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Hng dn phng chng ng đc thc phm ma d ngoi나들이철 식중독 예방 요령Lm cm hp an ton 도시락 안전하게 만들기1. Washing your hands properly 올바른 손씻기 - Tay cn phi đc ch x phng, sau đ ra sch di vi nc chy trn 20 giy 손은 반드시 비누칠하여 흐르는 물로 20초이상 깨끗이 씻기 2. Lm mt cch v sinh 위생적으로 만들기 - Ra sch cc loi rau c, hoa qu di vi nc chy 채소, 과일류 등은 흐르는 물로 깨끗이 씻기 - n phi nu chn hon ton vo tn bn trong 조리하는 음식은 중심부까지 완전히 익히기 - c bit, cm cun phi cun sau khi đ lm ngui cm v cc nguyn liu 특히, 김밥은 밥과 재료들을 식힌 다음 만들기 3. By vo hp mt cch an ton 안전하게 도시락 담기 - ng cm v cc đ n ph ring bit 밥과 반찬은 따로 담기 - Sau khi lm ngui đ n mi đng vo hp 음식물은 식히고 나서 용기에 담기 Bo qun, vn chuyn mt cch an ton!! 안전하게 보관·운반하기 1. Bo qun, vn chuyn trong ti gi lnh hoc ch rm mt 아이스박스나 그늘지고 시원한 곳에 보관, 운반하기 - Tuyt đi khng bo qun đ n trong cp xe v đy c nhit đ cao, phi s dng ti gi lnh, hoc bo qun ni rm mt khng c nh nng mt tri 자동차 트렁크는 온도가 높으므로 절대 보관하지 말고, 아이스박스 등을 사용하거나, 서늘하고 햇볕이 닿지 않는 곳에 보관하기 n ung an ton!! 안전하게 섭취하기!! 1. n đ đc chun b nn n sm, qun l v sinh c nhn cht ch 준비한 음식은 가급적 일찍 먹고, 개인 위생 관리를 철저히 하기 - Ba tra nn n trc 12 gi (n trc khi nhit đ ln cao) 점심은 가급적 정오 12시 이전에 먹기(기온이 올라가기 전에 먹기) - Trc khi n nn ra tay, trng hp khng c ch ra tay, phi chun b khn t đ lau tay 식사 전에 손을 씻고, 손 씻을 곳이 없을 경우 물수건을 준비하여 손 닦기 - Khng dng tay khng bc thc n đ n 맨 손으로 음식을 집어 먹지 않기 2. Khng n thc n đ đc bo qun lu trong xe t 차 안에 오래 보관한 음식은 먹지 않기
월간유아 >How to prevent food poisoning the picnic season나들이철 식중독 예방 요령Preparing a lunch box safely 도시락 안전하게 만들기 1. Washing your hands properly 올바른 손씻기 - Must rinse your hands with running water for 20 seconds or more after washing them with soap 손은 반드시 비누칠하여 흐르는 물로 20초이상 깨끗이 씻기 - Wash quickly: 바로세척 - Rinse: 헹굼 - Dry: 건조 2. Cook it in a hygienic way 위생적으로 만들기 - Vegetables and fruits are washed cleanly with running water 채소, 과일류 등은 흐르는 물로 깨끗이 씻기 - Cook the food throughly to the center of it 조리하는 음식은 중심부까지 완전히 익히기 - Particularly gimbap should be made after all the ingredients including rice are cooled. 특히, 김밥은 밥과 재료들을 식힌 다음 만들기 - Close the lid after boiling thoroughly 익힌 후 뚜껑을 - Prevent cross-contamination 상호오염 방지 - Boiling to cook 가열조리 3. Preparing a lunch box in a safe way 안전하게 도시락 담기 - Rice and side foods are contained separately 밥과 반찬은 따로 담기 - Foods are put in the container after cooled 음식물은 식히고 나서 용기에 담기 Safe containing and delivering 안전하게 보관·운반하기 1. Items are put and delivered to or from a shade and cool place such as an icebox. 아이스박스나 그늘지고 시원한 곳에 보관, 운반하기 - A car trunk is so hot; do not store any eatable items there but use an icebox or something, or put at a cool place that sunshine is avoidable 자동차 트렁크는 온도가 높으므로 절대 보관하지 말고, 아이스박스 등을 사용하거나, 서늘하고 햇볕이 닿지 않는 곳에 보관하기 Eat them safely 안전하게 섭취하기!! 1. Have the food as early as possible, and keep your personal hygienic measurement thoroughly 준비한 음식은 가급적 일찍 먹고, 개인위생 관리를 철저히 하기 - If possible, take the lunch before noon (before the temperature rises up) 점심은 가급적 정오 12시 이전에 먹기(기온이 올라가기 전에 먹기) - Wash your hands before having the meal, or wipe your hands out if washing the hands is not possible 식사 전에 손을 씻고, 손 씻을 곳이 없을 경우 물수건을 준비하여 손 닦기 - Do not take any food with bare hands 맨 손으로 음식을 집어 먹지 않기 2. Do not take food stored in the car for a long time 차 안에 오래 보관한 음식은 먹지 않기
월간유아 >Vai tr ca cha m trong cc giai đon pht trin부모 역할 발달단계1. Ngi bo h (Giai đon tr s sinh t 0~1tui) 보호자(영아기 0~1세) Cha m phi to mi trng n đnh cho tr, cha m phi tr thnh trung tm ca tr. Lc ny, cha m phi t kim sot c th v tinh thn ca mnh đ c th đi x vi tr mt cch n đnh. Vic nui dng tr mt cch n đnh s gip tr pht trin tch cc, v vy đy l giai đon quan trng hn bao gi ht.아이에게 안정적인 환경을 제공하고 부모가 아이의 중심이 되어줘야 합니다. 이때 부모는 안정적으로 아이를 대할 수 있도록 스스로의 몸과 마음을 다스려야 합니다. 안정적인 양육은 아이를 긍정적으로 자라게 하므로 무엇보다 가장 중요한 시기입니다. 2. Ngi nui dng (Giai đon tp đi t 1~3tui) 양육자(걸음마기 1~3세) Lc ny vic hnh thnh mi quan h gn b vi tr rt quan trng. S gn b s tr thnh nn tng c bn nht trong tnh cm ca tr. V vy đy l giai đon cn nhiu nhng c ch thn thit, nhng li ni yu thng hn bt c điu g. Khng ch vy, cha m cng phi hng dn hoc to kch thch ph hp đ tr c th pht trin đu cc mt nh vn đng, tnh cm, no b ph hp vi tng đ tui. 이때는 아이와 애착관계를 갖는 것이 중요합니다. 애착은 아이의 정서에 가장 기본이 되므로 다른 무엇보다 많은 스킨십과 사랑의 언어가 필요한 단계입니다. 뿐만 아니라 연령에 맞춰 운동, 정서, 두뇌 등이 골고루 발달할 수 있도록 적절한 자극을 주거나 지도해야 합니다. 3. Ngi dy bo (Giai đon tr nh t 3~7tui) 훈육자(유아기 3~7세) tr hiu đc cc quan nim đo đc, cc gi tr đng, m cn ch cho tr ci đng, ci sai, phi dy tr vic g nn lm, vic g khng nn lm. Nhng quan nim đo đc đc hnh thnh trong giai đon ny s nh hng rt nhiu đn c khi tr đ tr thnh ngi ln, v vy m phi gip đ đ tr c gi tr quan đng đn.도덕관념, 올바른 가치관을 습득하기 위해 엄마는 옳고 그른 것을 알려주고, 해야 하는 일과 하지 말아야 하는 일을 가르쳐야 합니다. 이때 굳어진 도덕관념이 성인이 되어서도 많은 영향을 미치므로 올바른 가치관을 가질 수 있게 도와주어야 합니다. 4. Ngi khch l (Giai đon trong đ tui đn trng t 7~12tui) 격려자(학령기 7~12세) y l giai đon cha m khch l đ tr c th t lm tt bng chnh sc ca mnh. Khi cha m, vi t cch l ngi khch l, lm trn vai tr ca mnh, tr s c th ln ln hnh phc vi s t tin rt cao. V vy giai đon ny, thay v ch trng đn kt qu m tr đt đc, hy dnh cho tr s khch l v nhng li khuyn v qu trnh m tr đ lm. 아이가 혼자 힘으로 잘 해낼 수 있도록 격려하는 단계입니다. 부모님이 격려자로서 역할을 잘 해낼 때 아이는 높은 자존감으로 행복하게 자랄 수 있습니다. 그러므로 이 시기에는 아이가 해내는 결과에 초점을 두기보다 과정에 많은 격려와 조언을 해주어야 합니다.
월간유아 >父母角色展段부모 역할 발달단계1. 保者（期 0~1）보호자(영아기 0~1세) 孩子提供安定的境，父母成孩子的中心。期，父母要自我理身心，以便能定地待孩子。因定的育使孩子健康地成，所以期最重要。아이에게 안정적인 환경을 제공하고 부모가 아이의 중심이 되어줘야 합니다. 이때 부모는 안정적으로 아이를 대할 수 있도록 스스로의 몸과 마음을 다스려야 합니다. 안정적인 양육은 아이를 긍정적으로 자라게 하므로 무엇보다 가장 중요한 시기입니다. 2. 育者（起步期 1~3）양육자(걸음마기 1~3세) 期孩子建立系重要。是孩子情的基本，所以段的密接充的言比什都重要。不如此，根据年，情，等的均育，予适的刺激或指。이때는 아이와 애착관계를 갖는 것이 중요합니다. 애착은 아이의 정서에 가장 기본이 되므로 다른 무엇보다 많은 스킨십과 사랑의 언어가 필요한 단계입니다. 뿐만 아니라 연령에 맞춰 운동, 정서, 두뇌 등이 골고루 발달할 수 있도록 적절한 자극을 주거나 지도해야 합니다. 3. 育者（幼期 3~7）훈육자(유아기 3~7세) 了道德念，正的价，告知，做的事不做的事。期形成的道德念在成人后也生大的影，所以，助孩子建立正的价。도덕관념, 올바른 가치관을 습득하기 위해 엄마는 옳고 그른 것을 알려주고, 해야 하는 일과 하지 말아야 하는 일을 가르쳐야 합니다. 이때 굳어진 도덕관념이 성인이 되어서도 많은 영향을 미치므로 올바른 가치관을 가질 수 있게 도와주어야 합니다. 4. 鼓者（期 7~12）격려자(학령기 7~12세) 是一是鼓孩子用自己的力量也能做好的段。父母作鼓者，好自己的作用，孩子能以高的自尊感幸福地成。因此在期，更在孩子做的程中多鼓予建，而不是把焦点放在孩子完成的果上。아이가 혼자 힘으로 잘 해낼 수 있도록 격려하는 단계입니다. 부모님이 격려자로서 역할을 잘 해낼 때 아이는 높은 자존감으로 행복하게 자랄 수 있습니다. 그러므로 이 시기에는 아이가 해내는 결과에 초점을 두기보다 과정에 많은 격려와 조언을 해주어야 합니다.
