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① 봄에 흔히 볼 수 있는 곤충에 대해 이야기 나눈다. - 봄에 자주 볼 수 있는 곤충은 무엇이 있을까? - 팔랑팔랑 나는 나비를 본 적이 있니? - 어디에서 보았니? - 나비의 모습이 어땠니? - 윙윙 나는 벌을 본 적이 있니? - 벌은 어떻게 생겼니?② 책 만들기에 사용할 자료를 보며 이야기 나눈다. - 오늘은 ‘봄 곤충’에 대한 책을 만들어 볼 거야. - 어떤 자료를 이용해서 책을 만들 수 있을까? - 책 만들기에 사용할 자료를 함께 볼까? - 준비한 것들을 이용해서 어떤 방법으로 책을 만들 수 있을까?③ ‘봄 곤충 작은 책’ 만드는 방법을 알아본다.[활동 방법]1) 봄에 흔히 볼 수 있는 곤충 그림을 찾는다. 2) 원하는 곤충 그림이 없을 때는 직접 그린다. 3) 곤충 그림을 내지 종이에 붙인다. 4) 곤충 그림 아래에 곤충의 이름을 적는다. 5) 책 표지에 제목을 적고 그림을 그려 꾸민다. 6) 활동이 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ④ ‘봄 곤충 작은 책’을 만든다.⑤ 완성한 책을 친구들에게 소개한다. - 친구들이 만든 책을 함께 볼까? - 어떤 곤충들 그림을 오려 붙여서 책을 만들었니? - 책 표지에 어떤 그림을 그렸니?⑥ 활동을 회상하고 평가한다. - 어떤 활동을 했니? - 무엇에 대한 책을 만들었니? - 봄 곤충에 대한 책을 만들며 어떤 느낌이 들었니? - 책을 만들며 어떤 점이 재미있었니? - 어려운 점은 없었니? - 우리가 만든 책을 어디에 두고 함께 볼까?
① 봄에 할 수 있는 여러 가지 일에 대해 이야기 나눈다. - 지금은 어떤 계절이니? - 봄이 되어 겨울과 가장 달라지는 점은 무엇이라고 생각하니?- 날씨가 따뜻해져 봄에 할 수 있는 일에는 무엇이 있을까?- 어떤 친구가 말해 볼 수 있겠니? (봄맞이 대청소, 봄나들이 등에 대해 이야기 나눈다.)② ‘봄나들이’에 대한 경험을 회상한다. - 우리가 전에 친구들과 봄을 맞아 어디를 다녀왔지? - 그것을 우리는 무엇이라고 부르니?- 봄나들이를 갔던 기억을 떠올려 볼 수 있겠니? - 그때의 기분은 어땠니? - 기분이 좋았던 이유는 무엇이니?- 봄나들이를 가서 무엇을 했니? ③ 오늘의 활동과 준비된 재료들을 알아본다. - 봄나들이 사진을 넣고 보관할 액자를 만들어 보는 건 어떨까? - 액자를 만들기 위해 무엇이 필요할까?- 선생님이 보여주는 재료를 잘 살펴보도록 할까? - (목공풀을 제시하며) 이것은 무엇이니? - 목공풀을 사용해 본 적이 있니? - 어디에 사용하는 것일까? - 다른 재료들도 살펴볼까? - 어떤 만들기 재료가 있을까? (같은 방법으로 준비된 여러 가지 재료들에 대해 이야기 나눈다.)④ 활동 방법을 알아본다. [활동방법]1) 봄나들이 사진을 감상한다. 2) 준비된 다양한 만들기 재료를 탐색한다. 3) 색골판지를 선택한 후 사진의 가장 자리에 붙인다. 4) 여러 가지 만들기 재료로 액자를 꾸민다. 5) 완성된 액자 뒷면에 이름을 적는다. 6) 활동이 끝나면 자리를 깨끗하게 정리한다. ⑤ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 활동을 하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 우리 스스로 할 수 있는 약속이 있을까? - 봄나들이 활동사진을 어떻게 다루어야 할까? - 목공풀을 바르게 사용할 수 있겠니?- 활동을 하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까? - 활동이 끝나면 사용한 재료들을 어떻게 하는 것이 좋을까? ⑥ ‘즐거웠던 봄나들이 액자 만들기’ 활동을 한다. ⑦ ‘즐거웠던 봄나들이 액자 만들기’ 활동이 끝난 후 평가한다. - 봄이 되어 날씨가 어떻게 변했니?- 봄이 되어 할 수 있는 여러 가지 일에는 무엇이 있었니?
