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① 블록으로 구성한 이글루를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 블록으로 구성한 이글루에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 여기 아주 큰 얼음집이 있구나. - 이 집의 이름은 이글루야. - 단단한 얼음으로 만든 집이래. - 아주아주 춥고 눈이 많은 곳에서 만드는 집이야. - 얼음집 안에 들어가면 어떨까? - 우와~ 얼음집 안은 무척 따뜻하구나.③ 교사가 펭귄 흉내를 내며 영아의 모방을 유도한다. - ○○야, 나는 누구일까? - 펭귄이야~ 펭귄은 어떻게 걷지? - (뒤뚱뒤뚱 걸으며) 이렇게 이렇게 걷는구나. - 아이~ 너무 춥다~ 따듯한 얼음집으로 들어가 볼까? 뒤뚱뒤뚱! ④ 영아가 펭귄 가면을 쓰고 이글루에서 펭귄 놀이를 해본다. - ○○ 펭귄은 뭐해? - 망가진 이글루의 벽돌을 다시 쌓고 있구나. - 펭귄처럼 뒤뚱뒤뚱 걸어보자. - ○○ 펭귄이 이글루로 들어갔네. - 엄마 펭귄과 아기 펭귄이 이글루에 들어갔구나.
① 어항사진 자료를 살펴보며 조개 어항 만들기 재료를 자유롭게 탐색하도록 한다.② 어항 사진 자료를 보며 자유롭게 꾸미기를 한다. - 00는 사진처럼 동그란 어항을 꾸몄구나~ - 작은 물고기도 있고, 큰 물고기도 있어요? - 00물고기는 초록색, 파란색 알록달록 색깔이네~③ 교사와 함께 이야기 나누며 조개 어항 만들기를 한다. - 00가 물고기 위에 모루로 꾸며 주었구나~ - 선생님도 00처럼 파란색 물고기를 많이 붙여 주어야겠다.④ 활동방법을 알아본다.[활동방법]재료 : 조개 어항 세트, 색연필, 모루, 와이어, 유성 매직 1) 조개 어항 세트를 준비한다.2) 색연필과 유성매직을 사용하여 조개 어항을 꾸며준다.3) 와이어를 나무 물고기 구멍에 꽂아준다.4) 나무 조개판의 큰 구멍에 와이어를 꽂아준다.5) 모루로 나무조개판을 꾸며준다.6) 조개, 스팡클, 스티커로 붙여 완성한다.⑤ 완성된 조개 어항을 소개하며 활동을 마무리한다.- 조개 어항을 만들어보니 어땠니?- 활동을 하면서 어려웠던 점도 있었니? - 다음에 또 어떤 어항을 표현해 보고 싶니? ■ 활동방법1) 조개 어항 세트를 준비한다.2) 색연필과 유성매직을 사용하여 조개 어항을 꾸며준다.3) 와이어를 나무 물고기 구멍에 꽂아준다.4) 나무 조개판의 큰 구멍에 와이어를 꽂아준다.5) 모루로 나무조개판을 꾸며준다.6) 조개, 스팡클, 스티커로 붙여 완성한다.
④ 재료를 탐색한다. - 미술 재료들을 함께 살펴보자. - (휴지 속심을 보며) 이것은 무엇이니? - 어떤 생활용품에서 사용된 물건이니? - 휴지 속심으로 무엇을 만들 수 있을까? - 색종이는 어떤 색이니?⑤ ‘펭귄을 만들어요’ 활동을 소개한다. - 우리 펭귄을 만들어보자. - 어떻게 만들면 좋을지 알아볼까?[활동방법]1) 휴지 속심을 검은 색종이로 감싼다.2) 하얀 도화지를 오려 얼굴과 배에 붙인다.3) 도화지 혹은 색종이로 날개를 오려 붙인다.4) 2)에 눈알 스티커를 붙이고 부리를 오려 붙인다.5) 완성된 펭귄을 전시한다.6) 유아들이 하얀 도화지에 빙하를 그려 가위로 오린다.7) 5)에 6)을 붙여 전시하면 남극 펭귄이 완성된다.⑥ ‘펭귄을 만들어요’ 활동을 한다. - 휴지 속심에 검은 색종이를 붙여볼까? - 얼굴과 배는 어떻게 표현하면 좋을까? - 날개를 어떻게 표현할까? - 우리가 만든 펭귄을 전시해보자. - 펭귄이 전시된 곳에 빙하를 오려 붙여볼까? - 빙하는 어떤 색 도화지를 이용하여 만들면 좋을까?⑦ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 재활용품을 이용하여 펭귄을 만드니 어떤 점이 재미있었니? - 친구들과 함께 빙하를 만들어 펭귄이 사는 남극을 표현하니 어땠니? - 우리가 함께 꾸미고 전시한 남극 펭귄의 모습을 보니 어떠니? - 활동하며 아쉽거나 어려운 점은 무엇이었니? - 또 어떤 재료로 펭귄을 만들면 좋을까? - 함께 사용한 미술 재료를 정리하도록 하자.
