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    클립자료

    활동계획안

    • ① 큰 상자에 다양한 방향으로 구멍을 뚫어서 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 구멍이 뚫린 큰 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 상자 안으로 들어가 보고 있구나. - 상자 안에 들어가니 구멍들이 보이지? - 구멍이 위에도 있고, 옆에도 있구나.③ 교사가 구멍으로 머리, 손, 발을 내밀어 보이며 까꿍 놀이하는 것을 보여준다. - 이번에는 선생님이 상자 안으로 들어가 볼까? - (머리를 상자 밖으로 내밀며) 까꿍~ - 이번에는 손을 뻗어볼까? 까꿍~ 선생님 손이 여기 있지!④ 영아가 자신의 신체를 이용하여 다양한 움직임으로 까꿍 놀이를 해볼 수 있도록 돕는다. - ○○도 상자 안에서 들어가서 선생님과 까꿍 놀이를 해볼까? - 우와! 발이 까꿍~ ○○의 발이 상자 밖으로 나와서 깜짝 놀랐어. - 이번에는 손가락만 까꿍이구나. - 두 손 모두 까꿍~

    • ① 몸 사진을 찍어 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 몸 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 사진을 보고 있구나. - ○○의 몸을 찍은 사진이구나. - 선생님이 사진 속의 신체 부위를 짚어가면서 이름을 말해줄게.③ 교사가 사진 위에 기적이기 하는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. - 사진 위에 쓰기 도구를 이용해서 끼적이기를 해볼까? - 선생님처럼 쓰기 도구를 잘 잡고 움직여 보자.④ 영아가 사진 위에 자유롭게 끼적이기를 할 수 있도록 돕는다. - ○○가 쓰기 도구를 잘 잡고 움직이며 끼적이기를 하는구나. - 사진 속의 팔에 끼적이기를 했구나. - 다리는 어디 있을까? 사진 속의 다리 위에도 끼적이기를 해보자. - 다른 모양으로도 끼적이기를 해볼까?

      관련주제느껴요2
    • ② 활동 방법을 알아본다. - 관절 인형을 만들어보자. - 어떤 재료로 어떻게 관절 인형을 만들 수 있을까?[활동방법]1) 인형 본에 그림을 그려 꾸민다. 2) 나사를 끼울 수 있도록 순서에 맞게 나열한다. 3) 관절 부분에 조립 나사를 끼운다. 4) 나사를 끼운 관절 인형을 추가로 꾸민다.5) 완성된 관절 인형으로 놀이한다. ③ 활동할 때 지켜야 할 약속을 알아본다. - 안전하고 즐겁게 미술 활동을 하려면 어떤 약속이 필요할까? - 조립 나사를 잃어버리지 않도록 하려면 어떻게 해야 할까? - 조립 나사를 끼울 때 어떤 점을 조심해야 할까? - 활동이 끝난 후에는 어떻게 정리해야 할까?④ 내 몸 관절 인형을 만든다. - 인형을 만든 종이에 그림을 그려보자. - 관절이 있는 곳 마다 조립나사를 끼워볼까? - 어디를 끼워보았니? - 함께 움직여 볼까? - 목이 움직이지 않으면 어떻게 될까? - 무릎이 움직이지 않으면 어떻게 될까?⑤ 완성된 관절 인형을 조작한 후 활동을 마무리한다. - 움직이는 관절 인형을 만들어 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 완성된 관절 인형을 조작해 볼까? - 어떻게 움직이고 있는 모습을 표현했니? - 운동하고 있는 내 모습은 어떠니? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자. ■ 활동사진

    • 으로 개사해서 불러요 언어혼합반(만 3~5세)

      ① 나의 몸에 관해 이야기 나눈다. - (신체 부위 카드를 보면서) 내 몸 중 어떤 부분일까? - 손은 어떻게 생겼니? - 손은 어떻게 움직이니? - 손은 무엇을 할 때 사용할까? - 또 어떤 그림이 있는지 살펴볼까?② 노래를 듣고 노랫말에 대해 이야기 나눈다. - 나의 몸에 관한 노래를 들어볼까? - 어떤 노래인지 알고 있니? - 나의 몸 중에서 어떤 부분에 관한 노래이니? - 어떤 노랫말이 나왔니? - 가사판을 보면서 노랫말을 살펴볼까? - 내 몸의 다른 부분으로 가사를 바꾸어보는 건 어떨까?③ 노래 가사를 나의 몸에 관한 내용으로 바꾸어 본다. - 노래 제목인 '나의 손으로'를 어떻게 바꾸면 좋을까? - 가사를 어떻게 바꾸면 좋을까? - 나의 몸 중 다른 부분에 관한 내용으로 가사를 바꿔볼까? - 내 몸 중에서 어떤 부분을 표현해보고 싶니? - 발로는 무엇을 할 수 있니? - 입으로는 무엇을 할 수 있니?④ 바꾼 가사로 노래를 부른 후, 노래에 관해 이야기 나눈다. - 가사를 어떻게 바꾸었니? - 개사한 노래를 불렀더니 어땠니? - 더 바꾸고 싶은 부분이 있니?⑤ 노래가 익숙해지면 율동을 만들어 불러본다. - 노래에 어울리는 율동도 만들어볼까? - 율동을 할 수 있는 좀 더 넓은 공간으로 이동해볼까? - 어느 부분에 율동을 만들면 좋을까? - 어떤 율동이 어울릴까? - 노래를 부르면서 율동을 해볼까?⑥ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 노래 가사를 바꿔서 불러보니 어떤 느낌이 들었니? - 내 몸 중 어떤 부분을 표현했니? - 어려웠던 점은 없었니? - 재미있었던 점은 무엇이니?■ 동요나의 손으로 (김진영)나의 손으로 음식을 먹고나의 손으로 가위질하고나의 손으로 피아노 치죠디리동동디리디리 동

