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명화감상

반갑다. 명화야!

명화
원속의 원 (1926년)

작품소개



원에 대한 구성을 탐구하던 칸딘스키는 여러가지 원을 들고 다양한 방법으로 원을 기본적 모티브로 하여 작품을 그렸다.
원은 각양 각색의 이미지를 불러일으키는 상징으로 변해가며 점과 선과 원의 조합, 크기를 달리하는 원의 병치, 색채를 달리하는 크고 작은 원의 중첩을 그림으로 나타내었다.

작가소개



러시아 태생의 화가로 사실적인 형태를 버리고 순수 추상화의 탄생이라는 미술사의 혁명을 이루어낸 화가이다. 미술의 정신적 가치와 색채에 관한 연구로 20세기에 이르러 가장 중요한 예술가로 불리고 있다.


사조 : 추상 표현주의

활동계획안

활동목표


다른 나라 화가의 미술 작품을 보며 심미감을 느낀다.
다양한 재료를 활용하여 창의적으로 표현한다.


누리과정 관련요소


사회관계 > 사회에 관심 갖기 > 다양한 문화에 관심을 가진다.
예술경험 > 예술적 표현하기 > 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.


활동방법


① 동그라미들을 보며 이야기 나눈다.
- 여기 있는 도형은 무엇이니?
- 우리 교실에 이런 동그라미들은 또 어떤 것이 있을까?

② 교실 속에서 동그라미 물건들을 찾아본다.
- 우리 교실 속에서 동그란 물건들을 찾아서 가지고 다시 모여 보자.

③ 가지고온 동그라미를 앞에 준비된 종이 위에 올려 놓는다.
- 우리가 가지고 온 동그라미들을 놓아보았는데 어떻게 보이니?
- 정말 사람모양이 보이기도 하는구나.
- 이렇게 보니 곰돌이 모양같아 보이네

④ 동그라미를 사용하여 그린 명화를 소개한다.
- 우리가 만든 동그라미들 처럼 동그라미를 사용한 작품이 있어 함께 보자.
- 동그라미들이 어떻게 놓여있니?
- 어떤 모양이 보이니?

⑤ 자유롭게 명화를 감상한다.

⑥ 교사가 미리 준비한 다양한 종류의 동그라미를 사용하여 나만의 작품을 구성한다.
- 원을 자유롭게 붙여서 원속의 원 작품을 만들어보자.

⑦ 활동을 마무리 하고 느낀점을 이야기 나눈다.
- 원속의 원을 관찰하고 직접 만들어 보니 어떤 느낌이 들었니?
- 원들을 사용하여 어떤 모양을 만들어 보았니?