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① '꼬마 음악가' 음원을 들려준 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 없이 환경으로만 제공)② '꼬마 음악가' 음원을 탐색하는 영아와 상호작용을 나눈다. - 이게 무슨 소리지? - 누가 웃는 소리지? - ○○이도 웃고 있구나.③ 교사와 소리 음원을 듣고 비슷한 악기로 소리를 흉내 내 본다. - 두 손으로 짝짜꿍짝짜꿍하며 소리를 내는구나. - 손뼉을 치니 짝짝짝 소리가 나네? - 캐스터네츠 소리와 비슷한 것 같아? - 발을 쿵쿵 움직이니까 소리가 나는구나. 쿵쿵 쿵쿵! - 발 소리와 비슷한 악기를 ○○이가 찾아볼까? - ○○이가 북을 찾았네? - 한 번 두드려 볼까? ④ 영아가 반복적으로 악기 소리를 듣고, 몸으로 소리를 흉내 내 볼 수 있도록 격려한다. - 탬버린 악기를 흔들어 볼까? - 탬버린 소리를 어떻게 만들어 볼까? - 아~ ○○이가 까르르 웃는구나. - 좋은 생각 이구나. - ○○이도 몸에서 여러 가지 소리가 나는구나. ■ 동요꼬마 음악가 (작사/ 작곡: 키드키즈)톡톡톡톡 톡톡 톡짝짝짝짝 짝짝 짝탁탁탁탁 탁탁 탁쿵쿵쿵쿵 쿵쿵 쿵딴딴 딴딴 흥겹게 리듬을딴딴 딴딴 흥겹게 리듬을하나 둘 셋 넷 둘둘 셋 넷나는야 훌륭한 꼬마 음악가온몸으로 소리 내요 온몸으로 연주해요신나게 마주쳐요 짝짝 양 손을 짝짝짝즐겁게 짝짝짝짝짝뽐내며 굴러봐요 쿵쿵 양 발을 쿵쿵쿵힘차게 쿵쿵쿵쿵 쿵쿵쿵쿵온몸을 흔들어요 리듬을 느껴봐요쿵짝쿵짜라쿵짜 쿵짝쿵짝쿵
② 형님이 되고 나서 어떤 마음이 드는지 이야기 나눈다. - 우리는 모두 몇 살이 되었니? - 형님이 된 기분이 어떠니? - 형님이 되면 어떨 것 같니? - 어떤 점이 좋을까? - 형님이 되니 동생을 보살피고 싶은 마음이 드는구나.③ 나의 몸과 마음이 쑥쑥 자랐다는 것을 어떻게 알 수 있었는지 이야기 나눈다. - 너희들의 몸이 자랐다는 것을 어떻게 알 수 있을까? - 맞아. 처음에 재었던 키와 지금 잰 키를 비교해 보면 컸다는 것을 알 수 있지. - 처음에 친구와 장난감으로 다투었지만 지금은 어떤 마음이 드니? - 왜 친구를 용서하고 이해할 수 있게 되었니? - 너희의 마음이 쑥쑥 자랐다는 것을 알 수 있구나.④ 나의 몸과 마음이 자란 나만의 비법을 친구들에게 소개한다. - 내가 어떻게 이렇게 자랄 수 있었는지 친구에게 소개해 보자. - 놀이용 마이크를 이용해 이야기해도 좋겠다. - ○○이는 나는 1년 동안 일찍 잠에 들었구나. 그래서 키가 쑥쑥 자랐구나! - □□이는 음식을 골고루 먹어 이렇게 튼튼해졌구나. - 또 어떤 친구의 건강 비법이 궁금하니?⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 오늘 함께 활동해 보니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 오늘 활동에서 재밌었던 점이 있니? - 활동할 때 어려웠던 부분이 있니? - 우리 모두 건강한 생활을 하며 형님이 되어 건강하게 만나자.
① 몸 사진을 찍어 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 몸 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 사진을 보고 있구나. - ○○의 몸을 찍은 사진이구나. - 선생님이 사진 속의 신체 부위를 짚어가면서 이름을 말해줄게.③ 교사가 사진 위에 기적이기 하는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. - 사진 위에 쓰기 도구를 이용해서 끼적이기를 해볼까? - 선생님처럼 쓰기 도구를 잘 잡고 움직여 보자.④ 영아가 사진 위에 자유롭게 끼적이기를 할 수 있도록 돕는다. - ○○가 쓰기 도구를 잘 잡고 움직이며 끼적이기를 하는구나. - 사진 속의 팔에 끼적이기를 했구나. - 다리는 어디 있을까? 사진 속의 다리 위에도 끼적이기를 해보자. - 다른 모양으로도 끼적이기를 해볼까?
