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① 우리 동네의 자연 공간에 대해 이야기 나눈다. - 우리 동네의 자연 공간은 어디 어디일까? - 자연 공간은 무엇일까? - 자연 공간에서 무엇을 해보았니? - 자연 공간의 바닥이 무엇으로 이루어져 있는지 기억나니? - 사진을 보며 생각해 볼까? ② 우리 동네에서 수집한 여러 가지 흙을 탐색해 본다. - 공원에서 수집한 흙은 무슨 색깔이니? - 모래 놀이터에서 수집한 흙과 비교해 볼까? - 무엇이 다르니? - 우리 동네 정자 아래 흙은 무슨 색이니? - 세 가지 흙이 어떻게 다를까? ③ 돋보기를 사용해 흙을 관찰해 본다. - 돋보기로 흙을 관찰해 볼까? - 무엇이 다르니? - 돌이 섞여 있는 흙이 있고 가는 모래로만 이루어진 흙이 있구나 - 흙을 만져볼까? - 느낌은 어떻게 다르니? ④ 흙이 어떻게 다른지 친구들과 함께 이야기 나눈다. - 흙이 어떻게 다르지 친구들에게 이야기해 볼까? - 내가 찾은 다른 점은 무엇일까? - 친구와 함께 이야기하니 좋은 점은 무엇이니? - 각 흙마다 이름을 정해줄까? ⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 우리 동네의 흙을 비교해 보았는데 어땠니? - 새롭게 알게 된 것은 무엇이니? - 왜 흙이 모두 다르다고 생각했니?
③ 활동 방법을 알아본다. - 흙탕물을 정수해 볼까? - 어떻게 흙탕물을 깨끗하게 만들 수 있을까? [활동방법] 1) 투명 컵 2개를 준비한다. 2) 한쪽 컵에 흙을 넣어 흙탕물을 만든다. 3) 흙탕물이 든 컵과 빈 컵을 나란히 놓는다. (이때, 흙탕물이 든 컵은 벽돌 블록에 올려놓는다. 두 컵의 높이 차가 클수록 정수가 빨리 된다.) 4) 휴지를 양쪽 컵에 넣어준다. 5) 흙탕물이 휴지를 타고 올라간 빈 컵에 정수되는 모습을 관찰한다. 6) 관찰한 내용을 기록지에 기록한다. ④ 흙탕물이 정수되는 과정을 관찰하고 기록한다. - 어떤 재료들이 필요할까? - 흙탕물과 빈 컵에 휴지를 넣어보자. - 어떻게 될 것 같니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - 물이 어떻게 되고 있니? - 다른 컵에 물은 어떤 색이니? - 왜 물이 깨끗해졌을까? - 흙탕물에 있던 물이 어떻게 다른 컵으로 이동할 수 있었니? - 실험 결과를 기록해 볼까? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 어떤 실험을 했니? - 흙탕물이 정수되는 모습을 보니 어땠니? - 어떤 점이 가장 기억에 남았니? - 어떤 점이 재미있었니? - 더 알고 싶은 점은 무엇이 있니? ■ 참고자료 <모세관 현상> 종이에는 가느다란 관과 같은 식물성 섬유들이 서로 엉켜있습니다. 따라서 물이 가느다란 관 사이의 틈으로 스며 들어가는데 이를 모세관 현상이라고 합니다. 휴지를 타고 물이 옮겨지는 것은 바로 모세관 현상에 의한 것이다. 또한, 식물이 뿌리를 통해 물을 빨아들이는 것도 바로 이 모세관 현상 때문이다. <물의 응집력> 물질을 이루는 입자들이 상호작용을 통해 뭉치고자 하는 힘을 응집력이라고 한다. 물의 응집력은 이렇게 물이 서로 뭉치고자 하는 힘이다. 물이 응집력이 커서 자기들끼리 잡아당기며 휴지를 타고 계속해서 다른 컵으로 이동하게 된다.