월간유아 >Sit up straight while eating음식은 바르게 앉아서 먹어요 For infants to grow healthy, not only having a balanced diet but also having correct eating habits is important.영아들이 건강하게 자라나기 위해서는 음식을 골고루 잘 먹는 것도 중요하지만, 올바른 식사 습관을 기르는 것도 중요합니다.That is why we teach our kids to have meals correctly sitting straight. For a healthy life, a child should have meals evenly, in a correct posture, and happily.우리 영아들이 음식을 먹을 때 바르게 앉아서 올바르게 식사를 할 수 있도록 지도하는 이유도 그것 때문입니다, 건강한 생활을 위해서 골고루 먹고! 바르게 앉아서! 즐겁게 먹어야 합니다.Please pay deep concerns on your kid’s eating habits at home as this age is the critical period that his/her lifelong eating habit is formed.영유아기는 식습관이 형성되는 중요한 시기이니 우리 영아들이 올바른 식사습관을 가질 수 있도록 가정에서도 각별히 신경 써주시길 부탁드립니다. ‘Where should we have a meal?’ 식사는 어디에서 해야 할 까?’ ‘Shall we have delicious food sitting up at the table?’ ‘식탁에 바르게 앉아서 함께 맛있는 음식을 먹을까?’Please prepare healthy and delicious food and side foods so that your child gets interested in foods and parents be models of your child to make them learn their eating etiquette naturally.음식에 흥미를 느낄 수 있도록 건강하고 맛있는 식사와 간식을 준비해주시길 바라며, 부모님이 먼저 본보기가 되어 주어 아이가 자연스럽게 식사 예절을 익힐 수 있도록 해주세요.We hope your child would learn the happiness of eating with the family members sitting around a table. Thanks.가족과 함께 식탁에 둘러앉아 맛있는 음식을 먹는 행복을 아이가 알 수 있기를 바랍니다. 고맙습니다.
월간유아 >培成幸福孩子的的행복한 아이로 키우는 엄마의 말1, 的。 엄마는 정말 너를 사랑한단다.孩子信自己一直在被中，孩子最重要的是信自己在得到父母的。如果孩子信的的，就成一可以肯定自我且有自信的孩子。所以，每天一定要向孩子一次我。늘 아이가 사랑받고 있다는 확신을 심어주자, 아이에게 가장 중요한 것은 자기가 부모로부터 사랑받고 있다는 확신이다, 아이가 엄마의 사랑을 확신하고 있다면 아이는 긍정적인 자아를 가질 수 있고 자신감 있는 성격으로 자라게 된다. 그러므로 아이들에게 하루에 한 번 꼭 사랑하다고 말해주자. 2, 了也系 틀려도 괜찮아小心的孩子出或到人自己做了，所以在做某些行得消。小候，最好是常一些鼓孩子，孩子鼓起勇去挑一些事。소심한 아이들은 틀릴까 봐 혹은 잘못했다는 말을 들을까 봐 두려워하기 때문에 어떤 행동을 하는 데 소극적이게 된다. 이럴 땐 아이가 용기를 가지고 어떤 일에 도전해 볼 수 있도록 엄마가 항상 격려하는 말을 해 주면 좋다. 3, 能做好 넌 잘할 수 있어有的孩子，比起自己自做，因周人的助而失自我努力的意志，或者害做不好而中途放，甚至都不想始。小候的一句可以孩子大的自信。要常一些似“能做好”“着持到底”的孩子。스스로 하기 보다는 주위 도움으로 인해 스스로 할 의지를 상실하거나 잘하지 못할 것이라는 두려움에 중도 포기하거나 시작조차 하지 않으려는 아이가 있다. 이럴 때 엄아의 말 한마디는 아이에게 큰 자신감을 준다. 아이에게 항상 “넌 잘할 수 있을 거야”, “끝까지 해보는 거야 ” 등의 말을 들려줍니다. 4, 엄마에게 뽀뽀해줘可以是的表示，也是彼此感情的自然密接。和孩子越是互相摸感情越深厚。同，也要了避免常行密接。뽀뽀는 사랑의 표시일 수도 있으며 서로의 감정이 전해지는 자연스런 스킨쉽이 되기도 한다. 엄마와 아이는 서로 만질수록 애정이 깊어진다. 마찬가지로 아빠와도 스킨쉽이 어색하지 않도록 자주 스킨쉽을 해주자.5, 每天看一次天空 하루에 한 번 하늘을 보렴生活在城市里的孩子情上有机近自然。如果不能身感受秋天的天空有多高，有多美，自然化的程，使是 也孩子感受自然的密感。도시에 사는 아이들은 자연과 정서적으로 친숙해질 기회가 없다. 가을 하늘이 얼마나 높고 단풍은 얼마나 아름다운지 자연이 변해가는 것을 직접 느낄 수 없다면 학습으로라도 자연에 친밀감을 느끼도록 해주어야 한다.
월간유아 >冬季孩子健康管理方法 겨울철 아이들 건강관리 방법1. 注射流感疫苗 & 底的人生管理 독감 예방접종 & 철저한 개인위생관리 到了冬季，因呼吸道得干燥而感冒或患流感受苦的情居多。了提前防疾病，注射流感疫苗或行的生管理。正的洗手也可以防流感感冒。겨울철이 되면 호흡기가 건조해져 감기나 독감으로 고생하는 경우가 많습니다. 미리 이런 질병을 예방하기 위해서는 독감 예방접종을 하거나 청결한 위생관리를 해야 합니다. 올바른 손 씻기 만으로도 독감과 감기를 예방할 수 있습니다.2. 取性的食物 따뜻한 성질의 음식 섭취由于天寒冷，所以取能暖身性的食物非常重要。性食物中有栗子、大、石榴等水果，谷中有米、高梁、燕，蔬菜中有菜、南瓜、洋、艾草等，料有大蒜、生姜、辣椒、、胡椒、桂皮等。날씨가 춥기 때문에 몸을 따뜻하게 해주는 성질의 음식을 섭취하는 것이 중요합니다. 따뜻한 성질의 음식은 밤, 대추, 석류 등의 과일 있고 곡류로는 찹쌀, 수수, 귀리가 있으며 채소로는 부추, 호박, 양파, 쑥이 있고 양념으로는 마늘, 생강, 고추, 파, 후추, 계피가 있습니다. 3. 持 체온 유지하기 使是在冬天，孩子在室外玩的候也出多汗。但汗出多了也致降低，所以感到孩子的候最好是下一件穿的衣服。不是穿了多衣服就能持孩子的的。外，比起棉材的衣服，羊毛、或者合成成分主的衣服更有助于持。이들의 경우, 겨울에도 실외에서 놀다 보면 땀을 많이 흘립니다. 하지만 땀을 많이 흘려도 체온을 잃을 수 있기 때문에 아이가 덥다고 느낄 때는 겹쳐 입은 옷은 하나 벗는 것이 좋습니다. 무조건 껴입는다고 아이의 체온을 유지하는 것은 아닙니다. 또한 면 소재보다는 울, 실크, 혹은 합성섬유로 내피가 된 옷이 체온을 유지하는데 도움이 됩니다.4. 度、度 온도, 습도 확인冬季危害健康的罪魁首可以是干燥的空了。因呼吸道或膜容易干燥，容易被病毒或菌侵入。不持室度重要，使用加器持适的度也重要。持的行室通。겨울철 건강을 해치는 주범으로는 건조한 공기를 꼽을 수 있습니다. 호흡기나 점막이 쉽게 말라 바이러스나 세균 침투가 쉽기 때문입니다. 실내 온도 유지뿐 아니라 가습기를 사용해 적당한 습도를 유지하는 것이 좋습니다. 또한 실내 공기를 지속적으로 환기시켜 줘야 합니다.
