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① 우리 동네 이름의 의미를 알아본다. - ○○와 □□가 사는 동네가 서로 다르구나. - ○○는 왜 동네 이름이 △△△인지 궁금하구나? - 우리 동네 이름의 의미를 어떻게 알아보면 좋을까? - 우리 동네 이름의 의미를 알아보자. - (각 동네의 누리집을 방문하여 우리 동네 의미를 소개한다) - 우리 동네 이름의 의미를 알아보니 어땠니?② 우리 동네 이름 글자 꾸미기를 계획한다. - 우리 동네 이름을 써보고 있구나. - 우리가 도화지에 쓴 우리 동네 이름 글자를 꾸며보면 어떨까? - 우리 동네 이름을 어떻게 꾸미면 좋을까? - 우리 동네 이름을 꾸미려면 어떤 재료가 필요할까?③ 필요한 재료를 준비한다. - 필요한 재료는 어떻게 준비하면 좋을까? - 꾸밀 수 있는 재료들을 수집하고 있구나. - 색종이로 우리 동네 이름을 꾸미려고 하는구나. - 수수깡을 붙일 목공풀을 준비하고 있구나. ④ 우리 동네 이름 글자를 꾸며본다. - 우리 동네 이름 글자를 꾸며볼까? - 글자 위에 꾸미기 재료를 붙이려면 글자를 어떻게 써야 할까? - 너무 작게 쓰면 글자를 꾸미기 어렵겠구나. - 글자 위에 색종이를 찢어 붙이고 있구나. - 글자를 이용하여 그림을 그리고 있구나.⑤ 완성된 작품을 전시하고 감상한다. - 완성된 작품을 어디에 전시하면 좋을까? - 친구의 작품을 감상해 볼까? - 친구의 작품과 나의 작품이 어떤 점이 비슷하니? / 다르니?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리 동네 이름 글자를 꾸며보았는데 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자.
① 오늘의 미션을 소개한다. - 오늘의 미션은 무엇이니? - 오늘은 입체도형으로 건물을 도와 줘야해. - 우리 교실에서 입체도형을 찾아볼까? (시계-원기둥, 공-구) [미션 전송]② [입체도형으로 우리 동네를 도와줘!] 영상을 본다. - 우리 마을 건물에 어떤 문제가 생겼는지 영상을 함께 감상해보자. ③ [입체도형으로 우리 동네를 도와줘!] 수학적 개념에 대해 이야기 나눈다. - 입체도형은 무엇이 있었니?. - 교실에서 입체도형들을 찾아볼까?- 이 도형의 이름은 무엇일까? ④ [꼬마 탐정 미션지] 꼬마 탐정의 미션을 확인한다. - 우리 마을 건물에 어떤 문제들이 생겼니?- 굴러다니지 않는 건물을 하려면 어떤 건물로 바꿔야 할까?- 바닥에 펼쳐진 건물들은 어떻게 고칠 수 있었니? [미션해결]⑤ 교구 확장놀이로 미션을 해결 하며 놀이를 마무리한다. - 선생님이 수조작 영역에 넣어 둘게, 탐정이 되어 오늘의 미션을 해결해 보자. 1) 입체도형 - 도형의 구성 요소인 점,선, 면, 모양을 이해하고 형태의 다름과 차이를 구분한다. 2) 기둥 모양 - 정육면체, 직육면체, 삼각기둥, 원기둥을 알고 이름을 말할 수 있다.3) 구 모양 - 구, 타원형체, 달걀모양을 알고 이름을 말할 수 있다.4) 뿔 모양 - 원뿔, 삼각뿔, 사각뿔을 알고 이름을 말할 수 있다.5) 전개도 - 입체도형을 평면으로 펼쳐서 그리는 도형을 이해한다. ※ 프로그램 활용 Tip1. 교구와 교구 놀이 자료를 수조작 영역에 배치하여, 입체도형에 대한 수학적 개념을 자기주도적이고 반복적으로 경험할 수 있도록 지원해 주세요.※ 개념 플러스 활용 Tip1. 체크리스트에 우리 반 유아들의 수학적 개념 수준을 체크하여 활용해 보세요.2. 가정 연계 안내문으로 가정에서도 수학 놀이를 연계할 수 있습니다.