① ‘봄소식(이춘희 작사, 김성균 작곡)’ 동요를 함께 부른다.- 봄 소식 노래를 불러 볼까?② 봄의 자연 풍경에 대해 이야기 나눈다.③ 봄 나라를 교실에 만들 수 있는 방법에 대해 이야기 나눈다.- 우리 교실에 봄 나라를 만들고 싶으면 어떻게 하면 좋을까?- 어떤 블록으로 만들 수 있을까?- 나무는 무엇으로 만들까?- 겨울 동안 꽁꽁 얼었다가 졸졸 녹은 시냇물은 무엇으로 만들 수 있을까? - 어디에 만들까?④ 친구와 협력하여 봄 나라를 만든다. ⑤ 봄 나라를 만든 후에 활동을 회상하고 평가한다.- 어떤 블록들을 이용해서 봄 나라를 만들었니?- 어떤 친구들과 함께 만들었니?- 친구들과 함께 만든 봄 나라의 어떤 부분이 가장 마음에 드니?- 친구와 함께 봄 나라를 만들며 어떤 점이 재미있었나요? 아쉽거나 속상한 점도 있었니? ■ 동요 봄소식(이춘희/김성균) 두 귀를 가만히 기울여 봐요. 땅 속에서 땅 속에서예쁜 싹 돋아나는 소리두 눈을 지그시 먼 산을 봐요.산마루에 산마루에아지랑이 피어나는 소리
① 봄의 날씨에 대해 이야기를 나눈다. -원에 올 때 날씨가 어땠니?-바람은 얼마나 세게 불었니?-구름은 얼마나 있었니?-나무도 보았니?-나무는 어떤 모습을 하고 있었니?-꽃도 보았니?-어떤 색의 꽃이 피어 있었니?② 봄의 날씨 변화에 따라 변화한 우리의 생활에 대해 이야기 나눈다. -봄이 되면서 친구들의 옷은 겨울과 다르게 어떻게 변했니?-봄이 되면서 어떤 특별한 봄 음식을 먹어보았니?-봄이 되면서 집 안은 어떤 변화가 있었니?-봄이 되어 식물들은 어떻게 변화하고 있니?-봄이 되면서 만날 수 있는 동물은 무엇이 있었니?③ 봄이 되어 달라진 우리의 변화를 신문으로 만들어보는 ‘봄소식’ 신문 만들기 활동을 할 것을 소개한다. -함께 이야기 나눈 것처럼 봄이 되어 달라지는 우리의 생활을 신문으로 만들어 볼까?④ ‘봄소식’ 신문 만들기 활동 자료를 알아본다. -‘봄소식’ 신문 만들기를 하려면 어떤 재료가 필요할까?-왜 종이가 필요하지?-신문에 있는 글을 적으려면 또 어떤 재료가 필요할까?-사진은 어떻게 사용하면 좋을까?⑤ ‘봄소식’ 신문 만들기 활동 방법을 알아본다. -‘봄소식’ 신문 만들기 활동은 어떻게 하는 걸까?-봄소식이니까, 봄에 대해 어떤 것들을 적으면 될까?-필요한 사진은 어디서 가지고 오면 될까?⑥ ‘봄소식’ 신문 만들기 활동을 한다. -준비된 재료를 이용하여 신문을 만들어볼까?-먼저 신문에 있는 글을 쓰기 전에 봄이 되어 달라진 것을 생각해보자.-봄이 되어 달라진 것들이 여러 개 있는데 그 중에서 어떤 달라진 점을 글로 써보고 싶니?-사진은 어디에 붙이면 좋을까?-이번에는 어떤 봄기사를 써 보고 싶은지 생가해보고 이어서 써볼까?⑦ ‘봄소식’ 신문 만들기 활동이 끝나면 유아가 만든 ‘봄소식’ 신문을 함께 본다. -‘봄소식’ 신문 만들기 활동이 끝났니?-어떤 ‘봄소식’ 신문을 만들었는지 소개해주겠니?⑧ ‘봄소식’ 신문 만들기 활동을 회상하면서 이야기 나눈다. -‘봄소식’ 신문 만들기를 하면서 어떤 봄의 변화를 알게 되었니?-‘봄소식’ 신문 만들기를 하면서 신문이란 무엇인지 알게 되었지?-글씨를 몰라 어려웠던 점은 없었니?-봄의 변화를 글로 적어보니 어떤 점이 좋았니?-친구들의 생각과 나의 생각은 같지만, 글로 적어보니 다라질 수 있다는 것을 알게 되면서 나와 다른 친구의 생각을 어떻게 해야 존중한다고 생각했니?
