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① 겨울에 먹는 따뜻한 음식 그림을 바닥에 붙여 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 겨울에 먹는 따뜻한 음식 그림에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - 여러 가지 음식 그림이 있네. - 어떤 음식이 있니? - 붕어빵도 있고, 호떡도 있네. - 겨울에 먹는 따뜻한 음식들이구나.③ 교사가 따뜻한 음식 그림을 따라 걸어가는 모습을 보여준다. - 따뜻한 음식 그림을 따라 걸어가 볼까? - 선생님은 여러 가지 따뜻한 음식 그림을 밟고 천천히 걸어왔어. - 이번에는 붕어빵과 호떡 그림만 밟고 걸어볼까?④ 영아가 따뜻한 음식 그림을 따라 자유롭게 이동해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 따뜻한 음식 그림을 따라 걸어가고 있구나. - ○○가 호떡 그림을 밟고 있네. - 그다음에는 멀리 있는 군 고구마 그림을 밟고 걸어가고 있구나. - 이번에는 선생님이 이야기하는 음식 그림을 밟고 걸어가 볼까?■ 참고사항동일한 음식 그림이 3개 이상 포함되게 하여 바닥에 붙여준다.
① 겨울에 즐겨먹는 음식에 관해 이야기 나눈다. - 다양한 음식 사진을 보고 있구나. - 이 음식 이름은 무엇이니? - 먹어 본 적이 있니? - 어떤 맛이었니? - 사진 속 음식들은 주로 어떤 계절에 먹을 수 있을까? - 겨울에 즐겨먹는 음식은 또 무엇이 있을까?② 겨울 음식 표현하기를 계획한다. - 겨울 음식을 표현해 보면 어떨까? - 어떻게 표현하고 싶니? - 그림으로 표현해도 좋을 것 같구나. - 맛을 표정으로 표현해도 좋을 것 같구나. - 씹는 느낌을 글로 표현해도 좋을 것 같구나. - 음식의 느낌을 악기로 표현해도 좋을 것 같구나. ③ 다양한 악기를 탐색한다. - 겨울 음식을 다양한 악기로 표현하고 싶구나. - 어떤 악기가 필요할까? - 악기를 탐색해 볼까? - 악기를 두드려 소리를 내보자. - 어디에서 놀이하면 좋을까? - 어떤 악기로 표현하고 싶니?④ 겨울 음식을 악기로 표현한다. - 겨울 음식을 악기로 표현해 보자. - 탬버린을 빠르게 흔들며 뜨거운 군고구마를 표현하고 있구나. - 캐스터네츠를 두드리며 붕어빵을 씹는 느낌을 표현하고 있구나. - 또, 어떤 악기로 어떤 겨울 음식을 표현하고 싶니?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 악기로 겨울 음식의 느낌을 표현해 보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 소리는 무엇이니? - 친구들이 연주하는 소리를 들어본 느낌은 어떠니? - 내가 표현한 소리와 어떤 점이 비슷하니? / 다르니? - 사용한 악기를 정리하자.
① '겨울 음식' 말놀이(동시) 판을 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② '겨울 음식' 말놀이(동시) 판에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 말놀이 판을 보고 있구나. - 말놀이 판에 무엇이 보이니? - 맛있는 음식이 있네. ③ 교사가 들려주는 ‘겨울 음식’ 말놀이(동시)를 들어본다. - 선생님이 말놀이를 들려줄게. - 말놀이 제목은 '겨울 음식'이래. - ○○이가 선생님이 들려주는 말놀이를 잘 듣고 있구나. - 말놀이에 어떤 음식이 나왔니? ④ 영아가 말놀이(동시) 판에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다. - 말놀이 판에 끼적여볼까? - ○○가 어묵 그림 위에 끼적이고 있네. - 호떡을 따라 동글동글 끼적였구나. - '겨울 음식' 글자 위에도 선을 그어주었네. ■ 동시 겨울 음식 (키드키즈)추우면 생각나요꼬불꼬불 어묵추우면 생각나요새콤달콤 유자차추우면 생각나요둥글 넓적 호떡 겨울에 만나요맛있는 친구들
① 겨울에 즐겨 먹는 음식에 대해 이야기 나눈다. - 겨울이 되니 날씨가 어떻게 변했니? - 추운 겨울에는 어떤 음식을 먹고 싶니? - 겨울에 즐겨 먹는 음식은 무엇이 있을까? - 겨울에 왜 그 음식을 즐겨 먹을까? - 그 음식의 맛이 어떠니? - 그 음식이 어떻게 생겼니? - 무슨 색깔이니? ② 점토를 자유롭게 탐색한다. - (다양한 색의 점토를 보며) 이것이 무엇일까? - 점토를 가지고 무엇을 만들어 본 적이 있니? - 점토를 만져 보세요. 어떤 느낌이 나니? - 점토를 죽 잡아당겨 보자. 어떻게 됐니?③ 놀이 방법을 알아본다. - 우리가 살펴본 점토와 다양한 미술 재료를 자유롭게 선택해서 겨울 음식을 만들어 볼까? - 어떤 겨울 음식을 만들어 보고 싶니? [놀이방법]1) 만들고 싶은 겨울 음식을 정한다.2) 점토판과 다양한 도구를 이용해 겨울 음식을 만든다.3) 내가 만든 음식을 전시하고 친구와 함께 감상한다.④ 점토와 미술 재료를 이용해서 겨울 음식을 만든다. - 점토를 가지고 어떤 음식을 만들어 볼까? - 점토로 붕어빵을 만들어 볼까? - 붕어빵 속에 들어가는 팥은 무엇으로 만들까? - ○○이는 머그컵에 담긴 따뜻한 코코아를 만들었구나! - 또 어떤 음식을 만들고 있니? ⑤ 점토로 만든 겨울 음식을 감상한다. - 친구들에게 내가 만든 겨울 음식을 소개해 볼까? - 어떤 음식을 만들었니? - 어떻게 꾸며주었니? - 친구가 만든 작품을 보니 어떠니? ⑥ 놀이를 회상하고 평가한다. - 오늘 어떤 겨울 음식을 만들었니? - 점토를 이용해서 겨울 음식을 만들어보니 어땠니? - 점토 외에 무엇을 이용해서 만들었니? - 우리가 함께 만든 겨울 음식을 이용해서 무엇을 해볼 수 있을까?
