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① 모래가 눈에 들어간 경험에 대해 이야기 나눈다.- 눈에 모래가 들어간 적이 있니? - 왜 눈에 모래가 들어갔니?- 눈이 많이 따가웠겠구나. ② 오늘의 안전교육 활동을 소개한다. - 오늘은 황사에 대해 알아보는 활동을 해볼 거야.- 황사가 얼마나 위험한지 알아보는 활동을 해볼 거야.- 황사가 심한 날에 바깥 놀이를 하면 어떤 일이 일어날 지 ‘황사는 위험해요’ 멀티교수자료를 함께 보자. ③ ‘황사는 위험해요’ 멀티교수자료를 보며 이야기 나눈다. [위험상황] - 찬이는 무엇을 하고 있었니? - 휴대전화로 어떤 메시지가 왔니?- 엄마는 황사에 대해 어떻게 말씀해주셨니?- 창문 밖은 어땠니?- 놀이터에 나가지 못하게 된 찬이의 마음은 어땠을까?- 심심한 찬이는 어떤 마음이 들었니?- 황사에 잠깐 외출해도 될까? [대처방법] - 외출을 한다? 외출을 하지 않는다? - 선택해볼까? #외출을 한다. - 놀이터에는 누가 있었니?- 황사에 잠깐 놀려고 했던 찬이는 어떻게 되었니?- 찬이는 왜 기침이 났을까?- 황사 바람이 불어오자 찬이의 눈은 어땠니? #외출을 하지 않는다. - 외출하지 않은 찬이는 집에서 무엇을 했니?- 살짝 열린 창문을 닫다가 어떤 일이 있었니?- 창 밖 사람들은 어떤 모습이었니?- 만약 외출을 했다면 어땠을까?- 황사에 외출을 하면 안 되는 이유는 무엇이니?- 황사 경보를 보면 외출을 하며 위험할 수 있어. [안전약속] - 황사는 위험해요.- 황사에는 외출을 가급적 자제하고- 외출을 해야만 한다면 마스크를 써요.- 외출 후에는 깨끗이 씻고- 물과 비타민C가 풍부한 과일과 야채를 먹어요. 약속! ④ ‘황사에는 이렇게 해요’ 안전교육 활동지를 한다. - (활동지를 보며) 황사 대처방안이란 무슨 뜻일까?- 황사가 왔을 때 꼭 필요한 행동을 하는 것을 말한단다. - 황사에는 어떻게 대처해야 할까?- 다음 장을 펼쳐보자.- 첫 번째 그림은 어떤 그림이니? - 황사에 공을 들고 밖에 나가도 될까? - 두 번째 그림은 어떤 그림이니? - 네 번째 그림은 어떤 그림이니?- 황사에 어쩔 수 없이 외출할 때에는 마스크를 써야 해. - 각각의 상황을 오려 앞장에 알맞게 붙여보자. ⑤ 황사에 대처하는 역할극을 한다. - 역할을 정하여 황사에 대처하는 방법을 알아볼까?- 누가 무시무시한 황사바람이 되어볼까? - 눈에 모래가 들어갔을 때는 어떻게 될까? - 황사가 심할 때는 창문을 어떻게 해야 할까?- 역할극을 해보자. > 활동Tip황사에는 가급적 외출을 삼가 해야 하지만 어쩔 수 없이 외출을 해야 할 때에는 마스크를 써야 한다는 것을 역할극을 통해 알려주세요. ⑥ 활동을 평가하고 마무리한다. - ‘황사는 위험해요’ 활동을 해보니 어땠니?- 어떤 점을 새롭게 알게 되었니? - 황사를 피하는 방법에 대해 잘 알게 되었니?- 위험한 황사를 잘 피할 수 있겠니?