월간유아 >Infant’s play and development영유아의 놀이와 발달A kid spends his/her all day schedule with play. The play for this age is especially important as it affects his/her development of body, socialization, cognition, language, and creativity. Kids satisfy their desire for active physical movement, develop their creativity with imagination, and learn socialization through group activities.어린 아이들은 일가가 놀이라고 할 수 있을 정도로 대부분의 시간을 놀이하며 보냅니다.이시기의 놀이는 신체, 사회성, 인지, 언어, 정서, 창의성 발달에 큰 영양을 미치기 때문에 매우 중요합니다. 아이들은 놀이를 통해 왕성한 신체운동의 욕구를 충족시키고, 상상을 통한 창의력 개발을 하게 되며, 집단놀이를 통해 사회성을 배우게 됩니다.Play and physical development 놀이와 신체 발달1. By playing, the kid’s growth is stimulated as his/her major and minor muscles move, and other physiologic functions of blood circulation, excretion, and sleeping is developed. 놀이하며 대,소근육을 움직이게 되어 신체 성장이 촉진되고 혈액순환과 배설, 수면 등 생리적 기능이 발달한다.2. By playing with toys, a kid can have a searching activity and his/her sense and capacity also grows. 놀잇감을 가지고 놀며 탐색 활동을 하게 되고, 감각과 능력이 함께 발달한다.3. By having physical activities including running, hanging, and throwing, her/his sport ability is advanced and can grow her/his stamina. 뛰기, 매달리기, 던지기, 등 신체 활동을 통해 운동 능력이 향상되고, 체력을 기를 수 있다. Play and socialization development 놀이와 사회성 발달1. Through a play with the parent, a child feels intimacy and attachment is formed. 부모님과 함께하는 놀이를 통해 아이는 부모에게 친밀감을 느끼게 되며 애착 관계가 형성된다.2. By being in the company of peer friends, a kid learns socialization capacity including cooperation, order, and yielding which are needed for living together. 또래 친구들과 어울리며 협동, 질서, 양보 등 더불어 살아가는 더 필요한 사회적 능력을 배운다. 3. By having experience of play, concern, understanding, and knowledge of extended society are promoted. 놀이 경험을 통해 주변 사회에 대한 관심과 이해, 지식이 증진된다. Play and cognition development 놀이와 인지 발달1. When a kid plays, a kid is interested in reading and writing and tries to learn. Through this process, he/she learns versatile vocabulary, develop his/her ability to control pronunciation and voice, and improve sentence composition ability. 놀이하면서 읽기, 쓰기에 관심을 가지고 학습하려 시도하게 된다. 이를 통해 자연스레 다양한 어휘를 습득하게 되고, 발음과 목소리 조절 능력이 발달하며, 문장 구성력이 좋아진다.2. A kid can have a right habit of language through various role plays and play experiences. 다양한 상황과 역할 놀이 경험을 통해 바른 언어 습관을 가지게 된다.3. By having group activities with his/her peer, a kid can develop his/her communication ability of listening to others and deliver his/her opinions. 또래 친구들과 집단 놀이를 하며 남의 말을 잘 듣고 자신의 의견을 전달하는 의사소통 능력을 기를 수 있다. Play and emotional development 놀이와 정서 발달1. Negative emotions are purified through having plays and it will help mental health. 놀이하면서 부정적인 정서가 정화되어 정신 건강에 도움을 준다.2. By having plays, concept of ego and sound emotions such as accomplishment and self-confidence are formed. 놀이를 통해 긍정적인 자아 개념과 성취감, 자신감 등 건전한 정서를 형성한다. 3. By having plays with his/her peer, a kid learns to control his/her emotion and learns that the same emotion is expressed in different ways by observing various ways of emotional expression. 또래 친구들과의 놀이를 통해 감정을 통제하는 방법을 배우고, 다양한 정서 표현 방법을 관찰하여 같은 정서가 다르게 표현될 수 있다는 것을 배우게 된다. Play and creativity development 놀이와 창의성 발달1. By making a unique idea wild play, creativity, and creative elements (curiosity, spontaneity, and sensitivity) are developed. 놀이하며 독특한 아이디어를 생각하게 되어 독창성이 발달한다. 또한 창의적 요소 (호기심, 자발성, 민감성)가 발달한다.2. Expensive thinking ability is promoted as multi-focused investigation is available. 다각적 탐색이 가능해져 확산적 사고 능력이 증진된다.3. Imagination ability is expended abundantly through imaginative plays when pretending aspects are added. ~인 척하는 가작화 요소가 가미된 상상놀이를 통해 아이의 상상력이 풍부해진다.
월간유아 >流感防法독감 예방법流感症 독감 증상 如果得了流感的，出和咳嗽，乏，疼，冷，等症。重的候伴有口吐和拉子。流感的染性非常强。通咳嗽和打，得了流感的人接等散，需要特注意。如果想防流感的？독감에 걸리게 되면 열과 기침, 몸살, 두통, 오한, 등의 증상이 나타나게 됩니다. 심한 경우 구토와 설사가 동반되기도 합니다. 독감은 전염성이 매우 높습니다. 기침과 재채기, 독감에 걸린 사람과의 접촉 등을 통해 확산 되니 주의가 필요합니다. 독감을 예방하려면?1, 打防 예방접종을 합시다. 了不得流感，打防重要。打防是病毒始保自己的最最有效的方法。疫苗效果可以持6月，所以最好是在12月之前打。독감에 걸리지 않으려면 예방접종이 필요합니다. 예방접종은 바이러스로부터 자신을 지킬 수 있는 가장 쉽고 효과적인 방법입니다. 백신 효과가 6개월이니 12월 전에 접종하는 것이 좋습니다.2, 常洗手 손을 자주 씻어야 합니다. 洗手也是防所有疾病的方法，用肥干地洗手。使用含有酒精成分的洗手液也是一好的方法。모든 질병의 예방법이기도 한 손 씻기 비누를 이용해서 깨끗하게 손을 씻어야 합니다. 알코올 성분이 함유된 손 세정제를 사용하는 것도 좋은 방법입니다.3, 咳嗽/打住嘴 기침/재채기를 할 때는 입을 가리고 합니다. 咳嗽或打用手或衣，膊里面部分等住嘴和鼻子。기침이나 재채기가 나올 때는 휴지나 옷깃, 팔 안쪽 부분을 이용하여 입과 코를 가리고 합니다.4, 床上用品洗干 침구류는 깨끗하게 세탁합니다. 因被褥里的，如果免疫力下降，就感染病毒成大病。要常洗床上用品，菌，防通感染的疾病。이불 속의 진드기로 인해 면역력이 떨어지면 바이러스에 감염되어 큰 병이 됩니다. 침구류를 자주 세탁하고 살균해주어 지드기를 통해 감염되는 질환을 예방해야 합니다.5, 度，度 습도, 온도 조절을 합니다. 因室太干燥了容易得流感，所以适持室的境。防流感的适室度18~20度。室外差5度最合适。适的度40~60%，太高或太低了都不好。실내가 너무 건조해지면 독감에 걸리기 쉬우므로 실내 환경을 적절히 유지해주어야 합니다. 독감 예방에 적절한 실내온도는 18~20도입니다. 실외와는 5도 정도의 온도 차가 가장 적절합니다. 적정 습도는 40~60%로 너무 높거나 낮아도 좋지 않습니다.6, 生病在家休息 몸이 아플 때는 집에서 휴식합니다. 不吃退，在退后保持休息24小。해열제를 사용하지 않고 열이 내린 후 24시간 동안 휴식을 취합니다.
월간유아 >Keeping Immunity in Fall가을철 면역력 지키기As temperature range of a day is deep in the fall, the cells in our body try to spend more energies according to the season.Hence, our immunity capacity could decrease because the immunity system that the energy to circulate the white blood cell is relatively lowered.Then, let’s look into what are the proper action to strengthen our children’s immunity power.가을은 일교차가 크기 때문에 우리의 몸의 각 세포가 날씨에 맞춰 에너지를 더 소모하려 든다. 이로 인해 면역체계가, 즉 백혈구에 돌아가는 에너지가 상대적으로 줄어들기 때문에 면역력이 저하될 수 있다.그렇다면 우리 아이들 면역력 강화를 위해 무엇을 해야 할지 알아보도록 하자.First, thoroughly practicing the hygienic management 첫째, 위생관리를 철저히 We could pay less concern on hygiene in the fall rather than summer. But our children should persist to wash their hands and brush their teeth in this season.상대적으로 가을이 되면 여름보다는 위생관리에 소홀해 질 수 있다.하지만 이럴 때일수록 아이의 손발 씻기와 양치질하기를 철저히 해야 한다.Second, keeping on regular life routine 둘째, 규칙적인 생활습관 유지하기 You can suffer from a disease or get tired if your life rhythm is disrupted.You may instruct your child to sleep eight hours a day and regularly go to bed and wake up.생활의 리듬이 깨지면 면역력이 떨어져 질병이나 피로감에 시달리게 된다.8시간 정도 충분한 수면을 취하고, 규칙적으로 자고 일어나도록 아이를 지도해야 한다.Third, taking fall sunshine shower 셋째, 가을 햇볕 쬐기 The sunshine in fall produces vitamin D in our body. In addition, vitamin D strengthens our immunity power; take a walk or exercise with your kid except for the time from 10 am. to 2 pm when the sunshine is too strong. The time to walk with your child will give you a good effect on your interaction with him/her.가을 햇빛은 체내에서 비타민D를 만들어 준다. 그리고 이 비타민 D는 면역력을 강화해주는데 오전 10시부터 오후2시 사이의 강한 햇빛을 피해 아이와 함께 산책이나 운동을 해보자. 햇볕 쬐는 시간이 아이와의 상호작용에도 좋은 영향을 미칠 것이다.Fourth, eating seasonal food 넷째, 제철 음식을 먹기 Seasonal food is just same as a restoration herb, so we need to provide fall’s seasonal side foods which contain full of nutrition. in particular it’s better to prepare simple foods with potato, broccoli, or grapes in fall to strengthen our kid’s immunity capacity.제철 음식은 보약과 같다. 그러므로 아이들에게 영양 만점 가을철 간식을 챙겨주는 것이 필요하다. 특히 가을에는 고구마, 브로콜리, 포도 등을 먹으면 면역력 강화에도 도움이 되기 때문에 간편한 간식을 아이에게 만들어 주는 것도 좋다.