① 겨울 음식에 관해 이야기 나눈다. - 겨울 음식에는 어떤 것이 있을까? - 겨울 음식 그림을 살펴볼까? - 이 음식의 이름은 무엇일까? - 이 음식을 먹어본 적이 있니? - 어떤 맛이었니?② 오늘의 놀이와 준비된 재료들을 알아본다. - 역할 영역에서 친구들과 ‘맛있는 겨울 음식 먹으러 오세요’ 놀이를 해보는 것은 어떨까? - 놀이를 하기 위해 무엇이 필요할까? - 어떤 소품이 준비되어 있니? - 놀이에 필요한 역할에는 무엇이 있을까?③ 놀이 방법을 알아본다. - '맛있는 겨울 음식 먹으러 오세요’ 놀이는 어떻게 하는 것일까? - 놀이방법을 알아보도록 할까? [놀이방법]1) 교실의 역할 영역으로 이동한다. 2) 준비된 다양한 소품을 탐색한다. 3) 친구들과 의견을 나누어 역할을 정한다. 4) 소품을 이용하여 ‘맛있는 겨울 음식 먹으러 오세요’ 놀이에 즐겁게 참여한다. 5) 놀이가 끝나면 자리를 정리한다. ④ 놀이를 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 친구들과 ‘맛있는 겨울 음식 먹으러 오세요’ 놀이를 하기 위해 어떤 약속을 지켜야 할까? - 역할은 어떤 방법으로 정하면 좋을까? - 내가 표현하고 싶은 말이나 생각을 어떻게 다른 사람에게 전달하면 좋을까? - 내가 하고 싶은 역할만 계속 한다면, 즐겁게 놀이할 수 있을까?⑤ 친구들과 ‘맛있는 겨울 음식 먹으러 오세요' 놀이를 한다. - 지금부터 ‘맛있는 겨울 음식 먹으러 오세요’ 놀이를 해보도록 할까? - 가장 먼저 무엇을 할까? - 친구와 함께 놀이해 볼까?⑥ 놀이가 끝난 후 평가한다. - 친구들과 ‘맛있는 겨울 음식 먹으러 오세요’ 놀이를 해 보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 놀이 소품은 무엇이 있었니? - 그 이유는 무엇이니? - 놀이를 하면서 재미있었던 점은 무엇이니? - 친구들과 협력하면서 놀이해 본 느낌은 어땠니? - 아쉬운 점이 있었니? - 다음에는 어떤 역할을 해보고 싶니?
③ 오늘의 활동과 방법, 재료를 알아본다. - 오늘은 추운 겨울에 어울리는 따뜻한 음식을 만들어 보자. - 어떤 음식을 만들면 좋을까? - (비누 찰흙을 보며) 이것은 무엇이니? - 비누 찰흙을 만져볼까? - 비누 찰흙은 무엇일까? - 찰흙처럼 말랑말랑해서 여러 가지 모양을 만들 수 있는데, 굳으며 비누로 사용할 수 있단다. - 오늘은 요리 재료가 아니라 비누 찰흙으로 음식을 만들어 보자.④ 나만의 겨울 음식 모양 비누를 만든다. - ○○이는 어떤 음식을 만들고 있니? - 호빵을 만들고 있구나. ○○이는 호빵을 먹어본 적이 있니? - 언제 먹어보았니? - 그때 맛은 어땠니? - 보라색이 필요하면 어떻게 하면 좋을까? - ○○이는 비누 찰흙을 동글동글하게 만들고 있구나.⑤ 내가 만든 비누를 소개하고 활동을 마무리한다. - 내가 어떤 음식을 만들었는지 소개해 볼 친구가 있니? - ○○이는 어떤 음식을 만들었니? - 왜 ○○이는 그 음식을 만들고 싶었니? - ○○이처럼 다른 친구들도 이 음식을 먹어본 적이 있니? - ○○이 이야기를 들으니까 선생님도 그 음식이 먹고 싶어지는 것 같아! - 완성된 비누는 어떻게 하면 좋을까? - 그럼 너희들 말대로 창틀에 비누를 잘 말려서 집으로 가져가기로 하자.
① 겨울에 즐겨 먹는 음식에 관해 이야기 나눈다. - 겨울 음식하면 생각나는 것은 무엇이니? - 겨울에 즐겨 먹는 음식에는 어떤 것들이 있을까? - 내가 좋아하는 겨울 음식은 무엇이니? - 좋아하는 이유는 무엇이니? ② 겨울 음식점에 관한 경험을 이야기 나눈다. - 겨울 음식점에 가본 적이 있니? - 어떤 음식을 먹었었니? - 겨울 음식점의 모습은 어땠니?③ 겨울 음식점을 어떻게 만들지 계획해본다. - 블록으로 겨울 음식점을 어떻게 만들지 계획해보자. - 겨울 음식점을 만드는데 필요한 블록은 무엇일까? - 간판은 어떻게 만들면 좋을까? - 테이블과 의자는 어떻게 만들면 좋을까? ④ 겨울 음식점을 만들어본다. - 블록으로 겨울 음식점을 만들어보자. - 또 겨울 음식점을 만드는데 필요한 것이 있을까?⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 겨울 음식점을 만들어 보았는데 어땠니? - 어떤 블록으로 어떻게 만들었니? - 재미있었던 점은 무엇이니? - 아쉬운 점도 있었니?
