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① 신호등 그림 자료를 제공한 후 영아가 탐색하는 모습을 관찰한다. (교사의 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 신호등 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - 신호등을 어디서 본 적이 있니? - 횡단보도에서 보았구나. - 빨간 불일 땐 어떻게 해야 하는지 알고 있니? - 노란 불에는 움직여도 될까? - 초록 불에 길을 건너야 하는구나. ③ 신호등의 색깔에 따라 몸을 움직여본다. - 빨간 불엔 멈춤!! 노란 불엔 기다리기!! 초록 불에 건너가기!! - 초록색 일 땐 몸을 움직이고 빨간색일 땐 몸을 멈춰보자. - 그럼 노란 불일 땐? 제자리에서 빙글빙글 돌아볼까? - 선생님과 함께 색깔판을 보고 움직여보자. - 우와~○○가 색깔판에 맞춰 잘 움직여주고 있구나. ④ 신호등을 자유롭게 표현해 볼 수 있도록 격려한다. - 신호등을 또 표현해 볼 수 있을까? - ○○는 빨간 불인 때 손으로 엑스 자를 만들고 멈추고 싶구나. - □□는 노란 불에 제자리걸음으로 표현하고 싶구나. - 그럼 초록 불은 어떻게 표현하면 좋을까?
① 신호등 그림과 빨간색, 초록색 종이를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 신호등 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 신호등 그림을 보고 있구나. - 신호등을 어디서 보았니?③ 교사가 신호등 그림에 초록색, 빨간색 종이를 붙이며 영아의 모방을 유도한다. - 신호등에 초록불, 빨간불이 있구나. - 선생님은 초록색, 빨간색 종이를 붙여 신호등을 꾸며볼래. - ○○이도 신호등을 꾸며볼까?④ 영아가 신호등 위에 초록색, 빨간색 종이를 붙이며 스스로 꾸며본다. - 초록색 동그라미 종이를 붙이니 정말 멋진 신호등이 되었구나. - 이번에는 빨간색 종이를 붙여 볼까?
① 신호등 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 신호등 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 신호등을 보고 있구나. - 신호등은 무슨 색깔이 있지? - 신호의 의미는 무엇일까?③ 교실에서 신호등과 같은 색깔을 찾아본다. - ○○가 빨간색 자동차를 찾았구나. - 우리 반에 노란색은 뭐가 있을까? - 문이 노란색이구나. - 초록색은 뭐가 있지?④ 영아 스스로 신호등 색깔을 친구들과 찾으며 놀이한다. - ○○와 □□는 같은 색깔을 찾았구나. - ○○는 신호등 색깔을 다 찾아왔구나. - 빨간 자동차, 노란 마라카스, 초록 벽돌블록!!! - □□는 색연필 색깔을 찾아왔구나.
① '신호등' 말놀이(동시) 판을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 '신호등' 말놀이(동시) 판에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○가 말놀이 판을 보고 있구나. - 이것은 무엇일까? - 신호등이구나. 신호등에는 어떤 색깔이 있니? ③ 교사가 리듬감 있게 말놀이(동시)를 들려준다. - 말놀이 제목은 '신호등'이래. (말놀이를 들려준다) - 네모난 집 속에 동그라미 삼 형제~ - 빨강은 멈춰요. 노랑은 준비해요. 초록은 가세요 - 잘 들어보았니? - 신호등의 빨강은 어떤 뜻이래?④ 영아가 교사와 함께 말놀이(동시)를 함께 읽어볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 선생님을 따라 말놀이를 읽어볼까? - ○○가 선생님을 따라 잘 읽어주었구나. - 선생님이 '빨강은'하고 말하면 ○○가 '멈춰요'라고 할 수 있을까?■ 동시신호등네모난 집 속에동그라미 삼 형제빨강은 '멈춰요'노랑은 '준비해요'초록은 '가세요'아무 소리도 내지 않지만모두 색깔로이야기해요
