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① 에어컨을 사용해 본 경험에 대해 이야기 나눈다.- 더운 여름에 우리를 시원하게 해주는 물건에는 무엇이 있을까?- 에어컨을 사용해 본 적이 있니?② [에어컨 바람을 선택할 수 있어요] 영상을 본다. - 친구가 에어컨을 사용했을 때 어떤 문제가 생겼는지 영상을 함께 감상해 보자.③ [에어컨 바람을 선택할 수 있어요] 에서 나온 코딩 개념에 대해 이야기 나눈다.- 무슨 문제가 생겼니?- 시원하게 쉬기 위해서는 에어컨의 어떤 바람이 필요할까? - 원하는 온도는 몇도였니?- 원하는 바람의 종류와 방향은 무엇이었니? - 에어컨에서 가장 중요한 건 선택이었구나.④ 선택에 대한 놀이를 확인한다.- 선택이 필요한 놀이는 무엇이 있을까?- 놀이 1 : 자판기가 필요해요- 놀이 2 : 요술 리모컨⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 에어컨에서 중요한 것은 무엇이었니?- 코딩 놀이를 해 보니 어땠니?※ 코딩 개념 쉽게 이해하기 [선택 : 다양한 조건들 중 고르는 것]선택은 다양한 조건 중에서 하나를 골라 실행하는 과정이에요.컴퓨터의 다양한 조건과 기능들 중 내가 원하는 것을 고르면컴퓨터는 내가 원하는 일을 알맞게 처리해 주어 편리해요.우리는 일상 속에서도 날마다 선택을 하고 있답니다.재미있는 만화를 보기 위해 텔레비전 리모콘으로 채널을 선택하고,엘리베이터의 버튼을 선택해 내가 원하는 층에 갈 수 있게 해줘요.이처럼 코딩에서 선택은 컴퓨터가 내가 원하는 것을 하게 해주는 중요한 개념이에요.
③ 자유 선택을 계획하는 이유에 대해 알아본다. - 왜 자유 선택을 계획해야 할까? - 미리 놀이를 계획하면 어떤 점이 좋을까? ④ 자유 선택 계획표를 보고 놀이 계획을 해본다. - 놀이 계획을 해볼까? - 어떤 놀이를 가장 먼저 하고 싶니? - 왜 그 놀이를 가장 먼저 하고 싶었니? - 또 어떤 놀이를 하고 싶니? - 선택한 놀이를 다른 친구들이 많이 하고 있으면 어떻게 할까? (계획한 다른 영역의 놀이를 먼저 한다.) ⑤ 계획한 놀이를 평가하는 방법에 대해 이야기 나눈다. - 놀이를 다 한 다음 무엇을 할 수 있을까? - 내가 계획한 놀이를 했는지 못했는지 평가를 해보자. ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 놀이 계획 방법을 알아보니 어떤 기분이 들었니? - 놀이를 계획하는 것이 어렵지 않았니? - 이렇게 놀이를 계획하면 무엇이 좋을까? - 자유 놀이가 시작되기 전 놀이 계획을 해보도록 하자.
① 자유 선택 놀이에 대해 이야기 나눈다. - 자유 선택 놀이에 대해 알고 있니? - 자유 선택 놀이 계획은 왜 필요할까?' - 계획이 무엇인지 알고 있니? - 자유 선택 놀이를 시작하기 전에 내가 할 놀이를 미리 계획하면 어떤 점이 좋을까? ② 놀이를 계획하는 방법에 대해 이야기 나눈다. - 우리가 놀이하는 데 사용할 수 있는 시간은 얼마일까? - 정해진 시간 안에 너무 많은 수의 놀이를 계획하면 어떤 문제가 생길까? - 계획하는 방법에 대해 알아보자. - 제일 먼저 무엇을 해야 할까? ③ 유아들과 놀이를 계획해 본다. - (계획표를 보여주며) 여기에 무엇이 있니? - 어떤 영역이 있는지 따라서 읽어볼까? - 이 계획표를 가지고 놀이를 계획해보자. - 하고 싶은 놀이를 계획할 때에는 어떻게 표시하기로 할까? - 놀이를 계획하지 않았지만 놀이를 한 영역은 어떻게 표시를 하면 좋을까? ④ 유아들에게 자유 선택 놀이 계획표를 나누어주고 모의 계획을 해본다. - 너희들이 직접 계획하는 것을 연습해보자. - 내가 선택한 놀이는 무엇이니? - 오늘 내가 선택한 놀이의 이름을 따라 써볼까? ⑤ 놀이를 마무리하고 이야기를 나눈다. - 자유 선택 놀이를 계획해 보았는데 어땠니? - 어려웠던 점은 무엇이니? - 어떻게 하면 잘 실천할 수 있을까?
