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클립자료

활동계획안

  • [동시]가을이 언어만 3세

    ③ 동시 ‘가을이’를 소개하고 감상한다. - 가을에 관한 동시에 있대. - 동시 제목이 무엇일까? - 어떤 이야기의 동시일 것 같니? - 가을이는 누구일까? - 동시를 지은 분은 누구일까? - 동시에 어떤 이야기가 있는지 잘 들어보자. - 어떤 자세로 동시를 감상하면 좋을까?④ 동시를 감상한 후 내용과 느낌에 관해 이야기 나눈다. - 동시를 듣고 가장 기억에 남았던 말은 무엇이니? - 동시를 감상한 후 무엇이 떠오르니? - 가을이는 무엇을 잘한다고 했니? - 너희는 가을이가 어디에서 온 것 같니? - 그 이유는 무엇이니?⑤ 다양한 방법으로 ‘가을이’를 읊어본다. - 선생님을 따라 동시를 읊어보자. - 친구와 함께 한 소절씩 번갈아 읊어볼까? - 동시 내용에 맞게 몸동작을 만들어 보자. - ‘가을이는 그림도 잘 그려요’는 어떻게 표현하면 좋을까? - ‘선풍기 나라에서 왔나 봐’는 어떻게 표현할까? - 우리가 만든 몸동작을 하며 동시를 읊어보자.⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - '가을이‘ 동시를 감상하니 어땠니? - 가장 기억에 남는 부분은 무엇이었니? - 자유롭게 동시를 감상해보자.■ 동시가을이 (한혜선)가을이는 그림도 잘 그려요산에도 들에도 예쁜 단풍잎을그려 놓았네가을이는과일 나라에서 왔나 봐온 동네 감나무산 동네 밤나무주렁주렁 매달아 놓아요가을이는선풍기 나라에서 왔나 봐서늘한 바람 데리고 코스모스 흔들어요

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  • [동시]즐거운 가을 언어만 3세

    ③ 동시를 소개한 후 감상한다. - 즐거운 가을을 보내는 방법에 관한 동시가 있단다. - 동시의 제목은 무엇일까? - 제목을 함께 읽어볼까? - 어떤 이야기의 동시일까? - 동시를 감상할 때는 어떤 자세로 앉으면 좋을까? - 우리 동시 '즐거운 가을'을 감상해보자.④ 동시의 내용을 회상하고 느낌을 이야기 나눈다. - 동시를 감상하며 어떤 느낌이 들었니? - 동시에서 이야기한 즐거운 가을을 보내기 위한 놀이는 무엇이었니? - 내가 실제로 해본 놀이는 무엇이니? - 우리가 동시를 짓는다면 무엇을 하며 가을을 즐겁게 보내고 싶니?⑤ 다양한 방법으로 동시를 읊어본다. - 우리 함께 동시를 읊어볼까? - 선생님과 주고받듯 천천히 동시를 읊어보자. - ○○ 모둠 친구들만 동시를 읊어볼 수 있을까? - 다 함께 동시를 읊어 볼까?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 감상한 동시의 제목은 무엇이었니? - 동시를 감상하고 읊어보니 어땠니? - 동시의 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 다양한 방법으로 가을을 즐겁게 보내자.■ 동시 즐거운 가을 (키드키즈)높고 높은 가을 하늘 들판에 누워 하늘을 봐요살랑살랑 가을바람힘차게 달려 바람개비 날려요알록달록 가을 동산도시락 싸서 소풍 가요