③ 데코레이션 점토와 물을 탐색한다. - 점토를 만져 볼까? 느낌이 어떠니? - 점토를 보니 무엇이 떠오르니? - 흙과 비슷하지? 흙과 느낌이 어떻게 같니? - 흙과 물을 섞어 볼까? ④ 재료를 이용하여 표현 활동을 한다. - 박스지에 자동차를 그려 볼까? - 자동차가 완성되었니? - 자동차가 흙길을 가고 있다면 흙길은 어떻게 표현하면 좋을까? - 자동차 바퀴에 점토 물을 발라 볼까? - 어떻게 색과 모양이 변화하니? ⑤ 활동을 마무리하면 평가한다. - 오늘 어떤 활동을 해보았니? - 어떤 점이 재미있었니? ■ 활동 사진
① 우리 동네 생활 공간에 관해 이야기 나눈다. - '생활 공간'이라는 말을 들어본 적이 있니? - 우리가 생활하는 모든 장소가 생활 공간이 될 수 있어. - 생활 공간은 나 혼자만 이용하는 곳일까? - 생활 공간은 그곳을 이용하는 많은 사람이 모인단다. - 장소에 따라 어린이가 많을 수도 있고 어른이 많을 수도 있어. - 우리 동네 사람들이 이용하는 생활 공간은 어디일까? - 공원, 마트, 놀이터 등이 있구나. ② 우리 동네 생활 공간에서 채취한 흙을 소개한다. - (흙을 보여주며) 이것이 무엇일까? - 이건 우리 동네 다양한 공간에서 채취한 흙이란다. - 이건 공원 화단에서 가져온 흙이야. - 이건 초등학교 운동장에서 가져온 흙이란다. - 선생님이 흙을 가져온 곳 이외에 흙이 있는 생활 공간은 또 어디일까? ③ 돋보기로 흙 알갱이를 탐색한다. - 우리 생활 공간에서 채취한 흙을 탐색해보자. - 눈으로 살펴볼까? - 흙을 더 자세하게 살펴보려면 무엇이 필요할까? - 돋보기로 흙을 보니 어떠니? - 눈으로 볼 때와 어떤 점이 다르니? ④ 촉감을 이용하여 다양한 흙을 탐색한다. - 이번에는 손으로 만져볼까? - 공원에서 가져온 흙과 운동장에서 가져온 흙이 느낌이 어떻게 다르니? - 흙에 물을 부어보고 싶구나. - 공원에서 가져온 흙에 물을 부어보니 어떻게 되었니? - 운동장에서 가져온 흙에 물을 부었더니 어떻게 되었니? ⑤ 흙의 공통점과 다른 점을 이야기 나눈다. - 공원에서 가져온 흙과 운동장에서 가져온 흙의 어떤 점이 비슷하니? - 만졌을 때 느낌이 어떻게 어떻게 달랐니? - 흙 알갱이가 어떻게 달랐니? ⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리 동네 생활 공간에서 채취한 흙을 탐색해보았는데 어땠니? - 흙을 탐색하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 더 탐색해보고 싶은 점은 무엇이니? - 탐색 후에는 손을 깨끗하게 씻자.
① 우리 동네에서 흙을 볼 수 있는 장소에 대해 이야기 나눈다. - 우리 동네에서 흙은 어디에서 볼 수 있니? - 그 장소의 이름은 무엇이니? - 우리 동네에서 흙을 가지고 놀이해 본 적 있니? - 어떤 도구를 사용해서 흙으로 놀이를 했니? - 흙은 우리 생활에서 어떤 역할을 할까? ② 우리 동네 다양한 흙을 소개한 후 이야기 나눈다. - 우리가 동네 산책을 하면서 모아온 흙을 살펴볼까? - 이 흙은 우리 동네에서 어디에 있는 흙일까? (공원, 화단, 운동장, 놀이터, 산) - 흙을 관찰하려면 어떤 것들이 필요할까? ③ 우리 동네의 흙을 비교한다. - 우리가 모아온 흙을 서로 비교해보면 어떨까? - 각각의 흙을 한 번 만져보자. - 느낌이 서로 어떻게 다르니? - 느낌이 서로 어떻게 비슷하니? - 공원의 흙은 놀이터의 흙과 어떤 점이 