① 겨울에 먹는 여러 가지 겨울 음식에 대해 이야기 나눈다. - (겨울 음식 사진 카드 중 ‘어묵’ 사진 카드를 제시하며) 이 사진 카드를 잘 살펴볼까? - 어떤 사진이 있니? - 이것을 먹어 본 적이 있니? - 어디에서 먹어 보았니? - 이것의 이름은 무엇일까? - (겨울 음식 사진 카드 중 ‘호빵’ 사진 카드를 제시하며) 이 사진 카드를 잘 살펴볼까? - 어떤 사진이 있니? - 이것을 먹어 본 적이 있니? - 어디에서 먹어 보았니? - 이것의 이름은 무엇일까? - 호빵 속에는 무엇이 들어 있었니? - 왜 호빵을 겨울에 먹으면 좋을까?② 게임 자료들을 살펴본다. - 오늘 겨울 음식 매트릭스 게임을 해보는 건 어떨까? - 게임을 하기 위해 무엇이 필요할까? - 게임을 하기 위해 준비된 그림 카드를 볼까? - 겨울 음식 매트릭스 놀이판은 어디에 사용하는 것일까? - 게임은 몇 명이 할 수 있을까?③ 겨울 음식 매트릭스 게임 방법을 알아본다. - 겨울 음식 매트릭스 게임은 어떻게 하는 걸까? - 우리가 알아본 재료들은 어떻게 사용하여 놀이하면 좋을까? - 주사위는 왜 2개가 필요할까? - 주사위의 색은 왜 다를까? - 주사위 2개를 던져서 겨울 음식 사진은 어디에 놓으면 될까? - 주사위의 숫자는 무엇을 가리키는 걸까?[게임방법]1) 놀이판을 나누어 가진다. 2) 순서를 정한다. 3) 색이 다른 2개의 주사위를 던진다. 4) 주사위의 숫자에 따라 놀이판의 가로 행과 세로 열의 숫자를 찾는다. 5) 찾은 숫자의 가로, 세로에 맞는 원하는 겨울 음식 사진 카드를 놓는다. 6) 놀이판에 겨울 음식 사진 카드가 모두 채워지면 게임이 끝난다. ④ 게임을 한다. - 게임을 하려면 먼저 무엇을 해야 할까? - 판은 몇 개씩 가지고 가야 할까? - 누가 먼저 주사위를 던지면 좋을까? - 어떤 방법으로 순서를 정할까? - 어떤 친구가 먼저 주사위를 던지면 되지? - 그럼 겨울 음식 카드는 어디에 놓으라는 뜻일까? - 판에 겨울 음식 카드가 다 채워지려면 어떤 숫자의 주사위가 나와야 할까? - 어떤 친구의 놀이판이 먼저 겨울 음식으로 채워졌니? - 다른 친구와 게임을 하고 싶구나. - 놀이 시간을 연장해서 다시 게임을 해볼까? ⑤ 게임을 마무리하고 평가한다. - 게임을 하면서 알게 된 겨울 음식들은 무엇이 있니? - 겨울에 먹는 특별한 음식은 어떤 점이 특별했니? - 겨울 음식 매트릭스 게임을 하면서 즐거웠던 점이 있니? - 어떤 점이 즐거웠니? - 규칙을 지키는 것 중에 못 지킨 규칙은 없었니? - 겨울 음식 카드 자리를 찾는데 어려움은 없었니? - 게임 자료를 정리하자.
① 겨울에 즐겨 먹는 음식에 관해 이야기 나눈다. - 겨울에 즐겨 먹는 음식은 무엇이니? - 겨울에 따뜻한 음식을 먹으면 어떤 느낌이니? - 겨울에 차가운 음식을 먹으면 어떨까? - 이번 겨울에는 어떤 음식을 먹어보고 싶니? ② 게임을 소개하고, 필요한 자료들을 살펴본다. - 다양한 겨울 음식으로 빙고 게임을 해보면 어떨까? - 어떤 게임 자료들이 준비되어 있니? - 어떤 그림이 있는지 살펴볼까? - 이 재료들로 어떤 게임을 할 수 있을까?③ 게임 방법과 규칙을 알아본다. - 게임 방법을 알아볼까? - 게임을 할 때에 우리가 지켜야 할 규칙은 무엇이 있을까? [게임방법]1) 친구와 빙고판을 하나씩 나누어 가진다.2) 순서를 정한 뒤 돌림판의 화살표를 돌린다.3) 화살표가 멈춘 칸의 겨울 음식을 확인한다.4) 화살표가 가리키는 겨울 음식의 그림을 찾아 빙고판에 올린다.5) 빙고판을 채운 후 "빙고"라고 외치면 게임이 끝난다. (빙고의 갯수는 유아들이 정할 수 있도록 한다.)④ 겨울 음식 빙고 게임을 한다. - 친구와 함께 겨울 음식 빙고 게임을 시작해 보자! - 빙고판을 하나씩 나누어 가졌니? - 빙고의 갯수를 먼저 정한 후 시작해 보자. - 순서를 어떻게 정할까? - 돌림판의 화살표가 어디에 멈췄니? - 어떤 겨울 음식을 찾았니? - "빙고!"라고 먼저 외친 친구가 누구니? ⑤ 게임을 마무리하고 평가한다. - 친구들과 겨울 음식 빙고 게임을 해보았는데 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니(또는 힘들었니)? - 다음에 또 한다면 어떤 부분을 수정하면 좋을까?
② 겨울 날씨의 특징에 대해 이야기 나눈다. - 지금이 무슨 계절인가요? - 겨울 날씨는 어떤가요? - 날씨가 너무 추우면 어떤 느낌이 드나요? - 너무 추우면 우리 몸은 어떻게 될까요?③ 겨울에 즐겨 먹는 음식에 대해 이야기 나눈다. - 추운 겨울에는 어떤 음식을 많이 먹을까요? - (군고구마 사진을 보며) 무엇인가요? - 군고구마를 먹어 본 적이 있나요? - 추운 겨울에 왜 군고구마를 즐겨 먹을까요? - 따뜻한 군고구마를 먹으면 우리 몸이 어떻게 될까요? - 군고구마를 먹으면 어떤 느낌이 드나요?④ 유아가 좋아하는 겨울 음식에 대해 이야기 나눈다. - 겨울에 어떤 음식들을 즐겨 먹는다고 했나요? - 겨울에 즐겨 먹는 음식들 중에서 어떤 음식이 가장 좋은가요? - 왜 그 음식을 가장 좋아하나요?⑤ 활동을 회상하고 평가한다. - 겨울에 어떤 음식을 즐겨 먹나요? - 겨울에 즐겨 먹는 음식들에 대해 이야기 나누며 어떤 느낌이 들었나요? - 이야기 나누기를 하며 새롭게 알게 된 점이 있나요?
② 점토를 자유롭게 탐색한다. - (다양한 색의 점토를 보여주며) 이것이 무엇일까? - 점토를 가지고 무엇을 만들어 본 적이 있니? - 점토를 만져 보세요. 어떤 느낌이 나니? - 점토를 죽 잡아당겨 보자. 어떻게 됐니?③ 점토와 미술 재료를 이용해서 겨울 음식을 만들기를 제안한다. - 우리가 살펴본 점토와 다양한 미술 재료를 자유롭게 선택해서 겨울 음식을 만들어볼까? - 어떤 겨울 음식을 만들어 보고 싶니? ④ 점토와 미술 재료를 이용해서 겨울 음식을 만든다. - 점토를 가지고 어떤 음식을 만들어 볼까? - 점토로 붕어빵을 만들어 볼까? - 붕어빵 속에 들어가는 팥은 무엇으로 만들까? - □□이는 머그컵에 담긴 따뜻한 코코아를 만들었구나! - 또 어떤 음식을 만들고 있니? ⑤ 점토로 만든 겨울 음식을 감상한다. - 친구들에게 내가 만든 겨울 음식을 소개해볼까? - 친구가 만든 작품을 보니 어떠니? ⑥ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘 어떤 겨울 음식을 만들었니? - 점토를 이용해서 겨울 음식을 만들어보니 어땠니? - 점토 외에 무엇을 이용해서 만들었니? - 우리가 함께 만든 겨울 음식을 이용해서 무엇을 해볼 수 있을까?