② 우리 동네의 건물과 자연공간의 모습에 대해 이야기 나눈다. - 우리 동네의 건물 모양을 살펴볼까? - 이 건물의 이름은 무엇이니? - 건물의 모양이 어떻게 다르니? - 이 사진은 어떤 사진이니? - 우리 동네에는 무엇이 있니?③ 우리 동네의 사진에서 모양을 찾아본다. - 우리 동네의 건물이나 자연공간의 사진에서 모양을 찾아볼까? - 찾은 모양을 사진 위에 그려볼까? - 누가 나와서 그려보겠니? - 사진을 하나씩 가져가서 모양을 그려볼까?④ 찾은 모양을 친구들에게 소개한다. - 내가 고른 사진에서 찾은 모양을 친구들에게 소개해볼까? - 누가 먼저 발표해보고 싶니? - 친구의 사진에서 어떤 모양이 보이니? - 왜 이사진을 고랐니?⑤ 느낀점을 이야기하며 마무리한다. - 우리동네의 사진을 살펴보고 모양을 찾아봤는데 어땠니? - 새롭게 알게 된 것은 무엇이니?
② 우리 동네 자연 공간에 대해 이야기를 나눈다. - 우리 동네 자연 공간은 어디가 있을까? - ○○이는 공원이 떠오르는구나. - □□이는 우리 동네 산이 떠오르는구나. - 우리 동네 자연 공간에서 볼 수 있는 것들은 무엇이 있을까? - 나무를 볼 수 있구나. - 꽃을 볼 수 있구나. ③ 오늘의 활동을 소개한다. - 우리 동네 자연 공간에서 볼 수 있는 자연물에는 무엇이 있을까? - 선생님이 여기 궁금이 상자에 가지고 왔단다. - 촉감으로 느껴보고 느낌이 어떤지 이야기해볼까? - 어떤 자연물인지 함께 맞춰볼까? ④ 촉감을 이용해 자연물을 탐색해본다. - 누가 나와서 해볼까? - ○○이가 궁금이 상자 속에 있는 자연물을 만지고 느낌이 어떤지 이야기해줄래? - 어떤 것일까? ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다. - 촉감으로 만져보고 맞춰보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?
① 우리 동네에 대해 이야기를 나눈다. - 우리가 살고 있는 동네는 어디 일까? - 동네의 이름은 무엇이니? ② 내가 좋아하는 우리 동네 공간에 대해 이야기를 나눈다. - 너희가 좋아하는 우리 동네의 공간이 있니? - 그곳이 왜 좋니? ③ 주사기를 가지고 물 그림 그리기를 계획한다. - 여기에 무엇이 있니? - 주사기로 무엇을 할 수 있을까? - 주사기로 우리 동네에서 내가 좋아하는 곳을 그려볼까? ④ 주사기로 내가 좋아하는 우리 동네 모습을 그려본다. - 벽에다가 그려보고 싶구나. - 모래 위에 그려보고 싶구나. ⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 주사기로 우리 동네의 모습을 그려보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 되어 직접 원 주변 거리를 청소해보세요. 안전 의상과 모자, 빗자루, 쓰레받기에 작은 쓰레기봉투가 있으면 더 좋겠지요. 쓰레기를 주워보며 우리가 청결하게 살 수 있도록 도와주는 분들게 감사한 마음을 가집니다.태그관리수정아나운서아이들에게 TV는 익숙한 것이지만, 방송국에 대해서는 ... 생각하기 쉽죠. 아이들과 먼저 화재에 대해 이야기 나누고, 소방차가 왜 ...
월간유아 >
^^
동시판입니다.
활동지 입니다.
우리동네와 관련된 길찾기와 그림자찾기입니다
직접 만든 바느질 도안이에요 ~! 좋아요 추천 부탁드려요 ^^*
... 들어가서 교사구하는 곳을 보고 규모를 알고싶어 서울시보육포털사이트에 들어가 우리동네어린이집 검색을 하니 없다고 나오내요. 어떻게 된걸까요? 간혹 교사구하는 어린이집 검색하면 안 나온 경우가 있더라구요. 패원했거나 이름이 바뀐경우는 검색에 없다고 나오는건 알고 있는데 분명히 운형하고 있는 원인데 외 포털싸이트에 없는곳이라고 뜨는지 ...
벚꽃보다 더 예쁜 복숭아꽃이 만발했어요 차량이 길어도 그 꽃들을 보면서 드라이브 하는 맘으로 하고 있네요
학생 4명 있어요ㅠㅠㅠ
... 시간이 많아서 우리동네 맞은편 동네 떡볶이 맛있는집에 사러 갔답니다. 가는길에 예전에 근무한 어린이집을 지나가게 됐는데 기분이 묘하더라구요. 4층 건물이 텅비어 있어서 근무할때도 애가 별로 없었는데 퇴사때도 반이 없어져 투담임 샘과 같이 실급 받았고 몇개월 버티다 문을 닫았어요.애들 소리가 넘쳐나서 지나가다 한번 더 보게 되면 더없이 좋았을텐데하는 ...
좀 걸을려고 나갔는데..우리 동네에는 바람이 귀가 아리네요ㅠ 다시 집 가요
현충일의 의미에 대해 안다.
나라를 위해 몸 바친 그분들을 기억하며 감사한 마음을 갖는다.