월간유아 >6 đc đim ca gia đnh hnh phc행복한 가정의 특징 6가지1, Ni chuyn nhiu vi nhau. 서로 대화를 많이 합니다. Ni chuyn nhiu chnh l đc trng ca mt gia đnh hnh phc. Cc thnh vin trong gia đnh ni chuyn nhiu vi nhau, hnh phc s ny sinh. Hy gim xem TV, v th cng s chia tr chuyn, ta c th gii ta đc cng thng qua nhng cuc ni chuyn th v.대화가 많은 것이 행복한 가정의 특징입니다. 가족 간에 서로대화를 많이 하며 행복을 싹 틔웁니다. TV시청을 조금 줄이고 두런두런 대화를 나누어보세요, 즐거운 대화를 통해 스트레스를 해소 할 수 있습니다.2, Ting ci khng dt. 웃음이 끊이지 않습니다. Trong gia đnh hnh phc, ting ci trn ngp. C l v nhng chuyn vui v hnh phc ngp trn? Nu ci to, nhp tim s tng ln v c bp b x cng s đc th lng, rt tt cho vic lu thng tun hon mu. xy đc cung cp nhiu nn rt tt cho sc khe.행복한 가정에는 웃음도 많습니다. 즐겁고 행복한 일들만 가득 넘쳐나기 때문이겠지요? 크게 웃으면 심장박동수가 증가하고 경직되었던 근육이 이완되며 혈액순환이 잘 됩니다. 산소 공급이 많아져 건강에도 좋습니다.3, Li cm n v biu hin tnh cm trn đy. 감사와 애정 표현이 넘쳐납니다. Gia đnh hnh phc bit n tht lng, an i ln nhau v cng nhn ln nhau. Lun ni v nhng mt tch cc ca nhau.행복한 가정의 가족은 진심으로 고마워할 줄 알며, 서로의 마음을 위로해주며, 서로 인정해줄수 있는 마음을 가집니다. 항상 서로 긍정적인 부분을 말해줍니다.4, Tn trng đim khc ca nhau. 서로의 다른 점을 존중해줍니다. Mt gia đnh tn trng ln nhau, chp nhn c tnh ca tng thnh vin l mt gia đnh hnh phc. Ta hc đc thi đ tn trng kin v gi tr ca ngi khc chnh ti gia đnh mnh. Nhng ngi bit tn trng ngi khc chnh l nhng ngi tn trng cc thnh vin trong gia đnh mnh.서로 존중하며 각자의 개성을 인정해주는 가정이 행복한 가정입니다. 다른 사람의 의견과 가치를 존중하는 태도는 가정에서 배우게 됩니다. 다른 사람을 존중할 줄 아는 사람은 가정에서도 가족 구성원을 존중해 주는 사람입니다.5, Tnh nguyn v s chia. 봉사와 나눔을 실천합니다. Nhng ngi ln ln trong gia đnh hnh phc s hiu đc ngha ca tnh nguyn, s chia, v c thc thc hin nhng điu ny. H khng lm qu đ gi th din, m dng thi gian v nng lng cn d đ gip đ nhng ngi khc.행복한 가정에서 자란 사람은 봉사, 나눔의 가치와 의미를 알고 실천하는 마음을 가지고 있습니다. 체면을 차리기 위해 지나친 행동을 하지 않으며, 남는 시간과 에너지를 남을 위해 사용합니다.6, Nng lc gii quyt vn đ xut sc. 문제 해결 능력이 뛰어납니다. Trn đi ny khng c ai, khng c gia đnh no l khng c vn đ. Gia đnh hnh phc cng c nhng khonh khc khng hong. Nhng d pht sinh vn đ, h vn c kh nng gii quyt vn đ, h tr ln nhau đ khc phc khng hong v tr thnh mt gia đnh gn kt hn.이 세상에 아무런 문제가 없는 가정, 사람은 없습니다. 행복한 가정 역시 위기의 순간이 오기도 합니다. 문제가 생겨도 문제를 해결할 능력을 갖추고 있어서 상호 지원하여 위기를 극복하고 더욱 결속된 가정이 됩니다.
월간유아 >6幸福家庭的特征행복한 가정의 특징 6가지1, 常 서로 대화를 많이 합니다. 常是幸福家庭的特征。家庭成的越多幸福就芽。少看多聊天。通愉快的可以解力。대화가 많은 것이 행복한 가정의 특징입니다. 가족 간에 서로대화를 많이 하며 행복을 싹 틔웁니다.TV시청을 조금 줄이고 두런두런 대화를 나누어보세요, 즐거운 대화를 통해 스트레스를 해소 할 수 있습니다.2, 笑不 웃음이 끊이지 않습니다. 幸福的家庭里有多笑容。是因充了快和幸福的事情? 大笑心跳次增加，解硬的肌肉，有助于血液循。的供增加也有益于健康。행복한 가정에는 웃음도 많습니다. 즐겁고 행복한 일들만 가득 넘쳐나기 때문이겠지요? 크게 웃으면 심장박동수가 증가하고 경직되었던 근육이 이완되며 혈액순환이 잘 됩니다. 산소 공급이 많아져 건강에도 좋습니다.3, 充感意 감사와 애정 표현이 넘쳐납니다. 幸福家庭的成得心感，互相安慰彼此的心，有互相可的心。常彼此肯定的部分。행복한 가정의 가족은 진심으로 고마워할 줄 알며, 서로의 마음을 위로해주며, 서로 인정해줄수 있는 마음을 가집니다. 항상 서로 긍정적인 부분을 말해줍니다.4, 尊重彼此的不同点 서로의 다른 점을 존중해줍니다. 互相尊重，肯定各自的性的家庭才是幸福的家庭。尊重他人的意和价的度是在家庭里的。得尊重人的人在家庭里也是尊重家庭成的人。서로 존중하며 각자의 개성을 인정해주는 가정이 행복한 가정입니다. 다른 사람의 의견과 가치를 존중하는 태도는 가정에서 배우게 됩니다. 다른 사람을 존중할 줄 아는 사람은 가정에서도 가족 구성원을 존중해 주는 사람입니다.5, 奉和分享 봉사와 나눔을 실천합니다. 在幸福家庭里大的人，得奉和分享的价和意有着的心。不了面子做分的行，剩余的和精力人而使用。행복한 가정에서 자란 사람은 봉사, 나눔의 가치와 의미를 알고 실천하는 마음을 가지고 있습니다. 체면을 차리기 위해 지나친 행동을 하지 않으며, 남는 시간과 에너지를 남을 위해 사용합니다.6, 解的能力强 문제 해결 능력이 뛰어납니다. 在世界上有什都有的家庭。幸福的家庭也有面危机的瞬。使生，也具解的能力，相互支援，克服危机，成更的家庭。이 세상에 아무런 문제가 없는 가정, 사람은 없습니다. 행복한 가정 역시 위기의 순간이 오기도 합니다. 문제가 생겨도 문제를 해결할 능력을 갖추고 있어서 상호 지원하여 위기를 극복하고 더욱 결속된 가정이 됩니다
월간유아 >,幼期正地取零食영, 유아기 올바른 간식 섭취 1. 幼的食生活行 유아의 식생활행동1) 繁的食品嗜好化 잦은 식품기호와 변화 一食品的喜不喜的嗜好性每周或者是每天不一等，食品嗜好的化重，昨天吃了多，今天也吃多而准的食物，被拒的情多。使是同的食物如果不做成相同的形也不吃，例如三明治必均等地分了之后才吃的孩子，如果分成3，4等分的就不吃的情也有。한 식품에 대해 좋아하고 싫어하는 기호성이 매주 또는 매일 달라지는 등 식품기호의 변화가 심하여, 어제 많이 먹어서 오늘도 잘 먹을 것으로 여기고 준비한 음식을 거절 하는 경우가 많다. 또 같은 음식이라도 일정한 모양으로 주지 않으면 먹지 않기도 하는데, 예를 들면 샌드위치를 등분해서 주어야만 먹는 어린이의 경우 3,4등분해서 주면 먹지 않는 경우도 있다. 2) 繁的食欲的化 잦은 식욕의 변화 于,幼期得孩子的食欲多，。吃得多，但第二天基本不吃等每天食欲不一，使是同的孩子，根据身的育差著食欲的差也大。영,유아기에 있는 어린이의 식욕은 변덕스럽고 예측하기가 어렵다. 많이 먹었다고 생각되면 다음날은 거의 먹지 않는 등 날마다 식욕이 고르지 않고, 같은 연령이라 하더라고 신체의 발육의 차가 현저하여 식용의 개인차가 큰 것이다. 3) 不良的食 바람직하지 못한 식습관 ,幼期常出的不良食，包括特定食品的躁或抱怨，吃无故火，前惰，常不吃等。特是偏食致生所必需的素取的不均衡，由于无法各各的食品，因此在成后也形成正的食。영,유아기에 많이 나타나는 바람직하지 못한 식습관으로 특정식품에 대한 짜증이나 불평, 식사시간에 이유 없이 화를 내는 일, 식사전반에 대한 게으름, 자주 식사를 거르는 것 등을 들 수 있다. 특히 편식습관은 성장에 요구되는 필수 영양소의 섭취불균형을 초래하며, 다양한 식품을 경험 할 수 없게 하므로 성장 후 올바른 식습관 형성을 어렵게 한다. ,幼期在吃有似的行，父母有耐心地向子女明要吃的食品的价，他生食品身好的知，引孩子自吃。영,유아기 식사 시에 이러한 행동을 하는 경우 부모는 인내심을 갖고 자녀에게 식사난 식품의 가치를 설명함으로써 몽에 좋다는 인식을 하게 만들어 스스로 먹게끔 유도해야 한다. 4) 食品 식품 선택 ,幼期的食品和素取，不取于食品的和，取于食的及兄弟朋友，父母及幼的生活生影的其他大人的度。外，的食品告同也幼的食品有着大的影力。영,유아기의 식품 선택과 영양소 섭취는 공급하는 식품의 종류와 양뿐만 아니라 식사분위기 및 형제 친구, 부모 및 유아의 생활에 여향을 줄 수 있는 기타 어른의 태도에 의해 결정된다. 또 TV의 식품광고 역시 유아의 식품선택에 지대한 영향력을 주고 있다. 5) 食生活 식생활 참여 幼得通到家庭准食的洗食品材料，盛菜，餐具，打等活中，幼整程形成正的度。유아가 가정에서 식사준비에 참여 할 수 있는 활동으로는 식품재료 씻기, 음식담기, 상차리기, 잔심부름 전반에 관한 올바른 태도가 형성되어질 수 있어 바람직하다 6) 幼缺食 유아결식 最近，着工夫的增加和食生活的化，早上缺食的幼在不增加。不吃早的候，午早的分量都一起吃了，而成了暴暴食的，由此引起消化系障碍，致幼肥。최근 맞벌이 부부의 증가와 식생활의 변화로 아침 결식 유아가 늘고 있다. 아침을 거르는 경우 점심에 아침식사 분까지 먹음으로써 과식하는 습관이 생기고 이로 인해 소화기 장애를 일으키며 유아비만으로 연결되기도 한다. 外，由于父母的致吃不律或者菜的容不充，甚至有着睡着了的事情生。今后，似的放任一步增加，因此已到了社或家机注准解方案的期了。 또한 부모의 늦은 귀가로 식사 시간이 불규칙해지거나 식사의 내용이 부실해지기고 하고 굶고 잠이드는 일도 있다. 앞으로 이와 같은 영양방임이 더욱 늘어날 것으로 예상되므로 사회나 국가 기관에서 관심을 가지고 해결 방안을 준비해 나야 할 기시가 온 것 같다. 2. ,幼食的基本 영, 유아를 위한 식사의 기본계획了童充分取成所需的素，同又能松消化快的用餐，定制幼的食必考以下事。성장에 필요한 영양소를 충분히 섭취하면서도 소화되기 쉬운 즐거운 식사가 되도록 유아의 식사를 계획하려면 다음 사항을 고려하여야한다. 1) 食品搭配 富，足人的所需量 식품의 배합을 다양하게 하여 개개인의 영양필요량을 만족시키도록 한다. 2) 考供餐象的所需量配置食，成一餐的食品不要限制在一，量多食 品配置食。 급식대상자의 영양필요량을 고려하여 식단을 작성하되 한 끼를 구성하는 식품을 한두 가지 식품으로 한정하지 말고 되도록 여려가지 식품으로 식사가 구성되도록 한다. 3) 一般，成食的食品越多，素需求量的足度越高。일반적으로 식단구성 식품이 다양할수록 영양소 필요량에 대한 총족 도가 높다. * 在繁忙的代社里，每天日建取量比。所以均地吃重要。바쁜 현대사회에서는 일일 권장량을 체크하는데 무리가 있다. 따라서 식품을 골고루 먹는 것이 중요하다고 하겠다.