② 놀이를 계획하는 방법에 대해 이야기 나눈다. - 우리가 놀이하는데 사용할 수 있는 시간은 얼마일까? - 정해진 시간안에 너무 많은 수의 놀이를 계획하면 어떤 문제가 생길까? - 계획하는 방법에 대해 알아보자. - 제일 먼저 무엇을 해야 할까?③ 유아들과 놀이를 계획하고 평가해본다. - (계획표를 보여주며) 여기에 무엇이 있니? 이 계획표를 가지고 놀이를 계획하고 평가해보자. - 하고 싶은 놀이를 계획할 때에는 어떻게 표시하기로 할까? - 평가는 어떻게 해야 하는 걸까? - 내가 계획한 놀이를 즐겁게 한 후에 내가 계획한 놀이에 대한 평가를 어떻게 하면 좋을까? - 놀이를 계획하지 않았지만 놀이를 한 영역은 어떻게 표시를 하면 좋을까?④ 유아들에게 자유선택활동 계획표를 나누어주고 모의계획.평가를 해본다. - 너희들이 직접 계획하고 평가하는 것을 연습해보자.⑤ 자유선택활동 평가시간을 이용하여 놀이계획과 평가에서의 문제점에 대해 이야기 나눈다. - 놀이가 끝난 다음에 나의 놀이를 평가해보았니? - 놀이가 끝난 다음에 놀이를 평가를 해보면 무엇이 좋을까? - 놀이가 계획했던 대로 잘 이루어졌니? - 왜 계획한대로 놀이를 하지 못했을까?
① 실내자유선택활동 계획의 필요성에 대해 이야기 나눈다. - 실내자유선택활동을 하기 전에 무엇을 해야 할까? - 실내자유선택활동 계획은 왜 필요할까? - 계획을 한다는 것은 무엇일까? - 선택활동을 시작하기 전에 내가 할 놀이를 미리 계획하면 어떤 점이 좋을까? - 우리가 놀이하는데 사용할 수 있는 시간은 얼마일까? - 정해진 시간 안에 너무 많은 수의 놀이를 계획하면 어떤 문제가 생길까? - 실내자유선택활동 계획하는 방법에 대해 알아볼까? - 제일 먼저 무엇을 해야 할까?② 실내자유선택활동을 평가표에 평가했던 경험을 이야기 나눈다. - 실내자유선택활동을 평가한 적이 있니?- 언제 해 보았니?- 하면서 어려웠던 점은 없었니?- 실내자유선택활동을 평가표에는 어떤 그림들이 그려져 있지?- 실내자유선택활동을 평가를 하기 위해서는 무엇을 한 다음에 할 수 있는 것이니?③ 준비된 실내자유선택활동 계획·평가표를 살펴보면서 이야기 나눈다. - (준비된 실내자유선택활동 계획·평가표를 보여주면서) 여기에 있는 것은 무엇일까?- 어디에서 보았니?- 어떻게 하는 것일까?- 하면서 무엇이 어려웠었니?④ ‘실내자유선택활동 계획·평가표 관찰하기’ 활동을 위해 준비된 재료를 살펴본다. - ‘실내자유선택활동 계획·평가표 관찰하기’ 활동을 하려고 하는데 무엇이 준비되어 있는지 같이 살펴볼까?- (돋보기를 보여주며) 이것이 무엇이지?- 물건의 이름을 알고 있니?- 언제 사용해 보았니?- 돋보기로 물건이나 글씨를 보면 어떻게 보이니?⑤ ‘실내자유선택활동 계획·평가표 관찰하기’ 활동을 한다. - 선생님이 준비한 ‘실내자유선택활동 계획·평가표‘를 살펴볼까?- 놀이마다 어떤 얼굴 표정 그림이 그려져 있지?- 무엇으로 크게 보면 좋겠니?- 돋보기는 어디를 잡고 어디로 보는 거지?⑥ ‘실내자유선택활동 계획·평가표 관찰하기’ 활동을 회상하면서 이야기 나눈다. - ‘실내자유선택활동 계획·평가표 관찰하기’ 활동을 다 했니?- ‘실내자유선택활동 계획·평가표 관찰하기’ 활동을 하면서 어떤 점이 재미있었니?- 어려웠던 점은 없었니?- 즐겁게 놀이했을 때에는 어디에 동그라미를 하면 될까?- ‘실내자유선택활동 계획·평가표 관찰하기’ 활동을 통해서 알게 된 점이 있니?- 평 가를 할 때에는 어디에 해야 할까?- 계획은 어떻게 순서를 정해서 쓰는 걸까?- ‘실내자유선택활동 계획·평가표 관찰하기’ 활동을 하면서 어려웠던 어떤 부분이 쉬워졌니?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
단어 만들기 할 수 있는 자음과 모음 조각입니다.선 따라 잘라서 사용하시면 되고 아래에 쓰는 모음은 큰 것과 작은 것 중에 더 나은 걸로 선택해서 사용하시면 될 것 같습니다.잘 활용하시면 좋겠습니다감사합니다.
