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① '도토리' 노래를 틀어 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 '도토리' 노래에 관심을 보이면 상호작용 나눈다. - ○○이가 노래를 듣고 있구나. - 데굴데굴~ 데굴데굴~ 하는 노랫소리가 들리네. - ○○이는 이 노래를 들어본 적이 있니? - '도토리' 노래를 많이 들어보았구나.③ 교사가 '도토리' 노래를 들으며 표현하는 모습을 보여주고, 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. - 선생님이랑 같이 도토리 노래를 불러 보자. - 데굴데굴데굴데굴 도토리가~♪ - 선생님은 도토리가 굴러가는 모습을 두 손을 빙글빙글 돌려 표현해 볼 거야. - 산골짝은 두 손을 뾰족하게 해서 산처럼 표현해 보았어. - ○○이도 노래를 들으며 표현해 볼까?④ 영아가 '도토리' 노래를 들으며 자유롭게 표현해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이가 두 손을 빙글빙글 돌리며 도토리가 굴러가는 모습을 표현하고 있구나. - 지금은 도토리가 어디서 왔는지 찾는 모습 같네. - 다람쥐가 꾸벅꾸벅 졸고 있는 모습도 잘 표현해 주는구나.■ 동요도토리(작사: 유성윤/ 작곡: 황철익) 데굴데굴 데굴데굴 도토리가 어디서 왔나 단풍잎 곱게 물든 산골짝에서 왔지 데굴데굴 데굴데굴 도토리가 어디서 왔나 깊은 산골 종소리 듣고 있다가 왔지 데굴데굴 데굴데굴 도토리가 어디서 왔나 다람쥐 한눈팔 때 졸고 있다가 왔지
① '도토리' 노래를 틀어 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② '도토리' 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 노래를 듣고 있구나. - 데굴데굴~ 데굴데굴~ 하는 노랫소리가 들리네. - ○○이는 이 노래를 들어본 적이 있니? - '도토리' 노래를 많이 들어보았구나.③ 교사가 '도토리' 노래를 들으며 표현하는 모습을 보여주고, 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. - 선생님이랑 같이 도토리 노래를 불러 보자. - 데굴데굴 데굴데굴 도토리가~♪ - 선생님은 도토리가 굴러가는 모습을 두 손을 빙글빙글 돌려 표현해 볼 거야. - 산골짝은 두 손을 뾰족하게 해서 산처럼 표현해 보았어. - ○○이도 노래를 들으며 표현해 볼까?④ 영아가 '도토리' 노래를 들으며 자유롭게 표현해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이가 두 손을 빙글빙글 돌리며 도토리가 굴러가는 모습을 표현하고 있구나. - 지금은 도토리가 어디서 왔는지 찾는 모습 같네. - 다람쥐가 꾸벅꾸벅 졸고 있는 모습도 잘 표현해 주는구나.■ 동요도토리(작사: 유성윤/ 작곡: 황철익) 데굴데굴 데굴데굴 도토리가 어디서 왔나 단풍잎 곱게 물든 산골짝에서 왔지 데굴데굴 데굴데굴 도토리가 어디서 왔나 깊은 산골 종소리 듣고 있다가 왔지 데굴데굴 데굴데굴 도토리가 어디서 왔나 다람쥐 한눈팔 때 졸고 있다가 왔지
① 도토리를 교실의 다양한 공간에 숨겨 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 도토리에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 도토리를 가지고 있구나. - 다람쥐가 좋아하는 가을 열매 도토리야.③ 교사가 숨겨 놓은 도토리를 찾는 모습을 보여주고, 영아도 찾아볼 수 있도록 한다. - 선생님이 교실에 도토리를 숨겨 놓았어. - 어디에 숨겨져 있을까? - 어! 여기에 있다! 도토리! - ○○도 도토리를 함께 찾아보자.④ 영아가 다양한 공간을 탐색하며 도토리를 찾으며 놀이할 수 있도록 한다. - ○○가 이리저리 걸어 다니면서 도토리를 찾고 있구나. - 도토리가 어디에 있을까? - ○○가 그림책 뒤를 살펴보고 있네. - □□는 책상 밑을 살펴보고 있구나. - 찾은 도토리를 바구니에 담아볼까? - 우와~ 바구니에 도토리가 많아졌구나.■ 참고사항실제 도토리가 작기 때문에 도토리 그림을 인쇄하여 놀이에 활용하여도 좋다.