비슷하니(다르니)? - 비슷한 느낌의 흙은 무엇이니? - 다른 느낌의 흙은 무엇이니? - 돋보기로 살펴보면 어떻게 보이니? ④ 체에 흙을 걸러서 나온 알갱이의 굵기를 비교해 본다. - 선생님이 흙을 거를 수 있는 체를 준비했어. - 어디에서 가져온 흙을 넣어볼까? - 체의 위에는 어떤 느낌의 흙이 남아있니? - 체의 아래에는 어떤 느낌의 흙이 남아있니? - 알갱이의 굵기는 어떻게 다르니? ⑤ 준비한 기록지에 우리 동네 흙의 특징을 적어본다. - 우리 동네 흙에 대해 관찰한 내용을 관찰 기록지에 적어보면 어떨까? - 어디에서 가져온 흙인지 맨 위에 적어보자. - 흙을 관찰하면서 우리가 이야기 나눈 내용을 적어보자. - 글자 적기가 어려운 친구는 선생님에게 도움을 요청해보렴. ⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리 동네에서 볼 수 있는 다양한 흙을 관찰해보니 기분이 어떠니? - 어떤 장소에서 가져온 흙이 가장 기억에 남니? - 장소에 따라 왜 흙의 느낌이 달랐을까? - 새롭게 알게 된 사실은 무엇이니? - 우리 동네에 대해 더 알고 싶은 점이 있니?
이영란의 흙놀이 <오물조물딱딱> 우리 아이들은 적당히 더러워야 건강해진다! 우리 아이들 스트레스를 제로로 만들어주는 흙놀이! 아토피, 천식 등 환경적인 증후군에 도움을 주고, 흙에서 나는 향긋한 냄새(지오스민)은 심리적 안정감을 준다.
월간유아 >
맑은 공기를 마시며 마음껏 흙에서 뛰어놀아도 좋을 곳, 사계절의 아름다운 노래를 직접 보고 듣고 느낄 수 있는
월간유아 >
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| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
아까 점심시간에 신랑이랑 점심 약속이 있어서 차를 올라타면서 슬리퍼가 벗겨졌어요 ㅠㅠ 비가 내려 땅도 젖고 슬피퍼가 안보며서 내렸는데 발로 땅을 살짝 짚었는데 비가 와서 양말이 젖어 버렸어요~~ 비가 와서 흙도 젖은 흙도 묻은듯한 찝찝함이 계속되는 오후시간이네요
건강을 챙겨야 하는데 영양제 먹기전 마늘스틱이나 한 번 먹어볼까 고민이네요
주변에서 혹시 유언 공증을 받거나 유류분 청구 소송 이야기를 들어보신 분 계신가요?
바쁜시간에 사진까지 찍어 올리셔서 가보니 그리 안더럽고 아침 등원시에도 학부모님 오시니 흙이 떨어질 수 있다고 오늘 닦겠다고 했더니 저한테 온 답톡이 생각나서 올렸는데 무슨 문제 있나요??하고 답이 왔더군요.
집앞에 있길래 방금전 사왔는데 순대에 흙이 씹히네요 어후 다음부터는 순대는 아예 안사먹어야
흙은 색종이를 구겨서 잘라서 붙임. 나비는 중간사이즈 스티커가 없어서 작은 것으로 붙임, 사용 시는 중간 사이즈를 나비는 애벌레 접는 방법과 같고 나비모양으로 붙여주면 된다. 사용하시기 바람. 표지는 예쁜무늬 색종이를 마분지에 붙여서 사용.
흙은 색종이를 구겨서 잘라서 붙임. 나비는 중간 사이즈 스티커가 없어서 작은 것으로 붙임, 사용 시는 중간 사이즈를 나비는 애벌레 접는 방법과 같고 나비모양으로 붙여주면 된다. 사용하시기 바람. 표지는 예쁜무늬 색종이를 마분지에 붙여서 사용.
자료들을 취합해서 피피티로 설명보면서 바로 이야기 나눌 수 있도록 수정해 올렸습니다~^^
흙프로젝트활동지
돌과 흙의 생성과정입니다. 이야기 나누기 후 유튜브에서 영상을 찾아 보고 마무리 했어요.
세계의 특별한날 추수감사절 유래에 대해 알고 감사하는 마음으로 보낸다.