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  • [동시]내 마음 언어만 5세

    ③ ‘내 마음’ 동시를 소개하고 감상한다. - 마음 속 감정에 관한 동시가 있단다. - ‘내 마음’에 대한 동시를 함께 감상해보도록 할까? - 어떤 자세로 동시를 감상하는 것이 좋을까?④ ‘내 마음’ 동시를 감상한 후 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 동시를 감상해보니 어떠니? - 동시 속에서 언제 마음이 기쁘다고 했니? - 언제 마음이 슬프다고 했을까? - 언제 마음이 화가 난다고 했니? - 언제 마음이 놀랐다고 했니?⑤ ‘내 마음’ 동시를 다양한 방법으로 읊어본다. - 동시를 재미있게 읊어보는 방법에는 무엇이 있을까? - 선생님과 친구들이 나누어 읊어 보도록 할까? - 친구들끼리 그룹을 나누어 읊어 보는 것은 어떨까? - 밑줄 친 부분을 손뼉을 치며 읊어볼까? - 모두 함께 읊어보는 건 어떨까? ⑥ ‘내 마음’ 동시를 재구성한다. - 밑줄 친 부분을 다른 소리로 바꾸어볼까? - 언제 기쁜 마음이 든다고 바꾸어 보면 좋을까? - 언제 슬픈 마음을 느낀다고 바꾸어볼까? - ‘화난’을 어떻게 바꾸면 좋을까? - ‘놀란’을 어떻게 바꾸면 좋을까?⑦ 재구성한 동시를 함께 읊어본다. - 재구성한 동시를 읊어볼까? - 선생님과 구절을 나누어 읊어보면 어떨까? - 친구와 모둠을 나누어 읊어볼까?⑧ ‘내 마음’ 동시 활동을 마친 후 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 내 마음에 대한 동시를 함께 읊어보니 어땠니? - ‘내 마음’ 동시 활동을 하며 재미있었던 점은 무엇이니? - 나의 소중함을 느낄 수 있었던 부분은 어디이니? - 감정에는 어떤 것들이 있었니? - 동시의 여러 가지 표현 중 가장 기억에 남는 부분은 어디니? - 다른 말로 바꾸어가면서 동시를 읊어본 느낌은 어땠니? - 동시 활동을 다시 해 본다면 바꾸고 싶은 부분이 있니?■ 동시내마음가족과 함께 있으면 기쁜 내 마음친구가 나를 놀리면 슬픈 내 마음동생이 장난감을 빼앗아가면화난 내 마음우르르 쾅쾅 천둥 소리에 놀란 내 마음

    관련주제나와 가족 관련클립내 마음 [동시]내 마음
  • ③ 동시를 소개한 후 감상한다. - 옛날 육상 교통기관에 관한 동시가 있단다. - 함께 제목을 읽어볼까? - 어떤 분이 동시를 지어주셨을까? - 동시를 감상할 때는 어떤 자세로 앉으면 좋을까?④ 동시를 감상한 후 느낌과 생각을 이야기 나눈다. - 동시를 잘 감상했니? - 동시에 어떤 이야기가 있었니? 기억나는 말이 있니? - 동시를 감상하며 어떤 느낌이 들었니? - 동시를 감상하며 떠오르는 장면이 있었니? - 동시 속 교통기관 이외에 어떤 옛날 교통기관이 있을까? - 동시 속 옛날 교통기관 중 어떤 교통기관을 타보고 싶니? - 그 이유는 무엇이니?⑤ 다양한 방법으로 동시를 읊어본다. - 우리 동시를 읊어볼까? - 선생님과 구절을 나누어 읊어보면 어떨까? - 친구들과 모둠을 나누어 주고받듯 읊어보면 어떨까? - 처음부터 끝까지 읊어볼까? - 또 어떤 방법으로 동시를 읊어보고 싶니?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 함께 감상한 동시 제목은 무엇이었니? - 동시를 감상하고, 읊어보니 어땠니? - 오늘 활동을 하면서 어떤 점이 재미있었니? - 동시를 자유롭게 감상하자.■ 동시무얼 타고 다닐까? (최금희)옛날 사람들은 무얼 타고 다녔을까?흔들흔들 가마 타고 다녔지옛날 사람들은 무얼 타고 다녔을까?터벅터벅 말 타고 다녔지옛날 사람들은 무얼 타고 다녔을까?으랴으랴 마차 타고 다녔지지금 사람들은 무얼 타고 다닐까?부릉부릉 자동차 타고 다니지

    관련주제교통기관 관련클립[동시]무얼 타고 다닐까?
  • ③ 동시를 소개하고 감상한다. - 특별한 날에 관한 동시가 있단다. - 생일은 왜 특별한 날일까 생각해보며 동시를 감상해보자. - 어떤 자세로 동시를 감상하면 좋을까? ④ 동시를 감상한 후 느낌을 이야기 나눈다. - 동시를 잘 들어보았니? - 오늘은 어떤 날이었니? - 가족이 왜 더 크게 웃고, 더 신나게 놀까? - 동시를 들으며 어떤 느낌이 들었니? - 동시를 들으며 떠오르는 장면이 있었니?⑤ 다양한 방법으로 동시를 읊어본다. - 선생님을 따라서 동시를 읊어보자. - 모둠을 나누어 읊어볼까? - 앞줄에 앉은 친구들만 읊어보자. - 선생님과 함께 처음부터 끝까지 동시를 읊어볼까? - 친구들끼리만 동시를 읊어볼 수 있을까?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 함께 읊어본 동시의 제목이 무엇이었니? - 동시를 잘 읊어볼 수 있었니? - 동시를 읊어보며 어떤 느낌이 들었니?■ 동시오늘은 특별한 날 (최금희)온 가족이 모여서축하 노래를 부른다 달콤한 케이크도 먹고로봇 선물도 받는다 모두 더 크게 웃고더 신나게 논다 오늘은 특별한 날바로 내 생일이다

