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② 미술재료를 보며 이야기 나눈다. - 무엇이 보이니? - 조개껍데기로 무엇을 꾸밀 수 있을까? - 천의 이름이 무엇일까? - 분무기에 무엇이 들어있니? - 분무기를 천에 뿌리면 어떻게 될까? ③ 미술재료로 바다의 모습을 표현한다. - 광목천에 분무기로 물감을 뿌려 바다를 표현해 볼까? - 바다는 어떤 색일까? - 넓은 바다를 어떻게 표현하면 좋을까? - 광목 천 위에 분무기를 뿌려 볼까? 어떻게 될까? - 분무기로 뿌리니 바다가 어떻게 변화하니?④ 바다 위에 조개껍데기를 붙여 완성한다. - 바다에는 또 누가 살고 있을까? - 물고기를 그려 볼까? - 해초도 그려 볼까? - 조개껍데기를 붙여 볼까? - 어떻게 바다가 완성되었니?⑤ 느낀점을 이야기하며 마무리한다. - 분무기를 천에 뿌리니 어떻게 되었니? - 조개껍데기로 꾸민 바다를 보니 어떤 느낌이 드니? - 어떤 점이 즐거웠니?■ 활동사진
① 어항사진 자료를 살펴보며 조개 어항 만들기 재료를 자유롭게 탐색하도록 한다.② 어항 사진 자료를 보며 자유롭게 꾸미기를 한다. - 00는 사진처럼 동그란 어항을 꾸몄구나~ - 작은 물고기도 있고, 큰 물고기도 있어요? - 00물고기는 초록색, 파란색 알록달록 색깔이네~③ 교사와 함께 이야기 나누며 조개 어항 만들기를 한다. - 00가 물고기 위에 모루로 꾸며 주었구나~ - 선생님도 00처럼 파란색 물고기를 많이 붙여 주어야겠다.④ 활동방법을 알아본다.[활동방법]재료 : 조개 어항 세트, 색연필, 모루, 와이어, 유성 매직 1) 조개 어항 세트를 준비한다.2) 색연필과 유성매직을 사용하여 조개 어항을 꾸며준다.3) 와이어를 나무 물고기 구멍에 꽂아준다.4) 나무 조개판의 큰 구멍에 와이어를 꽂아준다.5) 모루로 나무조개판을 꾸며준다.6) 조개, 스팡클, 스티커로 붙여 완성한다.⑤ 완성된 조개 어항을 소개하며 활동을 마무리한다.- 조개 어항을 만들어보니 어땠니?- 활동을 하면서 어려웠던 점도 있었니? - 다음에 또 어떤 어항을 표현해 보고 싶니? ■ 활동방법1) 조개 어항 세트를 준비한다.2) 색연필과 유성매직을 사용하여 조개 어항을 꾸며준다.3) 와이어를 나무 물고기 구멍에 꽂아준다.4) 나무 조개판의 큰 구멍에 와이어를 꽂아준다.5) 모루로 나무조개판을 꾸며준다.6) 조개, 스팡클, 스티커로 붙여 완성한다.
① 바닷가에서 놀이했던 경험을 이야기 나눈다. - (바닷가 사진을 보며) 무엇을 보고 있니? - 바닷가에 가본 적이 있니? - 바닷가에 가면 무엇을 볼 수 있니? - 파도/ 모래/ 조개껍데기 등을 볼 수 있구나.② 조개껍데기를 관찰한다. - 이것은 무엇이니? - 조개껍데기를 살펴볼까? - 어떤 모양/ 색깔/ 크기의 조개껍데기니? - 조개껍데기를 만져볼까? - 느낌이 어떠니?③ 놀이 방법을 알아본다. - 조개껍데기로 패턴을 만들어 보면 어떨까? - 어떻게 패턴을 만들 수 있을까? [놀이방법]1) 다양한 조개껍데기를 관찰한다. 2) 조개껍데기의 구멍을 뚫어 준비한다. (이때, 조개껍데기를 사용하기 어려울 경우 조개껍데기 모양 비즈를 사용할 수 있다. )3) 조개껍데기를 나열하여 패턴을 만든다. 4) 만든 패턴 그대로 줄에 꿴다. 5) 줄에 꿴 조개껍데기 패턴을 묶어 장식품으로 사용한다. ④ 조개껍데기를 꿰어 패턴을 만든다. - 어떤 모양의 조개껍데기가 있니? - 같은 모양의 조개껍데기끼리 모아볼까? - 조개껍데기로 패턴을 만들어보자. - 어떤 규칙으로 조개껍데기를 놓았니? - 만든 패턴 그대로 줄에 꿰어 볼까? - 줄에 꿴 조개껍데기 패턴을 묶었더니 멋진 목걸이/ 팔찌/ 장식 고리 등이 되었구나. ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 조개껍데기로 패턴을 만들어보니 어땠니? - 어려웠던 점은 무엇이니? - 어떤 점이 재미있었니? - 놀이에 사용한 자료를 정리하자.