② 동시 '겨울 음식'을 감상한다.- 겨울 음식에 관한 동시가 있는데, 들어볼까?- 동시 '겨울 음식'을 감상해 보자.③ 동시를 감상한 느낌을 자유롭게 이야기 나눈다.- 동시를 감상하면서 어떤 느낌이 들었니?- 겨울 음식에는 무엇이 있었니?- 어떤 음식이 가장 기억에 남니?- 그 이유는 뭘까?- 새롭게 알게된 것은 무엇이니?④ 동시를 함께 읊어본다.- 동시를 함께 읊어보자.- 또 어떤 방법으로 읽어보면 좋을까?- 어떻게 나누어서 읽어볼까?- 이번에는 바꿔서 읽어볼까?- 다함께 다시 읊어보자.⑤ 동시를 읊어보면서 알게 된 점을 이야기 나누고 마무리한다.- 겨울 음식에 관한 동시를 감상해보았는데 어땠니?- 재미있었던 점은 무엇이니?- 동시를 읊어보면서 알게 된 점은 무엇이니?- 더 알고 싶은 겨울 음식이 있었니?- 언어 영역에 동시판을 두고 또 읊어보기로 하자.■ 동시겨울 음식 (키드키즈)추우면 생각나요꼬불꼬불 어묵추우면 생각나요새콤달콤 유자차추우면 생각나요둥글 넓적 호떡겨울에 만나요맛있는 친구들
① 계절에 대해 이야기를 나눈다. - 우리 원에 올 때에 날씨가 어땠는지 이야기 해줄래?- 날씨는 어땠어?- 바람은 얼마나 세게 불었니?- 얼마나 추웠니?- 이렇게 춥고 눈이 오는 계절을 뭐라고 부르는지 알고 있니?② 겨울 음식을 먹었던 경험을 이야기 나눈다. - 이런 겨울에는 어떤 음식을 먹으면 좋을까?- 친구들은 겨울에 어떤 음식을 먹어보았니?- 겨울에 먹는 특별한 음식이 있을까?- 어떤 특별한 음식을 겨울에 먹을까?- 맛이 어떠니?- 어떤 것이 특별했니?③ 겨울 음식 사진을 보면서 겨울음식에 대해 이야기 나눈다. - 선생님이 준비한 겨울 음식 사진이 있는데 같이 보면서 이야기 나눌까?- (호빵 사진을 보여주면서) 무엇이니?- 호빵을 먹어보았니?- 호빵을 손으로 만지면 어떤 느낌이 드니?- (어묵 사진을 보여주면서) 무엇일까?- 먹어보았니?- 언제 먹어보았니?- 먹었을 때 어땠니?- (팥죽 사진을 보여주면서) 무엇일까?- 어떤 색이지?- 먹어본 친구가 있니?- 이름을 뭐라고 할까?④ 겨울에 먹는 특별한 음식을 이용하여 ‘겨울 음식 이름을 찾아요’ 활동을 할 것을 소개한다. - 겨울에 먹는 특별한 음식을 이용하여 ‘겨울 음식 이름을 찾아요’ 활동을 해보려고 하는데 해 볼 수 있겠니? ⑤ ‘겨울 음식 이름을 찾아요’ 활동을 하기 위해 준비된 재료를 알아본다. - ‘겨울 음식 이름을 찾아요’ 활동을 하려면 무엇이 필요할까?- (겨울 음식 사진을 보여주면서) 무엇이지?- 어떤 음식들의 사진이 있니?- (겨울 음식 이름 카드를 보여주며) 무엇일까?- 무엇이 사진 속의 이름일까?⑥ ‘겨울 음식 이름을 찾아요’ 활동 방법을 알아본다. - 사진과 음식 이름 카드를 이용하여 어떻게 활동하는 걸까?- 이름 카드를 찾으면 어디에 붙이면 될까?- 손으로 이름을 따라 써볼 수 있을까?[활동방법]1) 준비된 카드에 있는 겨울 음식을 살펴본다. 2) 겨울 음식 카드의 이름을 알아본다. 3) 겨울 음식의 이름 카드를 찾아 붙인다. ⑦ ‘겨울 음식 이름을 찾아요’ 활동을 한다. - ‘겨울 음식 이름을 찾아요’ 활동을 해볼까?- 먼저 어떤 겨울 음식 사진으로 이름 카드를 찾기 해볼까?- 이름은 무엇인지 말해볼래?- 그럼 그 이름 카드는 어디에 있는지 찾아볼까?- 어디에 붙이면 되지?- 다음에는 어떤 겨울음식의 이름을 찾아볼까?- 찾은 겨울 음식 이름 카드를 보면서 손으로 따라 써 볼까?⑧ ‘겨울 음식 이름을 찾아요’ 활동을 평가한다. - ‘겨울 음식 이름을 찾아요’ 활동을 하면서 겨울에 먹는 음식의 특징이 무엇이라고 생각했니?- 어떤 글씨를 읽어보고 써 보았니?- 글씨를 몰라서 이름 카드를 찾는데 어렵지는 않았니?- 먹어 보았던 겨울 음식은 무엇이니?- 먹고 싶은 겨울 음식은 무엇이니?- 친구들이 먹고 싶은 겨울 음식은 무엇이니?- 왜 그 겨울 음식이 먹고 싶었니?