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교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • ... 및 유치원 재학원생, 동 연령대의 어린이라면 누구나 참여 가능하며, 규격·소재·형식(그림, 만들기, 글짓기, 동시 등)은 자유다. 작품 심사는 녹색소비자연대전국협의회의 전인수 이사장이 맡았다. 대상 수상 기관에는 상금 100만 원과 매거진멤버 12개월을 지급하며, 선정된 우수 수상작은 영유아교육 매거진 '월간유아'에 게재된다. 또한, 참여자 전원에게는 키드키즈 1, ...

    월간유아 > 뉴스
  • [We are family] 이호선 교수 2021.03.25조회수 1,217

    ... 아동학대 기사를 보며, 부모상담에 대한 교사교육이 간절해진 것이다.“부모는 아이에 대한 불안과 기대를 동시에 갖고 있어요. 상담은 그 불안의 내용을 파악하며, 궁극적으로는 양육의 질을 높입니다. 안정적인 가정 분위기 형성에도 크게 기여하지요. 부모도 미처 몰랐던 아이의 특성에 대해 나누며, 아이를 보다 깊이 이해할 수 있도록 돕기도 합니다.”4~5월이면 ...

    월간유아 > 인터뷰
  • [스페셜 인터뷰] 오산시장 곽상욱 2020.11.24조회수 1,202

    ... 영유아 전용 체험공간과 문화·체육·미술 등이 가능한 공연장을 함께 설비할 계획이다. 특히 공연장은 300명을 동시 수용하며, 각종 공연을 접할 수 있는 국내 최고 영유아 전용 문화공간으로 꾸며질 예정이다. ‘아이사랑놀이터’는 영유아의 발달수준에 적합한 놀이 공간으로, 부모와 자녀의 긍정적인 관계 형성을 위한 놀이 방법과 양육 상담도 제공한다. 현재 1호점 ...

    월간유아 > 인터뷰

함께하는자료실

  • 송편 (동시) / 링크에 동시 영상도 있어요~ 2021.09.16
    글쓴이 세상의 마을조회수 220댓글수 0다운로드 44

    동시판 PPT입니다. 영상 링크로 동시낭독도 들려주세요~ 아래 링크 복사 후, 인터넷창에 붙여넣기 https://www.youtube.com/watch?v=3SmwhEvTgb0

  • 재미있는 우리 놀이 (동시) 만4세 활동지 2021.09.08
    글쓴이 세상의 마을조회수 560댓글수 0다운로드 109

    재미있는 우리놀이 (동시) 만 4세 활동지-글자 오려붙이기 동시 동영상 링크는 문서에 들어 있습니다.

  • 재미있는 우리 놀이 (동시) 만5세 활동지 2021.09.08
    글쓴이 세상의 마을조회수 1,074댓글수 1다운로드 236

    재미있는 우리놀이 (동시) 만 5세 활동지- 빈칸에 우리놀이 이름 글자 쓰기 동시 동영상 링크는 문서에 들어 있습니다.

  • 재미있는 우리 놀이 (동시) 2021.09.08
    글쓴이 세상의 마을조회수 740댓글수 0다운로드 265

    생활주제 : 우리나라 재미있는 우리놀이 (동시판) 입니다. (동시 영상 자료 )https://www.youtube.com/watch?v=ZNLo1Bu-qks 동영상 링크는 문서에서 들어갈 수 있게 했습니다~

  • 재미있는 우리 놀이 (동시) 만3세 활동지 2021.09.08
    글쓴이 세상의 마을조회수 430댓글수 0다운로드 69

    재미있는 우리놀이 (동시) 만 3세 활동지-그림오려붙이기동시 동영상 링크는 문서에 있습니다.

이야기마당

  • 만0세 아이들 급간식때요 2021.10.16글쓴이 만0세조회수 346댓글수 17

    ... 싶으면 뱉어내고 고개 돌려버리는데... 숟가락 연습은 시기상조일까요? 그냥 제가 다 떠먹여주는게 맞을까요..? 동시에 네명을 같이 먹이려니 저도 좀 멘붕오고 애들한테 소리만 크게 내는 것 같아서 맘이 안편하네요.. 만 0세 선생님들 노하우 좀 ...