[뒤뚱 뒤뚱 펭귄 만들기]2. 유아가 펭귄에 대해 이야기를 나눈다. - ○○이는 동물 중 펭귄을 가장 좋아하는구나. - 펭귄은 어디에 살고 있을까? - 펭귄은 물고기랑 오징어를 먹는구나. - ○○이는 펭귄을 만들고 싶구나. 어떻게 만들면 좋을까?3. [놀이지원] 교사가 유아에게 뒤뚱 뒤뚱 펭귄 만들기 재료를 제공한다. - 입체적인 펭귄을 만들고 싶은데 어떻게 만들면 좋을지 어려웠구나. - 선생님이랑 같이 ○○이가 좋아하는 펭귄을 입체적으로 함께 만들어볼까? - m귄의 몸과 다리, 팔 오리기 선을 따라 가위로 오려보자. - 가위를 어떻게 안전하게 사용할 수 있을까? - 종이를 잡고 있는 손이 가위에 닿지 않도록 집중해서 자르면 안전하게 자를 수 있구나. - 가위로 오린 펭귄의 몸과 다리, 팔을 이용해서 입체 펭귄을 만들어볼까? - 선생님의 방법을 따라 만들어보도록 하자.[만들기 방법]1) 펭귄의 몸, 다리, 팔 그림의 오리기선을 따라 오린다.2) 펭귄의 몸에 팔과 다리를 풀로 붙여준다.3) 흰색 긴 네모 종이를 지그재그로 접어 입체적인 모양을 만들어준다.4) 입체적으로 만들어진 흰색 종이를 펭귄의 다리 위쪽에 풀로 붙여준다.4) 풀로 붙이지 않은 나머지 흰색 종이 부분을 펭귄 머리에 붙여준다.5) 다양한 그리기 도구를 활용하여 완성된 펭귄을 꾸며준다.4. 유아가 다양한 재료를 활용하여 펭귄을 꾸며준다. - 눈알 스티커를 붙여서 펭귄의 눈을 표현했구나. - 펭귄의 머리에 예쁜 리본을 그려주었구나.5. [확장] 유아가 뒤뚱 뒤뚱 펭귄의 움직임을 신체로 표현한다. - 손가락으로 펭귄의 등을 누르니까 정말 펭귄이 폴짝 뛰는 모습 같구나. - ○○이도 펭귄의 모습을 따라서 표현하고 있구나.