월간유아 >Practical Introduction to Keep Children's Human Rights at Home가정에서의 아동권리존중 실천 방법 안내문We are obliged to report child abuse. Report number: 112[ 우리는 아동학대 신고의무자임 신고번호:112 ] 1. What is child abuse? 아동 학대란?ㆍThe term "child abuse" means that any adult, including a child’s guardian, does harm to the child’s health or welfare or commits physical, mental, or sexual violence, or cruel acts that are likely to impede the child’s normal growth, and the child’s protector abandons or neglects the child. (Article 3-7 of Child Welfare Act) 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해 할 수 있는 신체적, 정서적, 성적폭력, 가혹행위 및 아동의 보호자에 의한 유기와 방임을 말함.(아동복지법 제2조 제4호)2. Type of abuse 학대의 유형 Physical abuse 신체 학대ㆍInflicting bodily harm or allowing bodily harm 신체적 손상을 입힌 경우와 신체적손상을 입도록 허용한 경우ㆍAny physical discipline exercised to an infant younger than 36 months old is an abuse regardless of its cause 생후 36개월 이하의 영아에 가해진 체벌은 이유 여하를 막론하고 학대Eg) Actions of thronging an object out, pushing and pulling, snapping, kicking, battering, and threatening with a weapon예) 물건을 던지는 행위, 떠밀고 움켜잡는 행위, 뺨을 때리는 행위, 발로 차는 행위, 두들겨 패는무기로 위협하는 행위Emotional abuse 정서 학대ㆍVerbal and emotional threat, restrain, confinement, and other abusive behavior 언어적, 정서적 위협, 억제, 감금, 기타 가학적 행위ㆍAn action that severely hurts or humiliates a child’s personality, emotion, or feeling. 아동의 인격, 감정이나 기분을 심하게 무시하거나 모욕하는 행위ㆍConfines a child at a narrow space for a long time 좁은 공간에 장시간 혼자 가두어 두는 행위ㆍVerbal violence with resentful, deniable, hostile and/or contemptuous words 원망적, 거부적, 적대적, 경멸적, 언어폭력Eg) If you don't concern on the promise with a child or have an action to hurt his/her mind is a neglect.Verbal violence (shouting out), making a horrible environment, confining in a narrow room, kicking out a child naked, letting a child go out with a baggage.예) 아동과의 약속에 무신경하거나 아동의 마음에 상처를 입히는 방임. 언어적 폭력(소리를 지르는 행동), 공포 분위기를 조성하는 행위 좁은 방에 가두는 행위, 벌거벗겨 내쫓는 행위, 짐을 싸서 내보내는 행위Sexual abuse 성 학대ㆍAny sexual activity with a child for the sake of the adult satisfying his sexual desire 성인이 성적 충족을 목적으로 아동과 함께 하는 모든 성적 행위ㆍBeing present as an actor(ess) at a porno film, selling a porno item 포르노 매체에 배우로 출현, 포르노물 판매 행위Eg) Seeing a sexual activity or masturbation that the child’s guardian or parent performs. Showing a porno video to a child. Taking a child to a prostitution establishment. Rape or violent touching by a stepmother or father, relative, or neighborhood예)보호자의 부부관계 및 자위행위 목격, 포르노 비디오를 아동에게 보여주는 행위. 성매매 업소에 아동을 데리고 가는 행위, 계모나 계부, 친지, 이웃에 의한 강간접촉 행위Abandonment 방 임ㆍAny activities to damage a child’s health and welfare or to disrupt ordinary development by neglecting nurturing and/or protection of a child intentionally and repeatedly. 고의적, 반복적으로 아동 양육 및 보호를 소홀히 함으로 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해하는 모든 행위Eg) Not washing your child, not washing his/her lunch box when sending to a childcare center, Not changing clothes of your child, a parent leaving a child home alone, not vaccinating a child in timely manner or neglect to provide necessary medical care, physical abandonment where housing, food and clothes are not provided properly, leaving a child in a dangerous environment for a long time, and educational abandonment which allows a child’s absence at school without leave notice예) 씻기지 않는 행위, 어린이집에 도시락 씻어 보내지 않는 행위 옷을 갈아입히지 않는 행위, 보호자가 아동을 집에 두고 가출하는 행위 예방접종을 제때에 하지 않거나 필요한 치료를 소홀히 하는 행위 아동에게 의식주를 제공하지 않거나 장시간 위험한 상태에 방치하는 물리적 방임 아동의 무단결석을 허용하는 교육적 방임3. You shouldn't do this (prohibited activities) 안돼요(금지행위) ㆍAbusive activities to harm a child’s body 아동의 신체에 상해를 주는 학대행위 ㆍAbusive activities such as sexual harassment or rape which causes sexual humiliation toward a child 아동에게 성적 수치심을 주는 성희롱, 성폭행 등의 학대행위 ㆍEmotional abusive activities to harm mental health and development of a child 아동의 정신건강 및 발달에 해를 끼치는 정서적 학대행위ㆍAn adult’s activity abandoning a child by leaving or not providing basic protection and care to a child who is supposed to be protected and observed by such adult 자신의 보호·감독을 받는 아동을 유기하거나 의식주를 포함한 기본적 보호 양육 및 치료를 소홀히 하는 방임 행위 ㆍTrafficking a child 아동을 타인에게 매매하는 행위 ㆍActivity to make a child do a sexual activity or to mediate to do that action 아동에게 음행을 시키거나 음행을 매개하는 행위 ㆍMaking a disabled child be watched in public 장애를 가진 아동을 대중에 관람시키는 행위 ㆍMaking a child beg or having a begging activity utilizing a child 아동에게 구걸을 시키거나 아동을 이용하여 구걸하는 행위ㆍMaking a child do hazardous acrobatic activities for the purpose of public entertainment or show industry 대중의 오락 또는 흥행을 목적으로 아동의 건강, 안전에 유해한 곡예를 시키는 행위ㆍActivity of a non-authorized organization to obtain money or materials by arranging to nurture a child 정당한 권한을 가진 알선기관 외의 자가 아동의 양육을 알선하고 금품을 취득하는 행위 ㆍActivity to use an item contributed or donated for a child but its purpose is not for the primary purpose 아동을 위하여 증여 또는 급여된 금품을 그 목적 외의 용도로 사용하는 행위 4. What if your child tells you about a violence that the child is suffering from... 아동이 자신이 당하고 있는 폭력에 대해 털어 놓을 때...ㆍAlways keep calm and get a hold of yourself. Your reaction makes a difference. 