① 활동 자료를 보며 봄에 피는 꽃의 종류에 대해 이야기 해본다. - 봄에 피는 꽃에는 무엇이 있을까? - 어떻게 생겼니? 무슨 색이니? 어떤 냄새가 나니? - 봄꽃을 어디에서 보았니?② 자료를 보며 게임 방법에 대해 이야기 나눈다. - 잔디밭 판에 무엇을 꽂을까? - 잔디밭 판에 봄꽃을 꽃으면 무엇이 될까? [게임 방법] 1) 잔디밭 판을 하나씩 가져간 후, 게임을 할 순서를 정한다. 2) 차례가 되면 봄꽃 주사위를 던져 가져갈 꽃을 정한다. 3) 숫자 주사위를 던져 몇 송이를 가져갈지 정한다. 4) 주사위에 나온 봄꽃을 숫자만큼 가져가 자기 잔디밭 판 꽃을 붙인다.. 5) 잔디밭 판에 꽃을 다 붙이면 게임이 끝난다. ③ 유아들과 게임을 한다. ④ 게임자료를 정리한 후 활동평가를 한다.- 봄길 만들기 활동을 하니 어땠니?- 가장 빨리 봄길에 도착한 친구는 누구었니?
... 만든 송편과 맛있는 음식을 만들어 먹고, 보름달을 보며 소원을 비는 날이지요. 추석에는 봄부터 자라난 벼가 황금 들판을 이루고 오곡백과가 익는 계절인 만큼 모든 것이 풍요롭습니다. ... 나누다 보면 추석을 더욱 설레는 마음으로 기다릴 수 있지 않을까요?태그관리수정추석 족자 만들기 아이들은 올 추석에 어떤 한복을 입고 싶을까요? 자유롭게 한복을 색칠하여 ...
월간유아 >
직접 만든 봄나물 책만들기 입니다~~
^^
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봄에 피는 꽃과 동물 작은 책만들기 입니다.
봄 카드 입니다.
... 교사와 저는 16살 차이) -학부모에게 사탕발린 말, 안심시키기 정작 아이들은 예뻐하는거 못봄 -흑인아이들이 많은데 좀약냄새가 난다, 싫다, 차량타면 환기시키기 일쑤 -원장한테 ... 그 어머님이 퇴소한다 만다 난리피우고 결국 원장&담임 둘이 울며 애걸복걸하는 상황 만들기 이거 다 한사람인데요 3년째 같이하고있습니다. 문제는 저사람이 경력이 15년차정도 ...
실내에서 흙놀이 프로그램을 진행하는 '째깍섬' 을 소개해요^^ 나만의 정원만들기 정겨운 시골마을 동물원 만들기 다양한 주제로 단체 활동 진행하고 있습니다. 따뜻해진 봄날씨. 아이들과 안전한 자연놀이 하고 넓은 놀이터에서 마음껏 뛰어놀아요:)
... - 한강가서 처음으로 아이와 자전거 타보는걸로 만족 3. 복근 만들기 - 주 4회 헬스장은 가서 꾸준히 해서 건강하게만 유지 4. 1억 목돈 만들기 - 300만원씩 저축 하고 그외 예금 합치니 1억 모음 5. 책 50권 ... 가량 더 많이 받고 조건 좋은 곳 14. 일출 - 여수가서 일출 봄 보니 3~4개 정도만 빼고 그래도 근처까지는 간것 같아 나름 만족해요. 아둥바둥까지는 아니어도 그냥 ...
... 약국에서 약을 구입해서 먹기도 하는데 이 약들은 입과 코와 같은 점막을 건조하게 만들기 때문에 물을 충분히 많이 섭취하는 것이 좋으며 가습기를 사용해 골고루 수분을 충분히 보충해 주는 것도 좋다고 합니다. 술과 흡연은 좋지 않다고 합니다. 봄에는 꽃 알레르기가 원인인 경우가 많으니 외출 후 옷을 잘 털어주고 샤워를 하고 깨끗한 옷으로 갈아입는 것이 좋다고 ...
... 보조로 들어갔지만 원감, 교사들이 보조교사들 엄청 무시하고 꼽주고 정작 수업준비,만들기,배식,교무실청소 다 보조교사가 해주는데 고마운줄은 모르고 함부로 대하기나 하고 3번 ... 아이들 가정사 교사들에게 함부로 얘기하거나 교사 가정사에 대해서도 선넘게 자주 물어봄. 싫은티내도 반복. 자기랑 친한쌤들은 좋아하고 그냥 보통 자기할일 하거나 좀 ...
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
