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■ 활동방법① 교사가 비누방울을 불면 영아가 탐색한다. - 이것이 무엇일까요?- 날아가네요. - 비누방울이구나. - 선생님이 비누방울을 불어요- 비누방울이 날아가네요. 둥실둥실둥실~② 비누방울을 교사와 영아가 함께 따라가 잡는다. - 비누방울아, 어디 가니?- 우리가 잡아보자. ③ 비누방울을 잡고 터트리면서 교사-영아가 즐거운 감정을 공유한다. - (영아를 보고 웃으며) 손바닥으로 치니까 톡~ 하고 터졌구나. - OO머리에 비누방울이 붙었어요.■ 참고사항① 비누방울 용액이 입과 눈에 들어갈 수 있으므로 천연제품으로 만즐어진 무독성 비누방울 용액을 사용한다. ② 비누방울을 영아가 불도록 허용하면 영아의 입에 비누방울 용액이 들어갈 수 있으므로 비누방울은 교사가 불도록 한다.
■ 활동방법[도입]① 영아에게 비눗방울을 불어 주고 함께 관찰해 본다. 비눗방울이 어떻게 움직이는지, 무슨 색깔인지 이야기를 해본다. - ○○아, 이것 좀 봐, ‘후’하고 부니까 비눗방울이 생기네. - 손으로 한번 만져 볼까? 비눗방울이 어떻게 됐어? - 비눗방울 색깔 좀 봐, 무슨 색 같니? - 비눗방울 속에 빨간색도 보이고, 하늘색도 보이고, 여러 가지 색이 다 보이네.[전개]① 비눗방울을 영아가 잡아보게 한다. 낮게 또는 높게, 여러 방향으로 비눗방울을 불어, 영아가 몸을 굽히거나, 팔을 뻗어서 또는 깡충 뛰면서 잡아 보도록 한다.② 날아다니는 비눗방울을 영아와 함께 쫒아다니며 잡아본다. - ○○아, 비눗방울이 위로 올라간다. 어떻게 잡지? - 토끼처럼 깡충 뛰어서 잡아 볼까?[마무리]① 영아가 비눗방울을 불어 보고 싶어하면, 대롱을 영아의 입 근처에 대어 주고 불어 보게 한다. - ○○이가 한번 해 볼까? 선생님처럼 ‘후’해봐. - 와~ 비눗방울이 생겼네.■ 유의점① 비눗방울이 입으로 들어가지 않도록 조심한다.
■ 활동방법 [도입] ① 영아에게 비눗방울을 보여주며 함께 관찰해 본다.- “○○야~ 이것 좀 봐~비눗방울이야~” - “비눗방울이 하늘에 동동 떠다니네~” [전개 및 마무리] ① 비눗방울을 영아가 잡아보게 한다. 낮게 또는 높게, 여러 방향으로 비눗방울을 불어 영아가 몸을 굽히거나, 팔을 뻗어서 잡아보도록 한다.- “우리 비눗방울을 잡아볼까?”- “○○야~ 비눗방울이 위로 올라가네~ 어떻게 잡지?”- “팔을 쭉~ 뻗어서 잡아볼까?”- “톡 하고 터져버렸네~” ② 교사의 도움을 받아 비눗방울을 만들어 본다.- “○○가 한번 불어볼까?”- “선생님처럼 ‘후~’해봐~”- “우와~ ○○가 만든 비눗방울이네~”- “선생님이랑 또 해볼까?” [유의점]- 비눗방울을 안전하게 탐색할 수 있도록 도와주고, 영아가 불지 못하면 교사가 불어주어 활동을 한다.
■ 대상연령 (만 2세)■ 활동방법1. 비누방울 놀이를 하기 전에 놀이규칙을 정한다. - 비누방울을 만진 손으로 눈을 비비면 어떻게 될까? - 비누방울을 잡으러 멀리가면 어떻게 될까? - 안전하게 놀이하려면 어떻게 해야 할까?2. 비누방울을 잡는다. - 하늘로 날아가는 비누방울을 잡아보자 - 높이 있는 비누방울을 잡으려면 어떻게 해야할까? - 낮게 날아가는 비누방울을 잡으려면 어떻게 해야할까?3. 교실로 돌아온 후 손을 씻는다.4. 비누방울 놀이를 하면서 즐거웠던 경험에 대해 이야기나눈다. - 비누방울의 크기가 어땠니? - 비누방울을 터뜨려 보니 기분이 어땠니? - 비누방울을 잡으려고 어떻게 했니?■ 유의사항 - 비누방울을 만진 손으로 눈이나 입 등 신체부위를 만지지 않도록 주의를 주고 비누방울을 잡을 때 서로 부딪히지 않도록 넓은 공간에서 활동한다. - 비누방울은 교사가 불어주어 영아의 활동반경을 예측하며 사고가 나지 않도록 주의한다.■ 활동의 확장 - 비누방울에 색소를 넣어 색깔 비누방울 놀이를 해볼 수 있다. - 색 비누방울을 하얀 종이 위에 불면 비누방울을 모양을 탐색하는 활동도 함께 진행할 수 있다.
