활동목표

명화의 의미와 명화를 그린 화가에 대해서 안다.
미술적 요소를 고려하여 공간을 구성하고 나타낼 수 있다.

누리과정 관련요소

자연탐구 > 수학적 탐구하기 > 공간과 도형의 기초개념 형성하기
예술경험 > 예술적 표현하기 > 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.

활동방법

① 기차역에 대한 경험을 이야기 나눈다.
- 기차역에 가본 적이 있니?
- 기차역에 가면 무엇을 볼 수 있을까?

② 전체 그림을 보며 이야기 나눈다.
- 그림에 어떤 것들이 보이니?
- 기차가 어떤 모습인 것 같니?
- 이 기차는 어디로 가는 기차일까?

③ 그림의 느낌에 대해 이야기 나눈다.
- 그림을 보니 어떤 느낌이 드니?
- 이 그림에서는 어떤 소리가 날 것 같니?
- 이 기차안에는 어떤 사람들이 타고 있을까?

④ 그림의 제목과 화가에 대해 이야기 나눈다.
- 이 그림의 제목은 무엇일까?
- 이 그림은 '모네의 생라자르역 기차의 도착'이라는 그림이야.
- 생라자르역이라는 곳에 기차가 도착했대. 어떤 기분으로 그렸을까?

⑤ 그림을 재구성보도록 한다.
- 여기에 있는 기차를 재구성해보자.

⑥ 활동이 끝나면 자신의 재구성 작품을 소개한다.

⑦ 재구성한 작품에 대해 평가한다.
- 그림을 어떻게 구성했니?
- 원래 작품과 같은 점과 다른 점은 무엇이니?