① 큰 상자에 다양한 방향으로 구멍을 뚫어서 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 구멍이 뚫린 큰 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 상자 안으로 들어가 보고 있구나. - 상자 안에 들어가니 구멍들이 보이지? - 구멍이 위에도 있고, 옆에도 있구나.③ 교사가 구멍으로 머리, 손, 발을 내밀어 보이며 까꿍 놀이하는 것을 보여준다. - 이번에는 선생님이 상자 안으로 들어가 볼까? - (머리를 상자 밖으로 내밀며) 까꿍~ - 이번에는 손을 뻗어볼까? 까꿍~ 선생님 손이 여기 있지!④ 영아가 자신의 신체를 이용하여 다양한 움직임으로 까꿍 놀이를 해볼 수 있도록 돕는다. - ○○도 상자 안에서 들어가서 선생님과 까꿍 놀이를 해볼까? - 우와! 발이 까꿍~ ○○의 발이 상자 밖으로 나와서 깜짝 놀랐어. - 이번에는 손가락만 까꿍이구나. - 두 손 모두 까꿍~
② 활동 방법을 알아본다. - 관절 인형을 만들어보자. - 어떤 재료로 어떻게 관절 인형을 만들 수 있을까?[활동방법]1) 인형 본에 그림을 그려 꾸민다. 2) 나사를 끼울 수 있도록 순서에 맞게 나열한다. 3) 관절 부분에 조립 나사를 끼운다. 4) 나사를 끼운 관절 인형을 추가로 꾸민다.5) 완성된 관절 인형으로 놀이한다. ③ 활동할 때 지켜야 할 약속을 알아본다. - 안전하고 즐겁게 미술 활동을 하려면 어떤 약속이 필요할까? - 조립 나사를 잃어버리지 않도록 하려면 어떻게 해야 할까? - 조립 나사를 끼울 때 어떤 점을 조심해야 할까? - 활동이 끝난 후에는 어떻게 정리해야 할까?④ 내 몸 관절 인형을 만든다. - 인형을 만든 종이에 그림을 그려보자. - 관절이 있는 곳 마다 조립나사를 끼워볼까? - 어디를 끼워보았니? - 함께 움직여 볼까? - 목이 움직이지 않으면 어떻게 될까? - 무릎이 움직이지 않으면 어떻게 될까?⑤ 완성된 관절 인형을 조작한 후 활동을 마무리한다. - 움직이는 관절 인형을 만들어 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 완성된 관절 인형을 조작해 볼까? - 어떻게 움직이고 있는 모습을 표현했니? - 운동하고 있는 내 모습은 어떠니? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자. ■ 활동사진
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
나의 몸 작은책 만들기 자료입니다.
소중한 우리 몸을 알기 위한 재미난 수수께끼 ppt입니다따뜻한 봄날처럼 늘 좋은일들만 가득하시길 바랍니다~
몸에 좋은 음식은 일곱가지 색에 맞추어 나열하였고몸에 나쁜 음식은 한 눈에 위험성을 인지할 수 있도록 2장으로만들어보았습니다.
나의 몸 구멍 작은책 만들기 입니다.
알록달록 내머리 나의 몸 주제에 하면 좋은 활동같아요.
... 일정을 변경하거나 미루는 일을 하게 될때면 더더욱이나요 들어온지 1년이 되었는데 시립이 어려운건지 제가 일머리가 없어서 더 힘든건지.. 암튼 언제쯤 몸이 알아서 척척척 움직여지게 될까요. 이러다 잘리지나 않을지 걱정하는건 너무 앞선 일인걸까요 . ...
... 86학번으로 이쪽 계통 일에 몸을 담고 일 한지 오래 되었고 나이도 있다보니 정교사도 어려워 연장반 교사를 하게 되었습니다. 2년여 쉬다 올봄 어렵게 국공립 어린이집에 취업해서 원장님과 직장 동료들도 재미있고, 좋은선생님 이라며 호감을 보이던 어느날 2월말에 근로계약서를 선생님들과 함께 앉아 싸인 제출했고 2주 정도 지나 궁금사항이 있어 구청에서 ...
... 심함 - 원장 당신은 본인이 이쁜줄 아니 아마도 본인 집이나 원장들 모임에서 교사들 얼평, 몸평도 할것임 6.저교사에게 내험담 나한테는 다른 교사 험담함 - 결국 교사들 귀에 다 들어감 이쯤되면 들어가라고 하는 얘기 7.쟤료를 잘 사주지도 않으면서 시키는것만 많음 - 교사들 다들 사비 조금씩 들어가는거 뻔히 알면서 거기에 대해서는 한마디도 안함 8 ...
... 하나 뜨고 안 뜨네요. 언제 뜨려나, 어제는 마구 마구 나와서 바로 5개 했는데 말이죠. 프림 있는 커피가 몸에 좋지 않다니 나눔을 해야 겠어요. 먹을 때마다 잔소리 듣는것도 지치니까요. 님편 줄까 생각했는데 괜한 오지랍이지 싶어 다른 사람들을 줘야 할 것 같아요. 어제는 갑자기 옛날 생각이 나서 잠을 설쳤네요. 30년동안 못되게 군 남편한테 앞으로 나에게 ...
퇴근을 했는데 남편이 저녁 뭐 먹지? 물어보는데 나도 모르게 짜증이 납니다 다행히 친정엄마가 사주셨던 생선이 있어서 구워 먹었네요 몸이 힘드니 작은것 하나에도 짜증이 납니다
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