① 신호등을 보며 이야기 나눈다. - 신호등을 본 적이 있니? - 언제 어디에서 보았니? - 이것의 이름은 무엇일까? - 어떤 일을 하니? - 어떤 신호를 알려주니? - 신호등에는 어떤 색을 볼 수 있니? - 빨간색 불일 때에는 어떻게 해야 하니? ② 놀이 방법을 알아본다. - 신호등 신호에 맞춰 움직이는 놀이를 해볼까? - 무엇을 하다 신호등 신호에 맞춰 행동하면 좋을까? - (그대로 멈춰라 음원을 들으며) 어떤 음악이 들리니? - 어떤 노랫말이 나오니? - 동요의 노랫말에 맞게 즐겁게 춤을 추다가 신호에 맞춰 행동해 볼까?③ 놀이할 때 지켜야 할 약속을 생각해 본다. - 즐겁고 안전하게 놀이하기 위해서는 어떤 약속이 필요할까? - 동요를 부르며 춤을 출 때 어떤 점을 조심해야 할까? - 친구와 너무 가까이에서 춤을 추면 어떤 점이 위험할까? - 신호에 맞춰 행동하지 않을 경우 어떻게 하면 좋을까? - 언제 신호를 보면 좋을까? - 선생님이 '신호'라고 외칠 때 선생님이 들고 있는 신호등 신호를 확인하자.④ 친구와 함께 놀이를 한다. - 동요를 부르며 즐겁게 춤을 춰볼까? - 신호! - 빨간/ 초록 신호에는 어떻게 행동해야 할까? - 다시 한번 놀이를 해볼까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 춤을 추다가 신호에 맞춰 행동에 해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어려운 점은 없었니? - 우리 언제 어디서나 신호등 신호에 맞춰 안전하게 행동하자.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 앞둔 아들의 입대 전 치아 점검차 치과에 갔어요. 동네에 있는 치과라 아들과 함께 걸어가는데 건널목 신호등이 우리가 앞에서자마자 기다렸다는듯이 초록불로 바뀌고~ 치과가 있는 건물 빌딩에 들어가 엘리베이터 타려고 서는 순간 기다렸다는듯이 문이 열려서 바로 위로 위로~ 이런일이 별로없었어서 아들한테 ''ㅇㅇ아 오늘은 뭔가 척척 순조롭고 좋네,, 했더니 ...
... 차량업무을 맡고 있어 다른 선생님들보다 좀 일찍 출근하고 있었는데 그런데 어느날이었죠 어린이집 앞에 신호등 없는 횡단보도가 있어 그쪽으로 건너고 있었는데 사고 순간은 기억이 없어요 경찰분이 저 치신분이 횡단보도 앞에 사거리가 있었는데 그 신호받으려고 가속하셨다네요 그래서 저 못보시고 그냥 밞고 오시다 저 치셨고요 그 후 저 치신분은 무슨 ...
... 둔 교사입니다 낮에 가족들과 친정에 좀 다녀왔어요 저희 남편은 운전할때 웬만하면 다 비켜주고 기다려주고 신호등 없는 건널목에서 누가 길건너려고 하면 건너라고 손짓하는 사람입니다 그런 사람이 열이 제대로 받아서 다른 운전자에게 욕하고 뭐라고 하기까지는 안봐도 뻔하겠죠 하마터면 제대로 들이받을뻔 했는데 사과도 없이 그냥 간다고 빵빵 클락션을 ...
... 힘드셔서그런가보다 했더니 상가 건물을 두채나 갖고 계시다네요 그런것까지는 본인 몫이다싶은데 신호등도 안지키시고 이른새벽 늦은밤 하루종일 안가리고 저러고 돌아다니시네요 사고나없어야할텐데 싶어요 자식들이 아파트 앞 가게에서 부동산이랑 치킨집 미용실 다하는데 뭐가 그리 아쉬워서 저러시는건지 자기팔자는 본인들이 ...
퍼온글 우리가 신호등을 기다릴수 있는 이유는 곧 바뀔거라는걸 알기 때문이다 그러니 힘들어도 조금만 참자 곧 바뀔거야 좋게 신호등처럼
신호등 5조각 퍼즐 추천 연령은 만2세
신호등 간단 도안입니다.스케치와 색칠된자료 2개를 첨부했습니다.^^다양하게 활용하세요!꼬미자료 검색하셔서 더 다양한 자료 구경하세요~^^https://cafe.naver.com/kkominedongsan어린이집, 유치원 도안 구경오세요!^-^
신호등 -동시
신호등 색칠하기
신호등에 대해 알아보고 신호등 색칠하기
입추와 처서 절기에 대해 안다.
입추와 처서 절기에 하는 일을 알아본다.