... 관찰하여 체크하는 항목을 넣었습니다.2페이지 - 먹는것, 좋아하는 놀이, 좋아하는 도형, 좋아하는 색깔 중 선택할 수 있도록 구성하였습니다.3페이지 - 선따라 세로와 가로선을 잘 따라 표현하는지 확인할 수 있도록 구성했고 가위로 직선을 따라 자를 수 있는지도 확인할 수 있도록 구성했습니다.그림자료는 키드키즈, 꼬망세등을 참고하여 만든 자료입니다.2페이지에 ...
오늘의 활동판곰돌이 활동판 + 활동내용 (29개 )인사해요, 신체표현, 전통놀이, 집에가요. 다문화교육, 현장학습, 생일잔치, 체육활동, 요리활동, 과학활동, 새노래, 언어활동, 게임, 동시, 동극, 동화간식, 자유선택활동, 이야기나누기, 안전교육, 바깥놀이, 예절교육, 주말이야기, 미술활동, 점심, 특별활동, 이야기활머니, 음악활동, 숲체험 등
... ~큰 연령의 아이들에게 한가지 이상의 접착제를 제공 해 주무로서 스스로 선택을 해서 사용해 볼 수 있고 선택의 폭을 넓혀 주고 싶다는 취지에서... 보석스티커, 네임팬, 파스텔, 색연필, 싸인펜, 매직 그외에도 pinterest 에서 3가지 자료를 찾아서 더 추가 했습니다. pinterest에 들어가면 다양한 크리스마스 카드 만들기를 찾을 수 있습니다 ...
4년전에 활동하던 카페에 올렸던 자료를 가져왔습니다. 여자아이와 남자아이가 양손으로 동그라미(지구인듯한) 를 들고 있는 듯한 이미지 그림이이에요. 다음세대를 이끌어가는 우리에 슈퍼 히어로 같은 느낌이여서 이 이미지를 선택 했던 기억이나네요.^^
인생은 선택의 연속이라고 하던데 낯선 지방 선택으로 이곳 지역을 탐색하고 있던 중 책에 관심이 없던 제가 도서관에 들어가게 되었네요. 제목을 훑어 보던 중 "오십이 지나도 재미있게 살고 싶다" 제목이 눈에 들어와 대출해 왔습니다.... 독서로 귀중한 시간을 가지게 되었네요~ 한 달 한 권 이상 책 읽기 실천해 보겠습니다... 행복한 하루 잘 보내세요 ^.^
... 담임으로 돌아가는게 제일 최선의 방책이겠지만, 사실, 저는 보육교사를 너무나 하기 싫었거든요.. 그래서 선택한 게 겸임이긴 한데.. 가정이고.. 민간이고.. 보조가 편한 원은 있겠지만, 보기 드문 것 같습니다. 제가 현재 있는 곳도 역시 편하다고는 볼 수 없는 곳이고요. 보조에 대한 업무 선은 그어져 있지는 않지만, 담임과 보조, 연장과의 선은 그어져 있네요. ...
... 내년에 다른 일 하자고 맘 먹어도 앞으로 하고 싶은 일도 딱히 생각 안 나고 할 수 있는게 이것밖에 없어서 선택지도 없는 상황이 우울해요 ㅠㅠ 차라리 더 스케일이 적은 가정이나 민간을 갔었으면 이런 생각도 안들었을까요 입사 번복까지 하고 욕까지 먹어가면서 들어간 국공립인데 후회가 돼요 ...
잘 사는 집에서 태어나 남에게 아쉬운 소리 할거없이 살다가 30살이 되기 전에 요절한 지인이 있었는데 예쁘고 모자란거 없이 사는 모습에 남들이 모두 부러워했었어요. 그런데 딱 하나 명이 짧더군요. 만약 인간이 자신의 명을 선택할수 있다면 어떻게될까요.
... 악명높기로 너무 유명한곳 2. 소문은 무난하지만 페이가적은 시간제교사 이렇게 여러군데가 나왔는데.. 정말 선택지가 없어서 너무 힘드네요ㅜㅜ 제가 이전에 연장반을 3년이나 근무했던 이력이있어 이제는 저도 돈도 모아놔야 하기때문에... 더이상 시간제로는 할 수가 없는 현실이에요. 또 이전에 근무했던 어린이집에서 인간관계로 심하게 데여서 정신과진료도 몇달 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