늘 평정을 유지하고 침착하세요. 부모의 반응이 차이를 만들어 냅니다.ㆍPlease accept an explicit and honest expression. 노골적이고 솔직한 표현도 잘 받아주세요.ㆍDo not avoid an abrupt and embarrassing topic. 당황스럽고 난처한 주제라도 피하지 마세요.ㆍPlease let your child be aware that any topics can be expressed. 어떠한 주제에 대해서든지 이야기해도 좋다는 것을 아이가 알 수 있도록 해야 합니다. ㆍNever jump up to assume or make a conclusion rashly. 그 어떤 것도 섣불리 추측하거나 판단하지 마세요. 5. After hearing your kid’s story... 아동의 이야기를 들은 후 ... ㆍPay sympathy toward your kid’s emotion, and then complement his/her desire for safety. 아이의 감정에 공감하면서, 안전에 대한 욕구를 평가해 주세요.ㆍFigure out what your kid wants. 아이가 여러분에게 무엇을 원하는지 파악해 보세요.ㆍAssure that parent is worrying and thinking about it, it is not a fault of the kid, and it is not something that your kid is denounced. 여러분이 걱정하고 마음 쓰고 있다는 것, 아이의 잘못이 아니라는 것, 아이가 비난받을 일이 아니라는 것에 대한 확신을 심어주세요.ㆍTell your kid that he/she has the right of safety. 아이에게 안전할 권리가 있다는 것을 알려 주세요.ㆍTell your kid what action you will take.여러분이 앞으로 어떤 조치를 취할 것인지에 대해 아이에게 알려 주세요.ㆍRegarding the types of violence ask appropriate authority for help. 폭력유형에 따라 적절한 기관에 도움을 요청하세요.6. Ways to respect your child’s human rights (being a democratic parent)아동의 권리를 존중하는 방법(민주형 부모되기)ㆍUnderstand the thinking, emotion, and desire of your child from the position of a kid. 아이의 생각, 감정, 욕구를 아이 처지에서 이해한다. ㆍExpress your affection with immediate and specific actions as you hug your child when he/she wants. 아이가 사랑을 원할 때 안아주기 등 즉각적이고 구체적인 행동으로 표현한다. ㆍDo not avoid your child when he/she approaches you. 아이가 부모에게 다가올 때 거부하지 않는다. ㆍHear your child’s story at least for 30 minutes a day. 매일 30분은 아이가 하는 이야기를 듣는다. ㆍPlay games your child is interested in for 30 minutes a day. 아이가 하고 싶어하는 놀이를 매일 30분씩 함께 한다. ㆍIf possible let your child make a decision and take responsibility for its consequence. 가능한 한 아이 스스로 선택하게 하고 책임지게 한다. ㆍGive your child an opportunity to think by him/herself and then speak rather than the parent speaks first. 부모의 생각을 곧바로 말하기보다, 아이 스스로 생각해보고 표현할 기회를 준다. ㆍSupport and help when your child wants help. 아이가 도움을 구할 때는 격려하거나 도와준다. ㆍDo not speak ‘No’ repetitively. ‘안돼’라는 말을 남발하지 않는다. ㆍAccept your child’s mistake or failure as a course of learning and respect his/her endeavor. 아이의 실수나 실패를 배움의 과정으로 받아들이고, 혼자 노력하는 것을 존중해준다. ㆍComplement on the attitude of efforts rather than on the result. 결과보다 노력하는 태도를 칭찬한다.7. Speak like this for complementing 이렇게 칭찬해 주세요ㆍ한 번의 미소Instant smileㆍ정확히 잘하고 있어You are doing it correctly.ㆍ대단한 발견이야It is a great discovery!ㆍ네가 자랑스럽구나~I am proud of you.ㆍ웃는 모습이 이뻐~Your smiie is so beautiful.ㆍ좋아 보이는데It looks so good.ㆍ넌 정말 멋져You are so gorgeous.ㆍ비밀을 알아냈구나You have found the secret.ㆍ네가 날 웃게 해You make me smile.ㆍ너를 응원한단다~I support you.ㆍ난 네가 좋단다I like you.ㆍ넌 정말 중요하단다You are so important.ㆍ너에겐 마음의 힘이있어You have a powerful heart.ㆍ넌 나의 희망이야You are my hope.(Source: Green Umbrella Child Foundation Education Center, Hankyoreh) (출처 : 초록우산 어린이재단 교육센터, 한겨레)
월간유아 >Li ni ca m nui dy con thnh em b hnh phc행복한 아이로 키우는 엄마의 말1, M tht s rt yu con. 엄마는 정말 너를 사랑한단다. Gieo cho con nim tin rng con lun đc yu thng. iu quan trng nht đi vi tr l tin rng mnh đang đc cha m yu thng. Nu tr tin vo tnh yu ca m, tr s ln ln vi tnh cch t tin, c bn ng tch cc. V vy mi ngy nht đnh phi ni vi con mt ln rng: m yu con.늘 아이가 사랑받고 있다는 확신을 심어주자, 아이에게 가장 중요한 것은 자기가 부모로부터 사랑받고 있다는 확신이다, 아이가 엄마의 사랑을 확신하고 있다면 아이는 긍정적인 자아를 가질 수 있고 자신감 있는 성격으로 자라게 된다. 그러므로 아이들에게 하루에 한 번 꼭 사랑하다고 말해주자. 2, D sai cng khng sao. 틀려도 괜찮아 Nhng tr rt r thng s sai, hoc s phi nghe li ni con sai ri, nn cc b thng tr nn tiu cc mi khi thc hin mt hnh đng no đ. Lc ny, m phi lun ni nhng li đng vin, khch l đ tr c dng kh, th sc vi mt vic no đ.소심한 아이들은 틀릴까 봐 혹은 잘못했다는 말을 들을까 봐 두려워하기 때문에 어떤 행동을 하는 데 소극적이게 된다. 이럴 땐 아이가 용기를 가지고 어떤 일에 도전해 볼 수 있도록 엄마가 항상 격려하는 말을 해 주면 좋다. 3, Con c th lm tt. 넌 잘할 수 있어 C nhng tr b thui cht ch t mnh lm mt vic g đ do nhn đc s gip đ t xung quanh thay v t mnh lm, hoc t b gia chng do s khng th lm tt, thm ch cn khng c đnh bt đu. Lc ny, ch mt li ni ca m cng cho tr s t tin ln. Hy lun cho tr nghe nhng li nh : "Con c th lm tt", "Con hy th lm đn cng xem"스스로 하기 보다는 주위 도움으로 인해 스스로 할 의지를 상실하거나 잘하지 못할 것이라는 두려움에 중도 포기하거나 시작조차 하지 않으려는 아이가 있다. 이럴 때 엄아의 말 한마디는 아이에게 큰 자신감을 준다. 아이에게 항상 “넌 잘할 수 있을 거야”, “끝까지 해보는 거야 ” 등의 말을 들려줍니다. 4, Hy thm m no. 엄마에게 뽀뽀해줘 Thm va l biu hin ca tnh yu, cng va l mt c ch skinship thn mt t nhin truyn ti cm xc dnh cho nhau. M v b cng chm vo nhau nhiu, tnh cm s cng tr nn su sc. Tng t, đ khng b ngng ngng mi khi thc hin nhng c ch skinship, cha cng nn thng xuyn c nhng c ch gn gi vi tr.뽀뽀는 사랑의 표시일 수도 있으며 서로의 감정이 전해지는 자연스런 스킨쉽이 되기도 한다. 엄마와 아이는 서로 만질수록 애정이 깊어진다. 마찬가지로 아빠와도 스킨쉽이 어색하지 않도록 자주 스킨쉽을 해주자. 5, Mi ngy hy ngm nhn bu tri mt ln. 하루에 한 번 하늘을 보렴 Nhng tr em sng thnh ph thng khng c c hi đ gn gi v mt tnh cm vi t nhin. Nu tr khng th trc tip cm nhn đc s thay đi ca t nhin nh bu tri ma thu cao th no, l đ đp ra sao, th hy gip tr cm nhn đc s gn gi vi t nhin d ch l qua hc tp.도시에 사는 아이들은 자연과 정서적으로 친숙해질 기회가 없다. 가을 하늘이 얼마나 높고 단풍은 얼마나 아름다운지 자연이 변해가는 것을 직접 느낄 수 없다면 학습으로라도 자연에 친밀감을 느끼도록 해주어야 한다.
