무엇이니? - 다른 느낌의 흙은 무엇이니? - 돋보기로 살펴보면 어떻게 보이니? ④ 체에 흙을 걸러서 나온 알갱이의 굵기를 비교해 본다. - 선생님이 흙을 거를 수 있는 체를 준비했어. - 어디에서 가져온 흙을 넣어볼까? - 체의 위에는 어떤 느낌의 흙이 남아있니? - 체의 아래에는 어떤 느낌의 흙이 남아있니? - 알갱이의 굵기는 어떻게 다르니?⑤ 준비한 기록지에 우리 동네 흙의 특징을 적어본다. - 우리 동네 흙에 대해 관찰한 내용을 관찰 기록지에 적어보면 어떨까? - 어디에서 가져온 흙인지 맨 위에 적어보자. - 흙을 관찰하면서 우리가 이야기 나눈 내용을 적어보자. - 글자 적기가 어려운 친구는 선생님에게 도움을 요청해보렴. ⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리 동네에서 볼 수 있는 다양한 흙을 관찰해보니 기분이 어떠니? - 어떤 장소에서 가져온 흙이 가장 기억에 남니? - 장소에 따라 왜 흙의 느낌이 달랐을까? - 새롭게 알게 된 사실은 무엇이니? - 우리 동네에 대해 더 알고 싶은 점이 있니?
③ 흙과 식물의 성장에 대해 알아본다. - 여기 사진을 한 번 볼까? - 사진에 무엇이 보이니? - 흙에서 돋아난 새싹이 보이는구나. - 새싹이 돋아나기까지 어떤 일이 있었을까? - 흙 속에는 우리 눈에 보이지 않지만 아주 많은 영양분이 있단다. - 이 영양분은 식물들이 자라나는 데 꼭 필요한 영양분이지. - 또 흙 속에는 식물들이 자라는 데 필요한 물이 사이사이에 촉촉하게 있단다. - 씨앗을 흙이 따뜻하게 품어주면 씨앗은 흙에 뿌리를 내리고 흙 속 영양분과 물을 먹고 무럭무럭 자라 새싹이 되고 꽃이 되고 나무가 되지.④ 흙에서 자란 식물이 주변에 끼치는 영향에 대해 알아본다. - 흙 속에서 자란 나무는 어떻게 되었을까? - 그렇게 흙에서 자란 나무와 식물들이 모여서 울창한 숲을 만든단다. - 그럼 그곳에 동물들과 사람들이 모이지. - 동물들과 사람들은 나무에서 나는 열매와 곡식들을 선물 받지. - 또 키가 큰 나무들은 우리에게 시원한 그늘을 만들어준단다. - 사람들은 숲속의 나무와 흙으로 집을 짓기도 하고 종이나 가구처럼 물건을 만들기도 하지. - 나무들의 뿌리 사이사이에서는 다양한 곤충 친구들도 자라나기 시작한단다.⑤ 활동을 회상하고 마무리한다. - 흙은 누구에게 필요한 것이었니? - 흙이 사라지면 어떤 일이 생길까? - 우리가 계속 흙을 오염시키면 어떤 일이 생길까? - 흙을 아끼고 사랑하는 방법에는 무엇이 있을까? - 앞으로 흙을 대할 때 어떤 마음을 가지고 대하면 좋을까?
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... 가난한 남편 만나 주구장창 시댁에서만~~ 우리 시어머니 명절에는 절대로 친정은 보내줄 수 없다고 내눈에 흙이 들어가기 전에는 그랬다는 친척 동서들한테 들었는데, 우리 시어머님 친척 동서들한테는 깨어 있는 시어머니로 우리 시어머님이면 업고 다니겠다고 했던 사람들 이지요. 그들이 혀를 끌끌 차면서 이야기를 전해주더라구요. 그래서 결과는 남편과 ...
내일은 또 어떤 일이... 기다릴까 다 흙으로 사라질 사람들인데 무시해요 지금 삶은 다시 안오니까 눈치보며 굽신대며 끌려다니지 말아요
얼마나 잘먹고 잘 살다가 갈려고 남들에게 못할 짓을 저렇게나 많이 저지르고 사는건지 뉴스를 보면 날이 갈수록 기가 막히네요. 어차피 죽으면 다들 한 줌의 흙으로 돌아갈겁니다. 뱀파이어나 좀비가 아닌 이상 영원히 사는 사람은 없어요.
... 이 아이가 먹을것을 좋아하니 젤리를 주면서 친해져 보라고 말씀도 하셨는데..... 제가 오늘 혹시 몰라서 칼라흙, 손가락 인형놀이(동물인형)을 미리 사왔어요 월요일에 아이랑 수업을 할껀데 이 재료들로 하면 신입원아랑 친해질 수 있나요? 첫날부터 아이한테 먼저 젤리를 주면서 친해지는 것도 괜찮나요?? 제가 담임을 처음 해보는 거라 잘 모르겠어요 ㅠ 많이 ...
... 지금 작은 실험용?그릇같은 교구에 키울 수가 없어요ㅜㅜ 더 큰 화분에 옮겨심어야하는데 줄기가 휘청거리고 중간까지는 흙이 담은 투명받침대고 아래는 물이예요 보내기가 까다롭고 줄기가 휘청휘청 쓰러져요ㅎ 신경써야하는데 제가 하원차랑지도선생님께 부탁드리기도 죄송하고ㅜㅜ 어떻게 드려야할까요ㅜㅜ ...
... 동그라미로 잘라서 붙여서 사용하는 것이 좋다. 애벌레는 좀 두꺼운 색깔종이로 사용하면 더 입체감이 있음. 흙은 색종이를 구겨서 잘라서 붙임. 나비는 중간사이즈 스티커가 없어서 작은 것으로 붙임, 사용 시는 중간 사이즈를 나비는 애벌레 접는 방법과 같고 나비모양으로 붙여주면 된다. 사용하시기 바람. 표지는 예쁜무늬 색종이를 마분지에 붙여서 사용. 속지는 ...
... 동그라미로 잘라서 붙여서 사용하는 것이 좋다. 애벌레는 좀 두꺼운 색깔종이로 사용하면 더 입체감이 있음. 흙은 색종이를 구겨서 잘라서 붙임. 나비는 중간사이즈 스티커가 없어서 작은 것으로 붙임, 사용 시는 중간 사이즈를 나비는 애벌레 접는 방법과 같고 나비모양으로 붙여주면 된다. 사용하시기 바람. 표지는 예쁜무늬 색종이를 마분지에 붙여서 사용. 속지는 ...
자료들을 취합해서 피피티로 설명보면서 바로 이야기 나눌 수 있도록 수정해 올렸습니다~^^
흙프로젝트활동지
돌과 흙의 생성과정입니다.이야기 나누기 후 유튜브에서 영상을 찾아 보고 마무리 했어요.
개천절의 의미와 유래를 알아본다.
나라를 사랑하는 마음을 가진다.