    • 글자를 찾아요 언어혼합반(만 3~5세)

      ① 나의 몸에 대해 이야기 나눈다. - 나의 몸은 어떻게 생겼니? - 나의 얼굴에는 무엇이 있을까? - (눈, 코, 입, 귀를 가리키며)이 부분의 이름은 무엇이니? - 어깨는 어디니? - 무릎은 어디니? - 팔꿈치가 어디인지 알고 있니?② 각 신체 부위의 이름을 알아본다. - (신체 부위 그림 카드를 보면서) 이 부분의 이름은 무엇일까? - (글자 카드를 보면서)이름 글자를 찾을 수 있니? - 함께 읽어보자. ③ 놀이 방법을 알아본다. - 어떤 그림이 있니? - 어떻게하는 놀이일까? - 사다리를 타고 어디로 가야 할까?[놀이방법]1) 종이에 이름을 적는다. 2) 신체 부위 그림을 보고 사다리를 타며 아래로 내려간다. 3) 도착한 곳에 신체 부위를 나타내는 글자 카드를 찾아 붙인다.4) 신체 부위 이름을 읽고 따라 써본다.④ '나의 몸 글자를 찾아요' 놀이를 한다. - 사다리를 타고 어떻게 길을 찾아가야 할까? - 신체 부위의 이름이 적힌 글자 카드를 찾을 수 있니?⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 각 신체 부위의 이름을 알아보았는데 어땠니? - 사다리 타기를 하는데 어려움은 없었니? - 새롭게 알게 된 것은 무엇이니?

    교육계획안

    월안 주안 일안
    만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
    혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
    야간연장(영아) 야간연장(유아)

    키드키즈몰

    월간유아

    • ... 놀이에 어려움이 있는 아이들에게 즐거운 놀이 상대이자, 하부터 열까지 엄마 아빠의 손길을 대신하여 준답니다. 혼자 ... 말과 함께 더욱 힘차게 뛰어봅니다. 이보다 더 예쁠 수가 있요? , 너, 우리, 함께를 으로 경험하는 우리 아이들, 앞으로도 발맞춰 걸을 수 있길!step 07 일과 마무리아이들이 하원하고 면 교실정리, 일지작성 등의 업무를 합니다. 오늘은 ...

      월간유아 > 인터뷰
    • [칼럼] 쉼의 이유 2022.04.26조회수 623

      ... 싶다.매년 입학과 함께 시작되는 반복되는 일상들을 지면 어느새 계절도 잊은 채 졸업이 다가온다. 마음에 쫓겨 ... 허전함으로 마무리된다. 그 아쉬움에 아쉬움이 더해지면 과 마음에 상처와 아픔이 생길 것이다. 멈추지 않고 쉬지 않으면, 볼 수 없고 찾을 수 없다. 매일매일 행복을 찾아 에게 호사를 선물하자. 진정 내 마음이 평온할 수 있는 소박한 행복을 ...

      월간유아 > 뉴스
    • 유아-5월 2주 가정통신문 2022.04.19조회수 19,475

      ... 아름다운 봄 풍경을 만끽해보시기 바랍니다. 이번 주에는 ‘’에 대해 알아보는 시간을 가지려고 합니다. 내 의 소중함을 알고, 아가 내가 스스로 할 수 있는 것들을 실천해 볼 예정입니다. 자기 자신을 알고 이해하는 것은 자존감 형성의 기초가 됩니다. 친구들과 다른 자신의 모습을 받아들이고 존중할 수 있을 때에야 진정으로 자신을 사랑할 수 있지요. 아이들이 ...

      월간유아 > 금주의 가정통신문

    함께하는자료실

    • 소중한 내 수수께끼 2019.05.02
      글쓴이 퍼피조회수 17,366댓글수 12다운로드 10,376

      소중한 우리 을 알기 위한 재미난 수수께끼 ppt입니다따뜻한 봄날처럼 늘 좋은일들만 가득하시길 바랍니다~

    • 에 좋은 음식과 쁜음식 2018.08.09
      글쓴이 아람이조회수 6,769댓글수 3다운로드 5,041

      에 좋은 음식은 일곱가지 색에 맞추어 열하였고쁜 음식은 한 눈에 위험성을 인지할 수 있도록 2장으로만들어보았습니다.