  • 경력 지울수 있는거 맞나요? 2021.09.15글쓴이 호~조회수 445댓글수 27

    ... 조용조용햐그 차분한 어투에 이분은 좋은분일꺼라는 착각을 한 내가 시르네요 ㅜ ㅇ세. 적응기간 허걱 동시 셋 ... 뽕빠지게 일함 .... 애들 하원하면 그러케 불러서 이것저것 시키더라고요. ... 싸인하면서 근로계약서 근거로 요런거구나 싶으니... 더있기는 힘든듯 ㅜㅜ 그안에 나오던... 수습기간만 근무할까봐요... ㅜ 경력 지울수 있는지 도움주세요 ㅠ 샘들 정말 ...

  • 동요,동시 대회 2021.09.13글쓴이 송해주조회수 225댓글수 31

    ... 계실거라 여기며 , 궁금한 것이 있어서 글을 처음으로 올려 봅니다. 혹시 원에서 동시 동요 대회 하고 계신지요? 저희 원은 동시동요 를 개최한다고 연습하라고 해서 지금 놀이중심에 맞는 대안이 안닌것 같아, 어떡해야 할지 ㅠㅠㅠㅠ 그냥 따라야 하나 ,,, 진솔한 말씀 기다리겠습니다 ...

  • ㅇ세. 적응도와주세요 2021.09.12글쓴이 ㅠ조회수 345댓글수 20

    ... 세 적응 동시 세명 세명다 울고 불고 학부모 한분은 맬 맬 오셔서 관찰하시고 애들은 울고 안고나 있어야 울지 안으니 적응은 커녕 난리도 난리도 아니였네요 맬오는 학부모는 케어가안된다 애 안봐준다 훈수 두시고 어케 해야하는지 깜깜 하네요 흥미유발 무엇이 있을까요??? 울고불고하니 진행이 안돼고 유희실로 바깥놀이터로 움직이게 되요 교실에선 울고불고 ...

  • 거리두기가 효과 없을 것 같아요 2021.08.22글쓴이 4단계도조회수 236댓글수 27

    ... 23일부터 내달 5일까지 현행 거리두기를 더 이어가는 동시에 마스크를 쓰기 어려운 식당과 카페의 경우 4단계 지역에서는 매장 영업시간을 오후 10시에서 9시까지로 1시간 단축하기로 했다. 대신 접종 인센티브를 일부 부활시켜 오후 6시 이후 식당·카페에서는 접종 완료자를 포함해 최대 4명까지 모일 수 있도록 했다. 식당·카페 영업시간 단축이 방역상 효과가 ...

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
    * 목소리의 연기와 동작을 통하여 유아에게 이야기를 전달할 수 있다.* 유아에게 동화에 대한 흥미를 높일 수 있도록 도와준다.* 의사소통>듣기>동요,동시,동화 듣고 이해하기(누리과정)* 사회관계>다른사람과 더불어 생활하기>공동체에서 화목하기 지내기(누리과정)* 예술경험>아름다움찾아보기>미술적 요소 탐색하기(누리과정)
  • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    * 생활주제별로 엄선된 동시 40편을 응용한 손유희를 따라할 수 있다.
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
    * 목소리의 연기와 동작을 통하여 유아에게 이야기를 전달할 수 있다.* 유아에게 동화에 대한 흥미를 높일 수 있도록 도와준다.* 의사소통>듣기>동요,동시,동화 듣고 이해하기(누리과정)* 사회관계>다른사람과 더불어 생활하기>공동체에서 화목하기 지내기(누리과정)* 예술경험>아름다움찾아보기>미술적 요소 탐색하기(누리과정)
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 12주수강료 : \ 40,000
    누리과정 관련요소1. 의사소통 > 듣기 > 동요,동시,동화듣고 이해하기2. 사회관계 > 다른사람과 더불어 생활하기 > 공동체에서 화목하게 지내기3. 자연탐구 > 수학적탐구 > 수와 연산의 기초개념 알아보기4. 예술경험 > 아름다움 찾아보기 > 미술적 요소 탐색하기
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
    * 목소리의 연기와 동작을 통하여 유아에게 이야기를 전달할 수 있다.* 유아에게 동화에 대한 흥미를 높일 수 있도록 도와준다.* 의사소통>듣기>동요,동시,동화 듣고 이해하기(누리과정)* 사회관계>다른사람과 더불어 생활하기>공동체에서 화목하기 지내기(누리과정)* 예술경험>아름다움찾아보기>미술적 요소 탐색하기(누리과정)

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  • 저축의 날

    저축의 날의 의미에 대해 안다.
    저축의 중요함에 대해 알아보고, 저축할 수 있는 여러 방법에 대해 알아본다.