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부천시국공립어린이집연합회(회장 민광순)가 11월 13일, 소사어울마당에서 ‘행복한 자녀, 존경받는 부모’라는 주제로 온라인 부모교육을 개최했다. 강사는 베스트셀러 「엄마반성문」의 저자 이유남 작가로 자신의 자녀를 키운 진솔한 이야기로 많은 공감과 감동을 안겨주었다. 올해 제9회를 맞은 부천시 국공립어린이집 연합부모교육은 코로나19로 인해 온라인으로 진행되었으며, 약 500여 명의 학부모들이 참여했다. 현장에는 임원진 등이 소수 참여하여 철저한 방역 아래 진행을 도왔다. 부천시국공립어린이집연합회는 대면 교육이 어려운 환경 속에서도 온라인을 활용한 부모교육으로 아동친화도시 부천시에 걸맞게 높은 학부모들의 참여로 모범이 되는 모습을 보였다. 에디터 | 월간유아 천현석
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한국열린유아교육학회(학회장 유구종)는 「2020 추계국제학술대회」를 11월 14일, 전경련회관에서 ‘21세기 인류문명사회를 위한 세계 유아교육의 방향과 과제에 대한 담론’이라는 주제로 개최했다.이번 학회는 코로나19로 온·오프 병행으로 이루어졌으며 현장은 철저한 방역 지침하에 30명 미만의 소수 회원이 참여했다. 2020 추계국제학술대회는 유구종 회장의 인사말에 이어, 이숙희 대표이사(한국아동보육복지협회), 유희정 원장(한국보육진흥원)의 축사로 시작되었다. 1부는 이병호 교수(덕성여자대학교)의 사회로 공동주제「21세기 인류문명사회 변화 전망과 세계 유아교육의 방향과 과제」에 대해 북유럽지역, 동아시아지역, 미국 학자 관점에서 동영상 발표가 있었으며, 마지막으로 국내 학자 관점에서 문무경 본부장(육아정책연구소)의 현장발표가 진행되었다. 이어 「코로나 시대 유아교육 현장의 과제:코로나 시대의 놀이 중심 누리과정 적용 사례」로 ▲ 최윤경 단장(육아정책연구소 미래전략추진단)의 ‘포스트코로나 유아교육·보육 및 육아지원 체계 대응 방안’ ▲유구종 교수(강릉원주대학교), 김은아 교수(한림성심대학교)의 ‘코로나 시대의 언택트 ·온택트 유아교육의 실제’ ▲김심환 국장(어린이집안전공제회 안전예방국)의 ‘개정 누리과정 적용에 따른 보육교직원의 안전관련 인식 및 현장사례’에 관해 발표하였다. 2부는 기획세션으로 손혜숙 교수(경인여자대학교)의 사회로 ▲영유아 교육기관 놀이의 현장 적용 : 개정누리과정 적용방안으로 이원선 국장(보육진흥원 평가사업국)과 정대현 교수(총신대학교)의 발표에 이어 ▲코로나시대 놀이중심 유아교육의 운영 및 실천사례(공모)에 관해 덕성여자대학교와 강동대학교의 발표가 있었다. 종합토론은 이병래 교수(중부대학교)를 좌장으로 임영심 교수(경북대학교), 장명림 선임연구위원(한국교육개발원), 오필순 과장(서울특별시교육청 유아교육과)이 패널로 참가하여 열띤 토론으로 마무리되었다. 2020 한국열린유아교육학회 추계국제학술대회는 소수가 참여한 현장 외에 줌과 유투브를 통해 라이브 송출되었으며, 자료집은 학회 홈페이지에서 다운로드 받을 수 있다. 에디터 | 월간유아 박희정
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세상에 없던 프리미엄 어린이집 ‘빅스맘’을 운영하는 (주)코날(회장 이희주)이 온택트 시대 맞춤 스마트 워크북 ‘빅스플레이’를 출시한다. 빅스플레이는 기존 평면적인 학습지에서 벗어나 스마트 기기를 기반으로 뉴미디어 교육콘텐츠가 탑재된 유아용 스마트 워크북이다. 고도화된 미래사회를 살아갈 유아들에게 올바른 스마트 기기 활용법을 알려주고, 미래 시민으로서 갖추어야할 자질과 덕목을 배울 수 있도록 프로그램을 구성했다. 특히 ‘주말에 있었던 이야기’ 콘텐츠에서는 가정과 유아교육기관 연계프로그램으로 유아의 정서를 살피도록 했다. 빅스맘 관계자는 “최근 유튜버나 강연자처럼 자신의 생각을 논리적으로 정리하고 당당하게 표현할 수 있도록 자존감 높은 사람을 길러내는 것이 빅스맘의 교육 미션이다”라며, “이를 위해 ‘스피치 프로그램’, ‘인성교육’을 중심으로 개발했다”고 말했다. 한편, 영아 워크북도 개편된다. 몬테소리 교육이념을 담아 활동을 구성하고, 완성된 놀잇감이 아니라 다양한 놀이 재료들로 구성된 구체물을 제공한다. 영아 워크북의 콘셉트는 ‘놀이철학’이다. 빅스플레이와 놀이철학은 내년 2021년 신학기부터 전국 빅스맘 어린이집에서 만나볼 수 있다. 우리 동네 빅스맘 어린이집을 찾고 싶다면 포털사이트에 ‘빅스맘’을 검색하면 된다.에디터 | 월간유아 장지혜
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교육전문기업 EK그룹 (회장 이희주)에서 운영하는 키드키즈쇼핑몰이 12월 9일까지 한 달간 ‘키드키즈 프라이데이’ 할인 행사를 진행한다. 특별히 이번 행사는 ‘키드키즈 20주년’을 맞이하여 전 회원이 누릴 수 있는 더욱 풍성하고 다양한 혜택을 제공한다. ‘키드키즈 프라이데이’에서는 어린이집·유치원에서 사용하는 교구·교재·선물·생활용품 등 모든 제품을 특별 할인가로 만나볼 수 있다. 무료배송 및 기프티콘 제공 등 다양한 이벤트도 진행되며, 키드키즈 유료회원을 대상으로 역대 최고 할인과 신규·컴백 회원을 위한 7% 할인쿠폰을 추가 제공한다. 키드키즈 관계자는 “키드키즈는 항상 어린이집·유치원 선생님들에게 가장 필요한 서비스가 무엇일까 고민한다. 키드키즈 프라이데이 역시 저예산으로 최고의 상품을 만나볼 수 있도록 가성비와 가심비 모두 갖춘 행사이다”라고 말했다. 한편, 키드키즈는 EK그룹에서 2001년 설립한 영유아교육 포털사이트이다. ‘대한민국 교육기업대상’ 6회 연속 수상, ‘국가경쟁력대상’ 2년 연속 수상, ‘고객이 신뢰하는 브랜드대상’ 수상, ‘이러닝 어워드-글로벌부문 특별상’을 수상하는 등 다양한 수상경력을 통해 대한민국 교육문화를 이끌어가고 있다. 이미지 클릭 시 이벤트 페이지로 이동에디터 | 월간유아 장지혜
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몸도 마음도 쑥쑥 자라는 시간코로나19 맞춤 가을운동회아이들과 삼삼오오 모여 봄·가을 소풍도 가고, 걱정 없이 신나게 뛰어놀던 때가 그립습니다. 안전에 주의하며 영아 맞춤 미니 운동회로 아이들과 즐거운 시간을 보내세요.체크 사항 1 안전한 장소 선정어린이집 공간 내에 야외놀이 장소를 확보하거나 여의치 않다면 원과 가장 가까운 산책로 또는 공원, 공터를 선정해주세요. 차가 다니지 않는 곳이어야 합니다.2 참여 인원에 따라 시간대별 진행코로나19 감염 예방을 위해 많은 아이들이 한 번에 모이기는 어렵습니다. 운동회 참여 여부를 조사하고, 인원에 따라 시간대별로 나누거나 반별로 진행해주세요.3 안전한 놀이 시간안전을 위해 마스크는 필수 착용, 놀이 하나가 끝날 때마다 아이들 손을 깨끗이 소독해주세요. 또한, 모든 아이들이 적극적으로 참여해 활발하게 신체놀이를 할 수 있도록 격려해주세요.4 운동회엔 치킨이닭!운동회에 빠질 수 없는 것, 바로 맛있는 간식입니다. 친구들과 모여 먹으면 더 즐겁겠지만 코로나19로 인해 어려운 상황입니다. 미리 치킨 등의 간식을 준비해 개별 포장해 두세요. 원명 등을 넣어 센스 있는 계산서를 만들었더니 부모님들이 더 재밌어합니다. 간식은 운동회가 끝나면 선물로 증정해 가정에서 즐거운 시간을 보낼 수 있도록 해주세요.영아 맞춤 미니 운동회터널 지나 과자 따먹기엉금엉금 기어 터널을 지나, 매달려 있는 과자를 따먹고 돌아오는 게임입니다. 달콤한 과자 때문인지 아이들도 무척 재밌어 하는 놀이지요. 하지만 이제 과자를 입으로 따먹는 시대는 지났습니다. 청결·위생 문제 때문입니다. 포장된 간식을 제공해 안전을 지켜주세요. 영아들은 스스로 과자 봉지를 뜯으며 소근육에 집중할 수도 있습니다.콩주머니 골인박스를 이용해 과녁을 만들어 주세요. 사진처럼 원 모양으로 각기 다른 크기의 구멍을 만들고, 점수도 다르게 합니다. 아이들은 콩주머니를 골인한 구멍에 맞게 점수를 획득할 수 있습니다.박 터뜨리기운동회 하이라이트, 바로 박 터뜨리기입니다. 바구니 두 개를 붙이고 그 안에 색종이 꽃가루, 메시지가 적힌 플랜카드, 간식 꾸러미 등을 넣어 긴 막대에 매달아 줍니다. 이 순간은 청팀, 홍팀 구분없이 박을 터뜨리기 위해 모두 하나가 되어 콩주머니를 던지지요. 박이 터지면 아이들은 함성을 지르며 협동심, 성취감을 느끼게 됩니다.자료제공 | 은하수어린이집 김문정 선생님(첫놀이연구소 소장)
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육아정책연구소(소장 백선희)는 11월 6일, 서울 중구 서울중앙우체국 10층에서 창립 15주년 기념식과 2020년 제2차 KICCE 육아정책 연구생태계 포럼을 개최했다.백 소장은 환영사를 통해 “육아정책연구소는 지난 15년간의 발전을 기반으로 아이행복과 육아행복 사회를 위한 국가적, 사회적 소명을 다하기 위해 더욱 최선을 다할 것이며, 앞으로도 연구소의 나아갈 길을 응원하고 동행해 주기를 바란다”고 말했다. 창립 15주년 기념식에서는 성경륭 이사장(경제인문사회연구회), 서형수 부위원장(저출산고령사회위원회), 이낙연 대표(더불어민주당), 성일종 의원(국민의 힘) 등 정부 및 국회 주요 인사들의 축사와 김경철 회장(한국유아교육학회), 박혜원 회장(한국아동학회), 양진옥 대표(굿네이버스 미래재단), 윤혜미 원장(아동권리보장원)의 축사가 있었다. 연구소가 MOU를 맺은 Steven Barnett 박사(미국, National Institute for Early Education Research), Bernhard Kalicki 박사(독일, Deutsches Jugendinstktut)가 축전을 보내왔다.각계각층의 축전에 이어 육아정책연구소의 15년 발자취 영상과 김은설 국제연구실장의 발표를 통하여 15년의 역사와 성과를 돌아보았다. 또한 육아정책과 관련된 각계각층에서 바라는 육아정책연구소의 미래에 대한 영상메시지를 공유하여 향후 연구소의 역할에 대해 생각해보는 시간을 가졌다. 