① 자연물이 담긴 마라카스를 제공한 뒤 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 자연물 마라카스에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 통 안에 뭐가 있을까?- 돌멩이도 있고, 나뭇가지도 있네.- 찰랑찰랑 물이 들어 있는 통도 있구나.③ 교사가 자연물 마라카스를 흔들어 소리를 내며 영아가 교사의 행동을 모방할 수 있도록 격려한다.- 마라카스가 데굴데굴 굴러가니까 소리가 나네.- 흔들어 볼까?- 어떤 소리가 날까?- ○○도 흔들어 볼래?④ 영아가 '도토리' 노래를 들으며 자연물 마라카스를 흔들어 볼 수 있도록 격려한다.- 데굴데굴 도토리가~ 노래가 들리네.- 우리 '도토리' 노래를 들으며 마라카스를 흔들어볼까?- 데굴데굴 마라카스를 굴려서 소리를 내 보자~- 이번에는 위, 아래로 흔들어볼까?■ 교구제작방법준비물: 플라스틱 통, 돌멩이, 물, 나뭇가지① 플라스틱 통을 깨끗하게 씻어서 건조를 시킨다.② 플라스틱 통 안에, 돌멩이나 물, 나뭇가지를 넣은 후 입구를 글루건으로 밀봉한다.■ 동요도토리 (작사: 유성윤/ 작곡: 황철익) 떼굴 떼굴 떼굴 떼굴 도토리가 어디서 왔나 단풍잎 곱게 물든 산골짝에서 왔지 떼굴 떼굴 떼굴 떼굴 도토리가 어디서 왔나 깊은 산골 종소리 듣고 있다가 왔지 떼굴 떼굴 떼굴 떼굴 도토리가 어디서 왔나 다람쥐 한눈 팔 때 졸고 있다가 왔지
② 올빼미와 부엉이 사진을 보고 부엉이의 특징을 살펴본다. - 부엉이는 어떻게 생겼니? - 올빼미와 다른 점은 무엇이니? - 깃털은 어떻게 생겼니? - 부엉이의 몸은 어떤 색이었어? - 부엉이의 눈은 어떤 모습이었니③ 자연물 재료를 탐색하며 부엉이 가족 만들기를 계획한다. - 어떤 재료가 있니? - 어떻게 부엉이를 만들 수 있을까? - 눈은 무엇으로 표현해 볼 수 있을까? - 날개는 어떤 자연물로 표현해 볼까? - 더 필요한 자연물이 있니?④ 자연물로 부엉이 가족을 만든다. - 부엉이 가족을 만들기 전에 휴지심을 나무 모양으로 만들어 볼까? - 솔방울로 부엉이 얼굴을 만들어 볼까? - 도토리 모자로 큰 눈을 만들어 볼까? - 눈동자는 무엇으로 만들어 보면 좋을까? - 휴지심 나뭇가지 위에 작은 나뭇가지를 올려 볼까? - 나무 위에 앉아 있는 부엉이를 만들어 볼까? ⑤ 활동을 평가하며 마무리한다. - 활동을 해보니 어땠니? - 내가 만든 부엉이 가족을 어디에 두고 싶니? - 활동하며 재밌었던 점이 있니? - 활동할 때 어려웠던 부분이 있니?■ 활동사진
... 등 다양한 모양의 송편이 완성되었답니다.태그관리수정태그관리수정자연물로 만든 송편은 어떤가요? 찰흙에 도토리, 솔방울, 작은 돌멩이들을 넣어 송편모양으로 빚어봅니다. 떨어진 솔잎을 소쿠리 바닥에 깔고 송편 찔 준비를 해볼까요? 실외에서도 재미있는 추석놀이를 즐겨보세요!추석놀이마당추석에는 달빛 아래에서 강강술래를 하거나, 줄다리기, 널뛰기, ...
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배 감 도토리 밤가을 나무 은행나무 단풍나무 단풍씨앗 사진들 입니다
도토리를 접은 후 이곳에 붙이세요~^^
가을 열매 색종이 접기 사진자료 캡처한 자료예요~!!색종이 접기와 세트로 활동지를 만들었는데, 이곳에 다 들어가진 않아서 따로 한장씩 더 올렸습니다.
도토리나무 작품은 제 자료이지만 도토리와 나뭇잎은 기존에 있던 종이집기를 이용한 것입니다.이런식으로 사과나무, 배나무, 포도나무등으로 변형하여 활용하면 좋을 것 같네요잘 사용하시기 바랍니다.
아이들과 즐겁게 접기활동하세요.가을이나 여름에 많이 사용하였던 것입니다.접기활동자료가 없어서 그동안 모아놓았던 자료들을 올려봅니다.잘 활용하시기 바랍니다.
집에만 있기 그래서 아이와 도서관 뒤 산에 산책다녀왔는데요. 날도 선선하고 도토리도 주워서 예쁘다고 구경도 하고 (다시 숲으로 보내줌) 나무그네도 타고 좋았는데 아이 손가락에 모기가 두방이나 ... 그네 탄다고 잠깐 손 내민 사이에 잽싸게 물었나봐요. 모기 물리면 붓는 아이라 ㅠㅠ 모기얏! 차라리 날 물엇! 이 와중에 도토리 예쁘지요~~~~ ...
지인이 어제 도토리 묵을 직접 쑤었다고 한 팩 주어서 아침에 도토리묵 무침 만들고 있어요 탱글 탱글하고 쫀득 쫀득함에 먹음직스럽네요
반 아이들 보여줄다고 산에서 주워 온 도토리에요. 아이들이 만지고 놀다가 뚜껑 떨어질까봐 목공본드로 붙여놓고 말리는 중입니다.
도토리 떨어지는데 소리가 크네요. '퍽'하고 땅을 때려서 가보니 도토리에요.
... 않아도 되어서 시간이 절약 되었는데, 그 묵 상표를 찍어 왔어야 했는데 깜빡하고 찍지를 못했네요. 국산 도토리묵이라고 써 있던데 맛도 있더라구요. 맛난 져녁들 드시고 건강도 잘 챙기세요 ...
우리나라의 명절인 추석의 의미에 대해 알아보고, 민속놀이와 음식에 대해 알아본다.