① 말놀이에 대해 알아본다.- 말놀이를 해본 적이 있니?- 어떤 놀이를 해봤니?- 끝말잇기는 어떻게 하는 놀이니?- '0자로 시작하는 말' 놀이에 대해 알고 있니?- 그럼 삼행시 짓기 놀이는 어떻게 하는 놀이일까?- 글자를 가지고 이야기를 만드는 삼행시 짓기 놀이를 해볼까? ② 겨울 음식 그림을 보고 이야기 나눈다.- 어떤 그림이 있니?- 겨울 음식 이름을 알고 있니?- 내가 좋아하는 겨울 음식은 무엇이니?③ '겨울 음식 삼행시' 활동을 한다. - 겨울 놀이 이름을 사용해서 삼행시를 지어보자.- 겨울 음식 그림 중 하나를 골라볼까?- 이름을 알고 있니? 어떤 글자인지 알고 있니?- 이름을 한 글자씩 적어보자.- 글자를 보고 생각나는 단어나 이야기를 만들어보자.- 0자로 시작하는 말은 무엇이 있을까?- 어떻게 이야기를 만들 수 있을까?- 내가 만든 이야기를 적어보자.④ 완성한 삼행시를 소개해본다.- 어떤 겨울 음식을 사용하여 삼행시를 지었니?- 친구들에게 들려줄 수 있겠니?- 삼행시를 읽으면서 소개해보자.⑤ '겨울 음식 삼행시' 활동을 평가한다. - 삼행시를 지어보는 말놀이를 해보았는데 어땠나?- 삼행시를 지을 때 어떤 것이 어려웠나?- 재미있었던 것은 무엇이니?- 삼행시를 지어보고 싶은 겨울 음식이 또 있니?
① 겨울에 즐겨먹는 음식에 대해 이야기 나눈다. - 지금은 어떤 계절이니?- 겨울이 온 것을 어떻게 알았니?- 겨울의 날씨는 어떠니? - 겨울의 날씨 중 가장 좋아하는 날씨가 있니?- 어떤 날씨를 좋아하니?- 그 날씨를 가장 좋아하는 이유는 무엇이니?- 추운 겨울 날씨에 즐겨먹는 음식이 있을까?- 어떤 음식이 생각나니?- 겨울에 먹는 음식의 특징은 무엇일까?- 겨울에 먹는 음식이 따뜻한 이유는 무엇일까?- 겨울에 먹는 음식 중 좋아하는 음식이 있니?- 어떤 음식을 가장 좋아하니?- 그 음식을 좋아하는 이유는 무엇이니?- 그 음식의 느낌을 소리로 표현해 볼 수 있을까?- 그 음식의 느낌을 표정으로 표현해 볼 수 있을까?- 그 음식의 느낌을 손짓으로 표현해 볼 수 있을까?- 그 음식의 느낌을 악기의 소리로 표현해 볼 수 있을까?② 오늘의 활동과 준비된 재료들을 알아본다.- 여러 가지 악기로 겨울 음식을 표현해 보는 것은 어떨까? - 어떤 겨울 음식을 표현해 보고 싶니? - 활동을 위해 또 무엇이 필요할까? ③ 활동 방법을 알아본다. - ‘냠냠, 악기로 표현하는 겨울 음식’ 활동은 어떻게 하는 것일까?- 활동 방법을 함께 알아보도록 할까? [활동방법]1) 음률 영역에 제시된 다양한 악기를 탐색한다. 2) 사용하고 싶은 악기를 선택한다. 3) 악기를 연주하며 다양한 겨울 음식의 느낌을 표현하는 소리를 내어본다. 4) 친구와 함께 악기로 음식의 느낌을 표현하는 소리를 함께 내어본다. 5) 활동이 끝나면 자리를 정리한다. ④ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 활동을 하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 우리 스스로 할 수 있는 약속이 있을까? - 활동을 하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까? ⑤ ‘냠냠, 악기로 표현하는 겨울 음식’ 활동을 한다. - 지금부터 ‘냠냠, 악기로 표현하는 겨울 음식’ 활동을 해 보도록 할까? - 무엇을 먼저 해야 할까? ⑥ ‘냠냠, 악기로 표현하는 겨울 음식’ 활동이 끝난 후 평가한다. - 악기로 겨울 음식의 느낌을 표현해 보니 어땠니?- 가장 기억에 남는 소리는 무엇이니? - 친구들이 연주하는 소리를 들어본 느낌은 어떠니?- 규칙을 지키며 활동을 했니? - 규칙을 지키며 활동한 기분은 어떠니? - 친구와 함께 활동해 보니 어땠니?
③ 게임 규칙과 방법을 알아본다.- 친구와 즐겁게 게임을 하기 위해 지켜야 할 약속이 있을까?- 우리가 지킬 수 있는 약속은 무엇일까? [게임방법] 1) 각 팀의 유아가 한 명씩 나와 출발선에 선다.2) 신호 악기가 울리면 겨울 음식 사진을 찾으러 출발한다. 3) 사진을 찾아 출발선으로 먼저 돌아온 팀이 이긴다. ④ 시범을 보여준다.- 형님들이 나와서 동생들에게 게임 방법을 보여줄까?- 준비 출발!⑤ 친구와 함께 게임을 진행한다.- 형님들이 한 것 처럼 겨울 음식 사진을 찾아 돌아오는 게임을 해보자.- 큰 소리로 응원을 할 수 있겠니?⑥ 활동을 회상한 후 평가한다. - 겨울 음식을 찾아보는 활동을 하니 어떤 기분이 들었니?- 어떤 점이 가장 힘들었니?- 어떤 점이 재미있었니?- 기억에 남는 사진은 어떤 것이니?
② 겨울철 음식에 대해서 이야기 나눈다. - 지금은 어떤 계절이니?- 겨울이 온 것을 어떻게 알았니?- 겨울의 날씨는 어떠니? - 겨울의 날씨 중 가장 좋아하는 날씨가 있니?- 어떤 날씨를 좋아하니?- 그 날씨를 가장 좋아하는 이유는 무엇이니?- 추운 겨울 날씨에 즐겨먹는 음식이 있을까?- 김장이라는 말을 들어보았니?- 어디에서 들어보았니?- 김장이란 무엇일까?- 김장은 언제 하는 것일까?- 김장은 왜 겨울에 하는 것일까?- 김장을 하기 위해 무엇이 필요할까?- 김장을 해서 좋은 점은 무엇일까?③ 건강하게 겨울 음식을 즐기는 방법에 대해 이야기 나눈다. - 김치를 먹으면 어떤 점이 좋을까?- 김치를 먹지 않으면 어떤 일이 생기게 될까?- 우리 몸을 건강하게 해주는 김치를 어떤 마음으로 먹어야할까?- 음식을 즐겁게 먹는 방법이 있을까?④ ‘건강한 겨울 음식- 김치’ 활동을 회상하며 평가한다.- 지금은 어떤 계절이니?- 겨울에 먹는 음식에는 어떤 것들이 있었니?- 그 중 가장 먹어보고 싶은 것이 있니?- 김치를 먹으면 어떤 점이 좋다고 했니?- 활동을 하면서 새롭게 알게 된 사실이 있니?- 다른 사람의 이야기를 바른 자세로 들어보았니?- 다른 사람의 이야기를 바른 자세로 들어보니 어떤 점이 좋았니?