① 영상을 감상하기 전, 튼튼자람 영상에 대해 소개한다. - 튼튼자람 영상 속 어떤 선생님이 보이니?② 튼튼자람 영상[펭귄 나라의 축제]를 보며 활동을 한다.[활동1] 준비체조1) 충분한 공간에서 대그룹 대형으로 선다.2) 영상과 함께 몸풀기 체조 '자신감 뿜뿜' 을 한다.[활동2] 도구놀이1) '데굴데굴 나라' 영상과 함께 놀이를 한다.- 첫 번째 나라 '데굴데굴 나라'에서 스텝롤 위에 볼풀공을 데굴데굴 굴려볼까?- 스텝롤 양쪽에서 친구와 볼풀공을 굴려 전달해보자.- 데굴데굴 전달한 볼풀공을 세워보자.※ 튼튼자람 선생님의 설명을 듣고 놀이할 수 있도록 스텝롤을 미리 준비하여 주시기 바랍니다.2) '돌돌돌 나라' 영상과 함께 놀이를 한다.- 두번째 나라 '돌돌돌 나라'에서 스텝롤을 돌돌돌 말아볼까?- 허들콘 도착점까지 스텝롤을 앞으로 돌돌돌 말아보자.- 돌돌돌 말은 스텝롤을 다시 돌돌돌 풀어보자. ※ 튼튼자람 선생님의 설명을 듣고 놀이할 수 있도록 스텝롤을 미리 준비하여 주시기 바랍니다.3) '스텝롤 나라' 영상과 함께 놀이를 한다.스텝롤 위에 볼풀공을 데굴데굴 굴려볼까?- 마지막 나라 '스텝롤 나라'에서 여러 가지 방법으로 스텝롤을 통과해볼까?- 엉금엉금 기어서 스텝롤 사이를 통과해보자.- 폴짝 뛰어서 스텝롤 장애물을 건너보자.- 살금살금 스텝롤 위를 조심히 걸어보자. ※ 튼튼자람 선생님의 설명을 듣고 놀이할 수 있도록 스텝롤을 미리 준비하여 주시기 바랍니다.③ 활동을 마무리하고 이야기를 나눈다.- 어떤 신체놀이를 했니?- 신체놀이를 하며 어떤 점이 재미있었니?- 아쉬운 점은 없었니?- 더 해보고 싶은 신체놀이가 있었니?※ [튼튼자람]프로그램 활용 Tip Q. 아래 SKIP 구간 버튼을 누르면 어떻게 되나요? A. 원하는 놀이 영상으로 바로 재생되며, 넘어가고 싶은 부분이 있을 때 버튼을 눌러 활용할 수 있습니다. Q. STOP 화면이 나오면 어떻게 해야 하나요? A. 잠시 멈춤 버튼을 누르고, 아이들과 함께 놀이하는 시간으로 활용할 수 있습니다.
매년4월25일 세계펭귄의날 이야기나누기
크리스마스 포토존눈사람, 펭귄 , 진져브래드, 루돌프, 산타핀테레스트에서 이미지를 가져와서 사진을 넣을 수 있도록 얼굴부분을 투명하게 만들어서 올려 봅니다.
펭귄 편지지☆편지 쓰기 놀이할 때 유용할 것 같습니다. ^^
작품전시회를 하려고 준비했어요동물저금통을 만들자고 하니 좋아하네요우유곽으로 준비 하였어요 토끼, 고래, 펭귄 사진을 보시면 방법이 생각날 것예요~
파란색 펭귄 도안입니다.
주제 정해서ppt 만들어야해요 식충식물( 파리지옥,끈끈이주걱) 펭귄 고래 달팽이 사슴벌레와 장수풍뎅이 오징어와 문어 나비와 나방 다람쥐와 청설모 해파리 이런주제들을 생각해봤는데 식충 식물이 제일 인기많겠죠? 실제 아이들 식충식물들 관심이 많은지 궁금합니다
... 자꾸 생겨나네요. 7.5cm로 펭수접었더니 귀여웁기는 한데 눈을 눈알로 붙였더니 팽수같은 느낌이 아니라 펭귄을 접은 느낌이라고 할까 15cm로 접을 때는 제대로 눈도 같은 모양으로 접어봐야겠어요. 예전에 영화를 보면 작은 우산을 꽃아놓은 것을 보며 한동안 우산 접기도 찾아 보고 했었는데, 요즈음은 유트브 덕분에 여러가지 접기를 볼수 있어서 좋네요. 입체우산 ...
... 발생) 3. 이야기 나누기 시간에 교사 말을 자꾸 따라한다. T: 오늘은 펭귄을 그려볼까요? C: 펭귄이요? T: 펭귄이 뭐하고 있나요? C: 뭐하냐고요? 이런 식으로 말을 쉴 때마다 자꾸 따라합니다. 그래서 수업 진행이 너무 힘들어요.ㅠㅠ 4. 관심을 끌기위해 갑자기 의자를 쿵쿵 바닥에 내려친다던지 소리를 귀아프게 빽빽 지르며 자기를 쳐다보게 한다. 5. 친구와 함께 ...
개노가다네요ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 3초 놀고 10분 고생해
선생님들 겨울에 눈사람이나 펭귄 도안에 아이들 얼굴 넣어서 만들려고 찾아 보니 포털 사이트에서는 유료로 된것들이 많네요 ㅠㅠ 샘들은 어디서 자료를 구하시나요 키드키즈에도 많이 없는 것 같아서요
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