■ 상황 및 대응 활동① 황사 예보 - 기상예보 청취 - 황사 발생 시 행동요령 지도 - 외부 공기차단 및 공기정화기, 가습기 가동 - 황사 피해 예방 가정 통신문 발송.② 황사 주의보 발령 - 위생교육(손, 발 씻기, 양치질 등) 지도 - 물 마시기 - 실외활동 자제 - 보육시간 단축 및 휴원조치③ 황사 종료 - 실내/외 소독 및 청소 - 영/유아 건강 점검 (천식, 비염, 결막염 등 기록)④ 사고보고 - 원장은 24시간 이내 시, 군, 구청에 보고
■ 상황 및 대응 활동① 황사 예보 - 기상예보 청취 - 황사 발생 시 행동요령 지도 - 외부 공기차단 및 공기정화기, 가습기 가동 - 황사 피해 예방 가정 통신문 발송.② 황사 주의보 발령 - 위생교육(손, 발 씻기, 양치질 등) 지도 - 물 마시기 - 실외활동 자제 - 보육시간 단축 및 휴원조치③ 황사 종료 - 실내/외 소독 및 청소 - 영/유아 건강 점검 (천식, 비염, 결막염 등 기록)④ 사고보고 - 원장은 24시간 이내 시, 군, 구청에 보고
③ 황사 막기 놀이 방법을 알아본다. - 우리가 나무가 되어 황사 바람을 막아보면 어떨까? - 나무를 표현하려면 어떻게 해야 할까? - 황사 바람은 누가 표현하면 좋을까? - 어떻게 황사 막기 놀이를 할 수 있을까?[활동방법]1) 황사 바람과 나무 팀으로 나눈다. 2) 황사 바람 팀과 나무 팀이 일렬로 서서 서로 마주본다. 3) 황사 바람 팀은 나무 팀을 향해 황사 바람을 부는 모습을 표현한다.4) 나무 팀은 바람을 막는 모습을 표현한다. 5) 역할을 바꾸어 다시 놀이한다. ④ 황사 막기 놀이를 한다. - 어떻게 팀을 나누면 좋을까? - 황사 그림과 나무 그림으로 역할 목걸이를 만들어도 좋겠다. - 황사 바람은 어떻게 불 것 같니? - 화난 표정으로 두 팔을 흔들어 황사 바람을 표현하고 있구나. - 나무는 어떻게 황사 바람을 막을까? - 손을 뻗어 공을 막듯 황사 바람을 막는 모습을 표현하고 있구나. - 이번에는 역할을 바꾸어 표현해 볼까?⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 황사 막기 놀이를 해봤는데 어떤 점이 즐거웠니? - 황사 바람과 나무를 표현해 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 아쉽거나 어려운 점은 무엇이었니?
③ 재료를 탐색해 본다. - 오늘은 황사로부터 우리 몸을 보호할 때 사용할 수 있는 황사 마스크를 만들어 볼 거야. - 재료와 도구를 살펴보자. - 황사 마스크를 꾸밀 재료들은 무엇 무엇이 있니? - 붙일 때는 어떤 도구를 사용해야 할까? ④ 나만의 황사마스크를 만들어 본다. - 황사 마스크를 어떻게 만들고 싶니? - 어떤 재료를 이용해 만들어보고 싶니? - 단추를 이용하여 어떻게 꾸밀 거니? - 나만의 멋진 황사 마스크를 만들어보자. [활동방법] 1) 흰색의 황사마스크에 여러 재료를 오려서 꾸며본다.2) 마스크에 자유롭게 그림을 그려 꾸민다.3) 마스크를 쓴 내 모습을 거울로 비춰본다.⑤ 만든 황사 마스크를 써보고 친구들과 감상한다. - 만든 마스크를 써보자. - 친구들이 꾸민 마스크도 함께 감상해 보자. - 내 마스크와 어떤 점이 비슷하니? / 다르니? - 내가 꾸민 마스크를 쓰면 기분이 어떨까?⑥ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 황사 마스크 만들기 활동을 해보니 어땠니? - 어려운 점은 무엇이었니? - 황사 바람이 부는 날에 사용할 수 있겠니? - 미술 재료와 도구를 정리하자.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
자연재난황사, 미세먼지, 폭염, 태풍,집중호우, 지진, 대설, 한파 에 관한 교사안전교육입니다.
5. 황사가 온 날 알아보기
황사이렇게대처하세요
... 재난유형별 교육훈련 매뉴얼(사회재난)입니다안전교육시 교사안전교육, 유아대상 안전교육 자료로 활용할 수 있습니다^^ 자연재난황사·미세먼지폭염태풍·집중호우지진대설·한파사회재난화재화학물질 유출사고방사능 재난해양사고기타재난응급처치교통안전 (통학버스 등)민방공 훈련폭파 테러화학 테러생물 테러방사능 ...
황사에 관련된 동시가 없나 찾다가 없어서요.ㅜㅜ제가 직접 지었습니다.ㅋㅋ부족하지만 사용하실 분들 쓰시라고 올립니다. ^^모두들 화이팅 하세요!
예년보다 많은 황사가 우려되는 가운데 바람 방향에 따라 언제든 역대급 미세먼지 공습이 찾아올 수 있어 철저한 대비가 필요합니다.
한동안 미세먼지,황사 극성이더니 애가 목아프다고 오늘 열이38.6도 찍고 약먹여서 좀 내렸네요. 잠도 설치고 저도 새벽두시 넘었는데 못자고 있고ㅠ
계속 되는 황사에 목이 너무 아파요 주말에는 쉬어야겠어요
황사때문인지 목이 칼칼하네요
오늘도 미세먼지인지 황사인지 하늘이 뿌옇네요
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