① ‘겨울 음식(어묵) 끓는 소리’ 음원을 들어본다. - 선생님이 들려주는 소리를 잘 들어볼 수 있겠니?- 어떤 자세로 소리를 들으면 더 잘 들을 수 있을까? - (겨울 음식(어묵) 끓는 소리 음원을 들려준 후) 소리를 잘 들어보았니?- 이 소리를 들어본 적이 있니?- 어디에서 들어보았니?- 이 소리를 들어보니 어떤 기분이 드니? - 무슨 소리 같니?- 그렇게 생각한 이유는 무엇이니?- 소리를 다시 들어보도록 할까?② 겨울철에 사람들이 즐겨 먹는 음식 중에 ‘어묵’에 대해 이야기 나눈다. - ‘어묵’이라는 말을 들어보았니?- 어디에서 들어보았니?- ‘어묵’이라는 말은 어떤 뜻일까?- ‘어묵’ 끓는 소리를 들으려면 어디로 가야 할까? - 어묵을 파는 곳에 본 적이 있니? - 누구와 함께 가 보았니?- 가서 무엇을 했니?- 정말 우리가 들었던 끓는 소리가 났었니?③ 오늘의 활동과 준비된 재료들을 알아본다.- 여러 가지 악기로 ‘겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 만들어요’를 표현해 보는 것은 어떨까? - 어떤 악기로 ‘겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 만들어요’를 표현해 보고 싶니? - 활동을 위해 또 무엇이 필요할까? ④ ‘겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 만들어요’ 활동 방법을 알아본다. - ‘겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 만들어요’ 활동은 어떻게 하는 것일까?- ‘겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 만들어요’ 활동 방법을 함께 알아보도록 할까? [활동방법]1) 음률 영역에 제시된 다양한 악기를 탐색한다. 2) 사용하고 싶은 악기를 선택한다. 3) 악기로 겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 자유롭게 표현한다. 4) 악기를 연주하며 동작으로 표현한다.5) 활동이 끝나면 자리를 정리한다. ⑤ ‘겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 만들어요’ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 ‘겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 만들어요’ 활동을 하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 우리 스스로 할 수 있는 약속이 있을까? - ‘겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 만들어요’ 활동을 하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까? ⑥ ‘겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 만들어요’ 활동을 한다. - 지금부터 ‘겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 만들어요’ 활동을 해 보도록 할까? - 무엇을 먼저 해야 할까? - 어떤 악기에서 겨울 음식(어묵) 끓는 소리가 날까?- 어떻게 소리를 만들면 좋을까?⑦ ‘겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 만들어요’ 활동이 끝난 후 평가한다. - 악기로 ‘겨울 음식(어묵) 끓는 소리를 만들어요’를 표현해 보니 어땠니?- 가장 기억에 남는 소리는 어떤 악기의 소리이니? - 어떤 악기를 사용한 것이 기억에 남니?- 친구들이 ‘겨울음식(어묵) 끓는 소리를 만들어요’를 하는 소리를 들어본 느낌은 어떠니?- 규칙을 지키며 활동을 했니? - 규칙을 지키며 활동한 기분은 어떠니? - 친구와 함께 활동해 보니 어땠니?
① 겨울에 먹는 음식을 떠올려 보고, 어떤 재료를 사용했는지 알아본다. - 우리 몸을 따뜻하게 해주는 겨울 음식은 무엇이 있니? - 그 음식은 무엇으로 만들었을까? ② 게임방법에 대해 알아본다. [게임방법] 1) 유아의 인원을 고려하여 모둠을 나눈다. 2) 여러 가지 음식 재료 중 한 가지 재료를 선택한다.(고구마, 감자, 옥수수, 사과 등) 3) 시작 신호와 함께 모둠마다 선택한 재료로 만들 수 있는 음식의 이름을 카드에 적는다. 4) 음식 이름을 적은 카드를 종이 벽돌 블록에 한 개씩 붙인다. 5) 음식 이름을 붙인 블록을 탑처럼 쌓는다. 6) 정해진 시간 내에 높이 음식 탑을 쌓는 팀이 이긴다. ③ 게임할 때 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다. - 이 게임을 할 때 어떤 약속을 지켜야 할까? - 게임의 약속은 친구들과 스스로 정해 지키는건 어떨까? ④ 게임을 진행한다. ⑤ 각 모둠마다 쌓은 음식 탑을 소개한다. - 어떤 음식 탑을 쌓았는지 소개해볼까? - 어느 팀이 먼저 해볼까? - 다른 팀의 음식 탑은 어떤지 살펴볼까?⑥ 선택한 재료로 만들 수 있는 음식에 대하여 이야기를 나누며 활동을 마무리한다. - 고구마로 만들 수 있는 음식 탑은 몇 층일까? - 당근,사과 는 어떤 음식들로 탑이 쌓였니? - 한 가지 재료로 여러 가지 음식을 만들 수 있구나.