■ 활동방법1. 교사는 먼저 커다란 그릇에 물과 비눗물을 따로 담아 놓는다.2. 물과 비눗물이 담긴 유리그릇을 놓고 모루 고리로 각각 실험해 본다.- 어떻게 되었니? 무엇이 나오니?- 비누는 무엇을 할 때 사용하는 걸까.3. 물이 담긴 그릇에 세제를 풀어 비눗물을 만든다.- 물에 세제를 넣고 저으니까 무엇이 생기니?4. 만들어진 비눗물을 유아들의 종이컵에 조금씩 담아주고 모루로 만든 고리와 부챗살을 비눗물에 담갔다가 빼서 입으로 불어본다.- 어떻게 불어야 비누방울이 잘 만들어질까?6. 불어서 만든 비누방울을 관찰해 본다.- 누구 비누방울이 크니?- 비누방울이 어떻게 날아다니니?- 비누방울을 잡으니까 어떻게 되었니?
... 길다. 노른자+꿀=들기름+참기름(1~2T) : 탄력과 영양 = 10~15분 후 세안을 한다. 레몬즙 3~4방울+흰자=들기름+참기름(1~2T) :피지, 피부정화 = 10~15분 후 세안을 한다. 물로만 세안을 하면 더 좋지만, 물로만 한 것이 싫으면 비누세안을 해도 무방하다. 상황에 따라, 계절에 따라 팩을 해주면 좋다. 영원히 늙지는 않겠지만, 서서히 노화가 되기 때문에 이 팩을 하고 나면 영원히 ...
오늘 스승의날이라 저희반 친구들이 모두 정성스런 선물과 선생님 사랑해요 문구 머리띠를하고 등원하고 이벤트를 받았답니다 너무나 고마워서 답례로 저도 선물하고 싶은데 어떤선물이 좋을까요 어린이날에는 예쁜 종이가방 안에 공룡 비누방울과 뽀로로 과자 치즈맛 넣어 주었는데 요번에는 과자 말고 어떤 선물이 좋을까요 만2세면 무엇이 제일필요할까요 도와주세요 ^^
... 집안 분위기도 업될 것 같네요. 3. 아이들 비누방울을 집에서 만들 수 있다. 글리세린에 주방용 세제 , 물 , 물엿을 섞어 만들었더니 비누방울이 만들어졌다. 물엿을 넣어야 방울이 단단해진다. 4. 옷에 크레파스가 묻었다면 옷 위아래에 하얀 종이를 대고 다림질을 하면 크레파스가 종이에 묻어납니다. 5. 자개가구의 흠이 났다면 마른수건에 식용유에 ...
... 통증이 사라진다. 6. 안경 김 서림 없애려면 유리나 안경의 김 서림을 없애려면 마른 비누로 문질러 준 다음에 수건으로 닦아주면 된다. 또 스펀지나 솜에 샴푸를 몇 방울 떨어뜨려 닦아주어도 된다. 7. 눈이 침침하고 안 보일 때 눈이 침침하고 갑자기 앞이 잘 안보일 때 당근 주스를 마시면 눈의 피로가 싹 가신다. 아침에 일어나자마자 당근 주스를 마시면 속도 ...
... 힘내시고 파이팅! 1. 라면에 포도주를 넣으면 라면을 끓인 후 포도주를 서너 방울을 떨어뜨려 섞어 보자. 라면의 느끼한 맛이 없어지고 향기로운 프랑스 식 라면이 된다. 2. ... 30분 정도만 담가두었다가 씻어서 요리하묜 짜지 않고 맛도 훨씬 더 좋다고 해요. 3. 비누를 사용하기 전 옛날에는 쌀뜨물 세안이 가장 흔한 미용법이었다고 하네요. 두 번째로 나온 ...
비누방울을 이용한 기구를 만들어서 구성함친구들 사진을 오려서 태움
... 것이란 이야기가 나왔는데, 우리 아이들이 비누방울을 이야기 하더라구요^^마침.. 날씨도 좋고~ 아이들이 좋아하는 비누방울을 가지고 실외활동을 해보았답니다.교실 한 쪽에는 동시판을 게시하고, 그 옆에 게시판을 부착 하여 아이들 실외활동 사진과 함께물감을 탄 비누거품 작품을 게시하였어요.색깔도 잘 나오고, 아이들이 좋아하네요^^작품 활동 할 배지는 색이 옅은 ...
[동시] 비누방울 그림 동시판
비누방울 노래 입니다.
... 파란색 물감을 섞은 비눗물을 불어 비누방울을 만들어 종이에 찍어낸다. 비누방울이 다 마르면, 크레파스로 여러가지 과일과 그 외에 먹을 거리를 그려 꾸며준다. 그릇도 예쁘게 꾸며 주면 더 예쁘겠죠?한글 문서에서 뚝딱뚝딱 만든 거라 도움이 될지 모르겠네요.좋은 활동에 써주세요 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