    • 구멍 작은책 만들기 2018.04.11
      글쓴이 영이조회수 11,233댓글수 4다운로드 3,612

      구멍 작은책 만들기 입니다.

    • 물감불기 2018.03.03
      글쓴이 Oh~조회수 5,891댓글수 0다운로드 1,338

      알록달록 내머리 주제에 하면 좋은 활동같아요.

    • 뼈의구조 게시자료 2017.07.10
      글쓴이 ㄴㄴ조회수 11,408댓글수 1다운로드 4,528

      ^^

    이야기마당

    • 도움을 구해봅니다.ㅜㅜ 2022.05.16글쓴이 도와주세요조회수 763댓글수 38

      ... 합니다. "빨리 약속해~~~~~~~얼른!!!!!" 하면서요. 이야기를 누자고 하면 "싫어!!!!!!"하고 소리를 지르기도 하고 이야기 하는 중에도 빨리 안보내준다고 화를 내거 우는 소리를 합니다. 제 입장에서는 아직 어린아이에게 ... 하려고 노력하는데 ㅜㅜ 저는 그 친구에게 권위는 사라지고 만 어른인 친구가 된 것 같아 마음이 아프고 속이 상하네요.. 이 친구의 민원을 ...

    • 응급실 2022.05.16글쓴이 도와주세요조회수 227댓글수 20

      ... 아팠는데 결국 응급실 다녀왔네요ㅠ 너무 이 피곤하고 힘들어서 고민 끝에 문자로 퇴사 ... 통보는 사직서 받아드릴수 없습니다. 만서 이야기 눕시다\" 하 일반적인 통보 ... 맞습니다.. 하지만 이제 제라도 제 먼저 생각하겠습니다.. 한달 유예기간 ... 늦었다고 생각해요.. 이미 사직서도 내서 만뵙기가 사실 부담스러워요.. 제가 너무 마음이떠서.. 아파서 ...

    • 오늘도 2022.05.09글쓴이 힘들구만조회수 115댓글수 29

      선생님들은 다 좋으신데 업무가 너무 많고 휴게가 없어서 쉴 틈, 내 시간이 없다... 스트레스 받아서 이 안좋아지기 시작한다ㅠ 아파도 꾹 참고 가야하는게 진정한 선생님인가ㅜ 중에 누가 알아줄지~~ 선생님 안되도 좋으니 이 안좋다고 문자 한통 보내고 안려다가... 출근을 해부렸다.. 역시 오늘도 는 정시에 퇴근을 하지 못했다..~ㅠㅠ 반복반복..

    • 어깨아픈 선생님들 2022.05.06글쓴이 달려라조회수 409댓글수 47

      ... 버티시요 저는 40인데 오십견이라는 진단을 받았어요 오른팔이 ... 그정도로 실생활에 많은 피해를 줘서 그동안 너무 내을 혹사시킨건 아닌가.. 는 왜 힘들어도 힘들다고 못했.. 근데 성격인걸요 일할때는 몰라요 아파도 할꺼다하고 집에 가서 잠을 못자네요 병원에서는 마취하고 120만원정도 들여서 시술을 하자는데 하는게 맞는건지 젊다고만 생각했는데 40이 ...

    • 주말엔음식 배달 2022.05.01글쓴이 후회조회수 192댓글수 40

      주말되면 살이 많이 와요 서류는 잔뜩 밀리고 할일은 많고 장을 보고 ... 이틀동안 치킨 탕수욕 배달 해서 반찬으로 먹었어요 주부가 처럼 군것질 좋아하고 게으르면 안되는데 이 말을 안들어요 직장에서 성실하고 정말 부지런하죠 집에 오면 녹초가 되요 이가 있는지라 음식 잘하고 부지런한 주부 교사 부럽고 존경해요 주부 선생님들은 ...

    직무연수

    • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 5,000
      * 손유희 동작을 통해 유아들의 주의집중 효과를 기대할 수 있다.* 동작을 통해 새로운 감각과 상상력을 높여준다. * 주제에 맞는 내용을 토대로 손유희동작을 함으로써 교육적 효과를 높일 수 있다.
    • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 5,000
      * 봄과 에 관한 손유희 동작을 익힌다.* 손유희를 통한 이야기를 극화함으로써 유아들의 사회성 발달을 돕는다.* 유아들에게 각 주제의 내용을 담은 동작을 지도할 수 있다.

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    특별한날 / 절기

    • 단오

      우리나라의 명절인 단오의 의미와 풍습에 대해 알아본다.
      세시풍속 단오에 하는 일을 경험해 본다.