① 겨울 음식을 먹었던 경험을 이야기 나눈다. - 이런 겨울에는 어떤 음식을 먹으면 좋을까?- 친구들은 겨울에 어떤 음식을 먹어보았니?- 겨울에 먹는 특별한 음식이 있을까?- 어떤 특별한 음식을 겨울에 먹을까?- 맛이 어떠니?- 어떤 것이 특별했니?② 겨울 음식 사진을 보면서 겨울음식에 대해 이야기 나눈다. - 선생님이 준비한 겨울 음식 사진이 있는데 같이 보면서 이야기 나눌까?- (호빵 사진을 보여주면서) 무엇이니?- 호빵을 먹어보았니?- 호빵을 손으로 만지면 어떤 느낌이 드니?- (어묵 사진을 보여주면서) 무엇일까?- 먹어보았니?- 언제 먹어보았니?- 먹었을 때 어땠니?- (팥죽 사진을 보여주면서) 무엇일까?- 어떤 색이지?- 먹어본 친구가 있니?- 이름을 뭐라고 할까?③ 겨울에 먹는 특별한 음식을 이용하여 ‘겨울 음식을 먹어요’ 게임을 할 것을 소개한다. - 겨울에 먹는 특별한 음식을 이용하여 무엇을 할 수 있을까? - ‘겨울 음식을 먹어요’ 게임을 해보려고 하는데 해 볼 수 있겠니?④ ‘겨울 음식을 먹어요’ 게임을 하기 위해 준비된 재료를 알아본다. - ‘겨울 음식을 먹어요’ 게임을 하려면 무엇이 필요할까?- (주사위를 보여주면서) 무엇이지?- 어떤 모양의 주사위이니?- 주사위에는 어떤 음식의 사진이 있니?- (게임판을 보여주면서) 이건 뭘까?- 게임판에는 어떤 그림이 그려져 있니?⑤ ‘겨울 음식을 먹어요’ 게임 방법을 알아본다. - 어디에서 시작해야 할까?- 가운데에서 시작한다는 것을 어떻게 알았니?- 주사위를 던져 음식이 나오면 어떻게 말을 움직여야 할까?- 여름의 음식이 나오면 말을 어디로 움직이면 되지?- 겨울의 음식이 나오면 말은 어디로 움직이게 할까?- 말이 어디로 가면 게임이 끝날까?[게임방법]1) 순서를 정한다. 2) 순서대로 주사위를 던진다. 3) 던진 주사위에서 겨울 음식이 나오면 앞으로, 여름 음식이 나오면 뒤로 간다. 4) 겨울 음식이 있는 도착점에 도착하면 게임이 끝난다. ⑥ ‘겨울 음식을 먹어요’ 게임을 한다. - 어떤 친구와 함께 ‘겨울 음식을 먹어요.’게임을 해보고 싶니?- 그럼 먼저 무엇을 나누어 가지면 좋을까?- 순서는 어떻게 정할까?- 주사위를 던져볼까?- 주사위를 던지니, 어떤 음식 그림이 나왔니?- 냉면은 어느 계절에 많이 먹는 음식일까?- 그럼 말은 어디로 움직여야 할까?- 어묵은 어느 계절에 먹으면 맛있는 음식이지?- 그럼 말은 어디로 움직이면 될까?- 어떤 친구의 말이 먼저 겨울음식 쪽에 도착했니?⑦ ‘겨울 음식을 먹어요’ 게임이 끝나면 자리를 정리하고 활동을 평가한다. - ‘겨울 음식을 먹어요 ’게임을 하면서 알게 된 겨울음식이 있니?- 겨울 음식은 어떤 특별한 점을 가지고 있었니?- ‘겨울 음식을 먹어요 ’게임을 하면서 말이 움직이는 방향이 어렵지는 않았니?- 게임을 하면서 어떤 점이 재미있었니?- ‘겨울 음식을 먹어요’ 게임을 하면서 잘 지켰던 약속은 무엇이었니?- 지키지 못했던 약속도 있었니?
① 겨울에 즐겨먹는 음식에 대해 이야기 나눈다. - 지금은 어떤 계절이니? - 겨울이 온 것을 어떻게 알았니? - 겨울의 날씨는 어떠니? - 겨울의 날씨 중 가장 좋아하는 날씨가 있니? - 어떤 날씨를 좋아하니? - 그 날씨를 가장 좋아하는 이유는 무엇이니? - 추운 겨울 날씨에 즐겨먹는 음식이 있을까? - 어떤 음식이 생각나니? - 겨울에 먹는 음식의 특징은 무엇일까? - 겨울에 먹는 음식이 따뜻한 이유는 무엇일까? - 겨울에 먹는 음식 중 좋아하는 음식이 있니? - 어떤 음식을 가장 좋아하니? - 그 음식을 좋아하는 이유는 무엇이니? - 붕어빵을 먹어본 적이 있니? - 어디에서 먹어보았니? - 붕어빵은 어떤 모양이었니? - 붕어빵은 어떤 맛이었니? - 붕어빵을 만들기 위해 무엇이 필요할까?② 오늘의 활동과 준비된 재료들을 알아본다. - 우리가 모래로 겨울 음식을 만들어보는 것은 어떨까? - 모래로 어떤 겨울 음식을 만들어보고 싶니? - 모래를 이용해서 어떤 음식을 만들 수 있을 것 같니? - 선생님이 보여주는 자료를 잘 살펴보도록 할까? - (모래놀이 도구를 제시하며) 이것을 어디에 사용할 것 같니? - 또 활동을 위해 무엇이 필요할까? (같은 방법으로 준비된 재료에 대하여 이야기 나눈다.)③ 활동 방법을 알아본다. - ‘조물조물, 모래로 만드는 겨울 음식’ 활동은 어떻게 하는 것일까？ - 함께 활동 방법을 알아보도록 할까? [활동방법]1) 여러 가지 자연물을 주워와 한 곳에 모아둔다.2) 모둠을 나누어 놀이터나 모래놀이장 각 곳으로 흩어진다.3) 모둠 친구들과 함께 자연물과 모래를 이용해 겨울 음식을 만든다.4) 다른 모둠 친구들에게 배달한다.5) 친구들과 함께 겨울음식 파티를 한다. ④ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 활동을 하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 우리 스스로 할 수 있는 약속이 있을까? - 활동 도구를 어떻게 다루어야 할까? - 여러 가지 도구를 바르게 사용할 수 있겠니? - 활동을 하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까? - 활동이 끝나면 사용한 재료들을 어떻게 하는 것이 좋을까? ⑤ ‘조물조물, 모래로 만드는 겨울 음식’ 활동을 한다. - 지금부터 ‘조물조물, 모래로 만드는 겨울 음식’ 활동을 해보도록 할까? - 가장 먼저 무엇을 준비해야 할까? ⑥ ‘조물조물, 모래로 만드는 겨울 음식’ 활동이 끝난 후 평가한다. - 오늘 우리가 무엇을 이용해서 활동을 해 보았니? - 우리가 이야기 나눈 겨울철 음식 중 무엇이 가장 기억에 남니? - ‘조물조물, 모래로 만드는 겨울 음식’ 활동을 직접 해보니 어땠니? - 모래로 음식을 만들어보는 활동을 해보니 어땠니? - 재미있었던 점은 무엇이니? - 활동을 하면서 어려웠던 점도 있었니?