1. 탐색단계① 조개와 소라 껍데기를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 조개와 소라에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- 이게 뭘까?- 조개와 소라네. - 조개와 소라는 어디서 볼 수 있을까?- ○○는 갯벌에 가서 조개를 캤었구나.3. 모방단계③ 교사와 함께 조개와 소라를 비교해보며 이야기 나눈다.- 조개를 만지니 딱딱해? - 소라 속에는 구멍이 있구나.- ○○는 조개도 먹어 보고 소라도 먹어 봤어? - 조개 속과 소라 속에는 뭐가 들어 있었을까?- (조개와 소라의 사진을 보여주며) 조개에는 조갯살이 들어 있었네.- 어떤 냄새가 나는지 한번 맡아볼까?- 조개껍데기에 특이한 모양이 있네? 무슨 모양 같니?- ○○가 소라를 귀에 대보고 있네. 소리가 나는 것 같아?- 어떤 소리가 들리니?4. 반복단계④ 돋보기를 이용하여 조개와 소라의 모습을 탐색해본다.- 돋보기로 조개와 소라의 껍데기를 볼까?- 꼬불꼬불 모양도 있고, 기다란 모양도 있구나.- 이번에는 껍질 속을 들여다볼까?- 어떤 모양이 보여?5. 확장단계⑤ 크기 순서대로 자연물을 놓아 본다.- 어떤 게 가장 클까? - 큰 순서대로 찾아볼까?
① 조개껍데기와 밀가루 반죽을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 조개껍데기와 밀가루 반죽에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 조개껍데기를 만져보고 있구나. - 조개껍데기를 만져보니 느낌이 어때? - 조개껍데기는 어떻게 생겼니?③ 교사가 조개껍데기와 밀가루 반죽으로 소꿉놀이하는 모습을 보여준다. - 조개껍데기로 음식을 만들어볼까? - 조개를 넣어 국수를 만들어볼까? - 조개를 냄비에 쏙 넣고 밀가루 반죽도 길게 만들어 쏙! - 파도 함께 넣고 소금 솔솔! - 가스렌지에 올려서 보글보글 끓여줄게. ④ 영아가 조개껍데기와 밀가루 반죽으로 다양한 음식을 만들어볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 어떤 음식을 만들고 있니? - 밀가루 반죽으로 만든 케이크를 조개껍데기를 올려주었네. - □□는 조개가 들어가 국을 만들고 있구나.
원장한테 새조개며 뭐며 온갖 먹을거 선물세트 다 챙겨주네요 교사 한명이 나가야 할 분위기라 누가 나갈지 아직 결정나지도 않았는데 자기는 살아남을거라고 선물공세 하는거ㅋㅋㅋㅋ 어이가 없어요
중학생 아이가 어릴때부터 톳무침. 청각 무침을 잘 먹어요 안먹을것 같은건 먹고 좀 특이한데 조개,생선은 안먹어도 해초는 잘 먹네요
게나 조개 회, 새우, 찜이나 탕도 맛있게 먹고 싶은데 횟집은 회만 찜집에 찜만 파네요. 종로가면 다양한게 있나 싶어서 종로5가 내렸는데 시장쪽은 외국사람천지..가지도 못하겠던데 어디가 맛집 있나요 종로 5가는 아닌것 같고.. 종각에서 내려야 하나요
아침 준비하며 쌀뜨물 받아 모시조개 씻어 된장국 끓이고 있는데 구수한 냄새가 나기 시작하네요
... 며칠 전부터 해물찜 노래를 하길래 마침 오늘 장날이고 해서 시장구경 하면서 새우 만원, 조개류(동죽, 백합, 모시조개) 섞어서 만원 오징어 한마리 오천원 25,000원 어치 사왔어요~~ 솔직히 식당가면 40,000원인데 막상 시키면 해물은 얼마 없고 콩나물만 잔뜩 있고 맛도 별로여서 돈 아깝다는 생각이 들었거든요~~ 그래서 만들어 봤는데 생각보다 쉽네요~~ 맛있었던지 ...
조개종류
야자수 잎은 유아들의 손도장으로 찍고 꽃게와 물고기도 유아들이 만들었구요진짜 소라와 조개를 붙였답니다.
... 동물원이겠지요?! ^^~~ 마무리때 그 점도 짚고 넘어가주세요.1. 바다 - 상어, 돌고래, 거북&물고기2. 갯벌- 꽃게, 조개, 문어3. 빙하[북극] - 펭귄, 북극곰4. 사막- 미어캣, 사막여우, 낙타5. 하늘- 독수리, 비둘기, 참새6. 사바나-사자, 코끼리, 기린7. 초원[들판]-소,양,말7. 숲-거미, 벌, 매미8. 계곡- 가재,개구리,새우9. 동굴 ...
장난감 코너에서 많이 볼수 있는 뽀로로와 친구들을모빌로 활용했더니 반응이 넘 좋아요. 특히 어릴수록요!4계절로 해서 중간중간 다른 모빌도 달아주시고 바꿔줘도 됩니다.봄에는 꽃나비모빌 여름에는 조개나 물고기, 가을에는 단풍잎, 겨울에는 눈모빌등등넘 좋아요. 사진 첨부할께요. 참고하세요!
... 자료 입니다.토끼, 의자, 날개달린 하트, 로케트, 펭귄, 가리비 조개, 가지, 개구리, 견우와 직녀, 공작, 구두, 기린,기모노, 께끼, 꽁치, 나무, 나뭇잎, 남자도깨비, 눈사람, 달팽이, 닭, 드라큐라, 리본, 립스틱, 마녀, 배, 무, 반바지, 반지, 배추흰나비, 베트맨, 백조, 버섯, 벚꽃, 벌, 별, 별모자, 빌딩, 사슴벌레, 산타, 샌드위치,선인장, 성탄리스, 소프트아이스크림, ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