이와 함께 연구소의 연구결과를 국민을 대상으로 친숙하게 공유확산하고자 진행한 ‘육아정책연구소 웹툰 공모전’ 시상식을 진행하였다. 총 13편이 접수되어 최종 4편이 공정한 심사를 거쳐 선정되었다.시상식 이후에는 ‘육아정책연구소에 바란다’ 영상을 통해서 이미정 회장(한국보육학회), 김광호 사무총장(유네스코한국위원회), 이찬진 위원장(참여연대 공동집행위원회), 남윤명 KICCE 육아문화크리에이터, 이중규 회장(한국어린이집총연합회), 우영혜 회장(한국국공립유치원교원연합회), 문재윤 초등돌봄교사가 메시지를 전했다.올해 두 번째로 열린 KICCE 육아정책 연구생태계포럼은 “아이행복, 육아행복 시각으로 본 육아정책 과제와 전망”을 주제로 산·학·연 간 심도 깊은 논의를 하고자 기획되었다.이번 포럼에서는 김태헌 명예교수(한국교원대학교)가 「왜 육아행복인가」를 주제로 기조강연을 했고, ▲권미경 팀장(육아친화정책팀)이 ‘KICCE 육아친화마을 조성 방안’ ▲이정림 센터장(임산부·영유아지원센터)이 ‘모자건강증진을 위한 산후조리원 서비스 발전 방안’을 발제했다. 주제발표에 이어 유구종 학회장(한국열린유아교육학회), 정선욱 학회장(한국아동복지학회), 최병민 부회장(한국모자보건학회), 김혜영 이사장(한국건강가정진흥원), 이창곤 선임기자(한겨레신문), 문유진 이사장(복지국가청년네트워크)이 지정토론을 맡아 논의했다. KICCE 육아정책 연구생태계 포럼은 융·복합 연구기반을 통한 선도적 육아정책 개발 등을 목적으로 학회, 연구기관, 정부부처, 유아교육·보육 관련 기관, 시민사회단체, 언론, (준)공공기관 등으로 구성된 단체로서 매년 상·하반기 1회씩 정기적으로 포럼을 개최하고 있다. 지난 1차 포럼에서는 코로나19 상황에서 생태계 포럼의 각 기관들이 대응한 사례들을 공유하고 논의하는 시간을 가진 바 있다.창립 15주년 기념식과 생태계포럼의 영상은 추후 연구소 홈페이지와 SNS에서 확인할 수 있다. 에디터 | 월간유아 김종욱
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오도훈 ㈜한국뉴미디어그룹 대표 한국몬테소리협회 이사 전 MBN 앵커 신언서판[身言書判]. 중국 당나라 때 관료를 뽑거나 인물을 선택할 때 기준으로 삼았던 네 가지를 이르는 말이다. 신(身)은 외모와 몸가짐이 훌륭한 것을 말하고, 언(言)은 말씨와 언변이 뛰어난 것을 말하며, 서(書)는 글과 글씨체가 아름다운 것을 말하고, 판(判)은 상황 판단이 빠르고 정확한 것을 말한다. 여기서 주목할 점은 첫째와 둘째 기준으로 신(身)과 언(言)이 먼저 언급됐다는 점이다. 이처럼 몸가짐과 말가짐은 수세기가 흐른 지금에도 중요한 덕목이다.말은 언어의 배움이 왕성한 유아기에 가장 중요하다. 쉽게 말하자면 유아기에 미국 가서 영어를 배우면 소위 말하는 네이티브가 되지만 그 이후에 영어를 배우면 완전한 네이티브가 되기 어렵다. 우리나라 사투리도 마찬가지로 유아기에 만들어진 억양과 어투가 굳어진 경우가 많다. 그렇기 때문에 어렸을 때 발음기관이 잘 작동하지 않고 부정확하면 말이 어눌해지고, 말을 잘하지 못하다 보니 말하기 꺼려지면서 자신감과 표현력도 떨어지게 된다. 한글은 다른 나라 문자의 영향을 받은 것이 아닌 독창적으로 발음기관을 본떠 만든 문자이다. 기본 자음 ‘ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ’ 다섯 자를 확장해서 만든 것으로, ‘ㄱ’은 혀가 목구멍을 막는 모양, ‘ㄴ’은 혀가 입천장에 붙는 모양, ‘ㅁ’은 입 모양, ‘ㅅ’은 이 모양, ‘ㅇ’은 목구멍 모양을 본떴다. 그래서 혀가 잘 움직이지 않거나 입을 작게 벌려 입모양이 정확히 만들어지지 않으면 발음이 부정확해지고 여기에 소리까지 작게 내면 소통에 문제가 생기게 된다.이러한 문제점은 코로나19 사태로 더 드러나게 됐다. 대부분 강의와 소통이 화상으로 이뤄지면서 마이크를 통해 상대방과 나의 말을 듣게 되고, 자연스럽게 서로의 스피치 핸디캡을 알게 된 것이다. 아나운서 교육은 바로 이 스피치 핸디캡을 줄이고 스피치 역량을 강화하는데 목표를 두고 있다. 아나운서의 기본요소는 듣기 좋은 음성, 정확한 발음, 세련된 억양, 좋은 비언어적인 표현능력이다. 이러한 능력은 과연 타고 나는 것일까? 아니다. 모든 기술과 예능이 교육과 레슨을 통해 성장하듯 후천적 교육을 통해 성장할 수 있다. 누구도 태어나면서 아나운서일 수가 없기 때문이다.아나운서 교육을 하면서 느낀 점은 유아기부터 시작된 자신감 없는 소리와 불명확한 발음, 정돈되지 않은 억양(사투리)이 소아기, 청소년기를 거치면서 굳어져 교정하기 어렵다는 것이다. 많은 부모가 자녀의 발표 모습을 보며 자신감 있게 말하라고 하는데, 말은 자신감으로 되는 것이 아니다. 말은 제대로 된 교육과 반복된 연습을 통해 남들보다 뛰어나다는 기술의 우위를 느끼게 되면 자연스럽게 나오는 감정이다. 잘못된 말버릇은 여든까지 간다. 유아기부터 바른 언어교육을 통해 완성도를 높인다면 성인이 돼서도 따뜻한 언어를 사용할 수 있을 것이다. 바로 지금이 언어의 온도를 높일 때이다.*칼럼은 본지의 편집방향과 다를 수 있습니다.에디터 | 월간유아 장지혜
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전라남도육아종합지원센터(센터장 윤영애 이하 전남육아종)에서는 11월 4일 전남여성가족재단 공연장에서 ‘포스트코로나 시대 대응 전략’ 이라는 주제로 온택트(Ontact)시대, 미래교육의 방향과 변화에 따른 원 운영 전략에 관한 원장CEO 역량강화교육을 열었다. 이번 대면 강의는 코로나 19 감염 확산 방지를 위해 행사 전 ·후 장소 소독과 참석자를 분산 자리 배치, 마스크 착용 등 철저한 방역 대응지침에 따라 100여 명의 원장이 참석한 가운데 이루어졌다. 박근주 교수(경희대 교육대학원 유아교육과 겸임교수)는 강의에서 “로봇과 함께 살아갈 아이들의 미래에 우리 아이를 AI와 경쟁하게 만들 것인가, AI를 다루는 아이로 만들 것인가! 라는 화두를 던지며, 진짜 필요한 교육은 무엇인가? 함께 고민하고 공감하며 해결책을 제시했다.윤영애 센터장은 “코로나19로 인해 사회, 경제, 문화, 교육을 포함한 생활 전반이 빠르게 변화하고 있다. 보육현장에서도 변화와 적응이 필요하다. 이에, 어린이집 원장의 전문성 제고를 위해 보육정책의 동향을 파악하고 어린이집 운영 전반에 필요한 지식 습득을 통한 운영관리를 지원하고자 강의를 열게 되었다”고 밝혔다.전남육아종은 ‘전남 블루이코노미시대’의 중심이 되는 영유아의 건강한 보육을 위해 시대적 변화에 맞추어 보육교직원의 인식 전환 등 전문적 심화교육 제공의 필요성에 따라 보육교직원의 생애주기별 연수로 ‘블루 소통 리더십’ 교육을 대면과 비대면 모두 진행하고 있다.대면강의는 10월 29일, 조벽 교수(고려대 석좌교수)의 ‘포스트코로나시대, 리더의 방향’이라는 주제로 1차 강의가 진행된 바 있다. 에디터 | 월간유아 박희정
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교육전문기업 EK(주)키드키즈(회장 이희주)가 코로나19로 지친 대한민국을 응원하고자 ‘힘내라 대한민국!(부제: 아이들의 아름다운 노래가 우리 모두를 위로합니다)’ 캠페인을 진행한다.이번 캠페인에서는 전국 어린이집, 유치원, 교사 및 아이들이 참여해 화제를 모으고 있는 ‘2020 온택트 키드키즈 콘테스트’ 참가 곡 중 ‘태극기’ 노래를 재편집 하여 캠페인 송으로 제작했다.이희주 회장은 “지난 날 우리는 어려울 때일수록 음악을 찾았고, 함께 힘을 모아 극복했다. 음악이 줄 수 있는 힘은 분명히 있다”라며, “많은 선생님과 아이들이 대한민국 모두를 응원하는 마음으로 노래했다. 코로나19로 어려운 시기이지만 함께 힘을 모으면 반드시 극복할 수 있다”라고 전했다.‘힘내라 대한민국!’ 응원 영상은 키드키즈 유튜브 채널에서 확인할 수 있다.한편, 키드키즈는 코로나19로 어려움을 겪고 있는 대한민국 영유아교육기관 및 아이들과 부모를 위해 원격수업자료 무료 배포, 유료회원 할인 이벤트 등을 실시하고 있다. 에디터 | 월간유아 장지혜
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교육전문기업 EK(주) (회장 이희주)가 10월 23일 본사에서 ‘2020 키드키즈 콘테스트 시상식’을 개최했다. ‘2020 키드키즈 콘테스트’는 코로나19 감염 확산 방지를 위해 온택트 방식으로 개최됐으며, 시상식은 행사 전·후 장소 소독과 참석자를 분산 배치하고, 마스크 착용 등 철저한 방역 대응지침에 따라 소규모로 진행됐다. 이번 콘테스트는 교사들이 직접 키드키즈 동요를 부르고 율동하는 영상을 응모한 것으로, 키드키즈 온라인 사이트에 전국 유치원·어린이집 교사 약 3만여 명이 접수 및 투표에 참여했다. 시상식에서는 대상 시립신갈어린이집(원장 박명희), 최우수상 포항동부초등학교병설유치원(교사 오은진), 우수상 세림어린이집(원장 박선미) 외 장려상 9팀이 수상했으며, 대상 200만 원 등 총 1,000만 원의 상금과 부상, 상장, 현판 등이 주어졌다. EK(주) 이희주 회장은 “올해는 코로나19로 인해 모두 어렵고 힘든 시기를 보냈다. 오늘 역시 코로나19 방역을 위해 더 많은 선생님들을 만나 뵐 수 없어 안타깝지만, 그만큼 많은 선생님들이 온라인으로 뜨거운 호응을 보내주셨다”라며, “키드키즈는 보·교육 현장 상황에 발 빠르게 대처하고, 늘 선생님들께 힘과 도움이 되는 양질의 콘텐츠를 제공할 수 있도록 최선을 다할 것이다”라고 전했다. ‘키드키즈 콘테스트’는 2017년부터 매년 다양한 주제로 열렸으며, 전국 어린이집·유치원 교사를 위한 축제의 자리로 마련된 키드키즈의 대표 행사이다. 한편, 키드키즈는 오는 10월 30일 ‘온라인 오케스트라 콘서트’를 개최한다. 유튜브를 통해 모스틀리 필하모닉 오케스트라(지휘 박상현) 공연을 감상하며, 아이들과 연계 활동을 진행할 수 있는 다양한 콘텐츠도 제공할 계획이다. 자세한 내용은 키드키즈 사이트(www.kidkids.net)에서 확인할 수 있다. 에디터 | 월간유아 장지혜
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