② 음식 사진(그림) 자료를 하나씩 보면서 음식의 이름과 먹어본 경험에 대해 이야기해 본다. - 이 음식의 이름을 알고 있니? - 이 음식을 먹어 본 적 있니? - 이 음식의 맛은 어떠니? - 이 음식은 차게 먹는 음식일까, 따뜻하게 먹는 음식일까?③ 겨울에 즐겨 먹는 음식과 날씨의 관계에 대해 이야기해 본다. - 겨울철 날씨는 어떠니? - 추운 날씨에 차가운 음식을 먹으면 어떤 일이 생길까? - 추운 날씨에 따뜻한 음식을 먹으면 우리 몸은 어떻게 될까?④ 겨울에 따뜻한 음식을 먹는 이유에 대해 이야기한다. - 추운 날씨에 차가운 음식을 먹으면 몸이 더 추워질 뿐만 아니라 감기에 걸리거나 배탈이 날 수도 있단다.⑤ 우리 반 친구들이 좋아하는 겨울 음식 에 대해 조사하고 그래프를 만들어 알아본다. - 겨울에 즐겨 먹는 따뜻한 음식이 있다는 것을 알았니? - 우리 반 친구들이 좋아하는 겨울 음식은 무엇이 있을까? - 친구들과 함께 알아보고 그래프를 만들어보자.⑥
① 겨울에 즐겨 먹는 음식을 알아본다. - 겨울에 즐겨 먹는 음식은 무엇이 있니? - 그 음식은 무엇으로 만들었을까? - 왜 겨울에는 따뜻한 음식을 먹는 걸까? ② 게임 방법에 대해 알아본다. - 겨울 음식으로 어떤 게임을 할 수 있을까? - 게임 방법을 알아보자. [게임방법] 1) 유아의 인원을 고려하여 모둠을 나눈다. 2) 유아가 그림 카드에 겨울에 즐겨 먹는 음식을 그린다. 3) 벽돌 블록에 유아가 그린 겨울 음식 카드를 붙인다. 4) 교사의 신호에 맞게 모둠별로 겨울 음식 탑을 쌓는다. 5) 정해진 시간 내에 음식 탑을 높이 쌓은 팀이 이긴다. ③ 겨울 음식을 그림을 그려 그림 카드를 만든다. - 겨울 음식 카드를 만들어보자. - 어떤 음식을 그리고 싶니? - 완성한 그림 카드를 벽돌 블록에 붙여볼까? ④ 겨울 음식 탑 쌓기 게임을 한다. - 이 게임을 할 때 어떤 약속을 지켜야 할까? - 블록을 던지면 어떻게 될까? - 시간이 남았을 때 음식 탑이 무너지면 어떻게 해야 할까? - 게임이 끝난다는 신호가 들리면 어떻게 해야 할까? - 모둠별로 앉아볼까? - 음식 탑을 쌓아보자. - 어떻게 해야 음식 탑을 높이 쌓을 수 있을까? ⑤ 게임을 마무리한 후 평가한다. - 완성한 음식 탑은 몇 층일까? - 어느 팀의 음식 탑이 가장 높을까? - 겨울에 즐겨 먹는 음식 탑을 만들어보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 아쉬운 점은 무엇이었니? - 사용한 도구와 재료를 정리하자.
① 겨울에 즐겨 먹는 음식에 대해 이야기 나눈다. - 지금은 어떤 계절이니? - 겨울이 온 것을 어떻게 알았니? - 겨울의 날씨는 어떠니? - 겨울의 날씨 중 가장 좋아하는 날씨가 있니? - 어떤 날씨를 좋아하니? - 그 날씨를 가장 좋아하는 이유는 무엇이니? - 추운 겨울 날씨에 즐겨 먹는 음식이 있을까? - 어떤 음식이 생각나니? - 겨울에 먹는 음식의 특징은 무엇일까? - 겨울에 먹는 음식이 따뜻한 이유는 무엇일까? - 겨울에 먹는 음식 중 좋아하는 음식이 있니? - 어떤 음식을 가장 좋아하니? - 그 음식을 좋아하는 이유는 무엇이니? - 붕어빵을 먹어본 적이 있니? - 어디에서 먹어보았니? - 붕어빵은 어떤 모양이었니? - 붕어빵은 어떤 맛이었니? - 붕어빵을 만들기 위해 무엇이 필요할까?② 오늘의 놀이와 필요한 재료를 알아본다. - 우리가 모래로 겨울 음식을 만드는 것은 어떨까? - 모래로 어떤 겨울 음식을 만들고 싶니? - 모래를 이용해서 어떤 음식을 만들 수 있을 것 같니? - 선생님이 보여주는 자료를 잘 살펴보도록 할까? - (모래 놀이 도구를 보며) 이것을 어디에 사용할 것 같니? - 또 놀이를 위해 무엇이 필요할까? (같은 방법으로 필요한 재료에 대하여 이야기 나눈다.)③ 놀이 방법을 알아본다. - 겨울 음식 만들기 놀이는 어떻게 하는 것일까？ - 함께 놀이 방법을 알아보도록 할까? [놀이방법]1) 여러 가지 자연물을 주워와 한곳에 모아둔다.2) 모둠을 나누어 놀이터나 모래놀이장 각 곳으로 흩어진다.3) 모둠 친구들과 함께 자연물과 모래를 이용해 겨울 음식을 만든다.4) 다른 모둠 친구들에게 배달한다.5) 친구들과 함께 겨울 음식 파티를 한다. ④ 놀이하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 놀이하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 우리 스스로 할 수 있는 약속이 있을까? - 놀이 도구를 어떻게 다루어야 할까? - 여러 가지 도구를 바르게 사용할 수 있겠니? - 놀이하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까? - 놀이가 끝나면 사용한 재료들을 어떻게 하는 것이 좋을까? ⑤ 모래로 겨울 음식 만들기 놀이를 한다. - 지금부터 모래로 겨울 음식을 만들어 볼까? - 가장 먼저 무엇을 준비해야 할까? - 필요한 자연물을 수집해 볼까? - 모래 놀이 도구를 사용해서 음식을 만들어보자. ⑥ 놀이가 끝난 후 평가한다. - 오늘 우리가 무엇을 이용해서 놀이해 보았니? - 우리가 이야기 나눈 겨울철 음식 중 무엇이 가장 기억에 남니? - 놀이를 해보니 어땠니? - 모래로 음식을 만들어보니 어땠니? - 재미있었던 점은 무엇이니? - 놀이하면서 어려웠던 점도 있었니?
