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① 공구 놀잇감을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 공구 놀잇감에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○이가 공구 놀잇감이 신기한지 만져보고 있구나. - 어떤 공구가 있는지 선생님이랑 볼까? - 뚝딱뚝딱 망치도 있고, 쓱싹쓱싹 톱도 있구나.③ 교사가 다양한 공구를 사용하는 모습을 보여주고, 영아도 모방해 볼 수 있도록 격려한다. - 선생님이랑 공구 놀잇감을 가지고 놀이해 보자. - 선생님은 망치를 이용해서 뚝딱뚝딱 못을 박고 있어. - ○○이가 망치를 이용해서 못을 박아볼까? - ○○이가 뚝딱뚝딱 망치질을 잘하는구나~ ④ 영아가 공구 놀잇감을 이용하여 간단한 모방 놀이를 할 수 있도록 돕는다. - □□이가 십자드라이버로 나사를 조이고 있구나~ - 망가진 물건을 고치는 거야? - 우와~ 뚝딱뚝딱 잘 고치는구나. - 이번에는 여기 고장 난 전화기 놀잇감을 고쳐줄래?
<수준 1,2>① 영아와 함께 다양한 공구놀이도구를 탐색한다.-00아~선생님이 가지고 온 것이 무엇일까? 아는 친구있어요?(망치를 보여주며 두드리는 흉내를 낸다)-맞아요. 쿵쿵 무언가를 두드릴 때 사용하는 거죠~-00아~00이가 가지고 있는 공구가 무엇을 할 때 사용하는지 아니?-나사를 조이거나 풀 때 사용하는 거지요~-못을 박고, 나사를 조이고 하는 일은 튼튼하고 멋진 어른들만이 하는 거죠~-우리 친구들도 멋진 어른들처럼 못박기 놀이 해볼까요? ② 못박기 놀이-00아~ 여기 하얀색 판 위에 우리 친구들이 직접 못을 박아볼거에요-선생님이 어떻게 망치를 사용하는지 보여줄께요-하얀판 위에 왼손으로 못을 잡고 오른손으로는 망치를 잡아야해요.그리고 왼손에 있는 못의 동그란 부분을 망치로 톡톡 내려치면 되는 거에요.-자, 00아~ 못이 어떻게 변했어요? 하얀색 판 속안으로 쏘~옥 사라졌지요~-이번에는 00이도 한 번 해볼까요?-왼손으로 못을 잡고요. 오른손으로는 망치를 잡고 왼손에 있는 못을 톡톡 내려쳐보세요~-00이 못은 어디로 사라졌어요? -00아~ 재미 있어요?③ 마무리-오늘활동 간략하게 설명해주기-오늘은 재미있는 공구놀이를 해봤지요. 그래서 멋진 어른처럼 못도 직접 박아보았어요. 어때요? 재미 있었어요?이젠 어떻게 손을 씻는지 알겠지요~■ 연계 및 확장활동막힌 못 빼기 놀이■ 참고사항도구이므로 활동전에 주의 사항에 대해서 이야기 나누고 활동 시작한다.■ 주의점플라스틱 못이지만, 다치지 않도록 주의한다.
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
