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■ 활동방법[도입]① 유치원 입학식 사진을 보며 이야기 나눈다. - 여기가 어디일까? - 무엇을 하고 있는 사진이니? - 너희들이 유치원에 입학했을 때의 사진이란다. - 유치원 입학식이 기억나니?② 입학식에 대해 이야기 나눈다. - 입학식이 무엇일까? - 입학식은 언제 하는 걸까? - 입학식은 왜 하는 걸까? - 입학식에는 누가 올까?[전개]① '입학식 날' 동시를 들려 준다.② 동시의 내용과 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 어떤 느낌이 드니? - 동시 속에 나오는 친구는 어떤 날을 기다리고 있니? - 너희들도 입학식 날을 알고 있니? - 중요한 날을 기억하기 위해 달력에 표시해 놓은 적이 있니? - 우리 친구들이 만나게 될 선생님은 어떤 분이실까? - 입학식 날에 어떤 기분이 들까?③ 여러 가지 방법으로 반복하여 동시를 낭송한다.④ 동시의 내용을 새롭게 바꾸거나 추가하여 본다.[마무리]① 동시를 읊고 난 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 입학식 날 우리의 모습이 어떤 것 같았니? - 초등학교 입학식은 어떻게 다를까?■ 확장활동① 초등학교 선생님의 모습을 상상하여 그리는 활동을 한다.■ 동시제목: 입학식 날달력에 동그라미 치면서기다리던 날하루하루 손꼽으면서기다리던 날우리선생님은어떤 분이실까?남자 선생님이실까?여자 선생님이실까?오늘 아침 자고 나니기다리던 날바로 바로 그 날은초등학교 처음 가는입학식 날!
■ 활동방법[도입]입학식에 대해 이야기 나눈다.- 입학식이 무엇일까?- 입학식은 언제 하는 것일까?- 입학식은 왜 하는 것일까?- 입학식 할 때 무엇을 볼 수 있을까?[전개]① 동시를 감상한다.② 감상한 느낌을 이야기 나눈다.- 동시를 들어보니 어떤 느낌이 드니?- 초등학교 입학식을 할 때 무엇이 궁금할까?- 초등학교에 처음 갈 때 느낌이 어떨까?③ 동시판을 보며 동시를 다시 감상한다.④ 한 소절씩 나눠 읊어 본다.⑤ 나누어 읊어 본다.⑥ 동시를 다 같이 읊어 본다.⑦ 동시의 내용을 바꿔본다.- 어떤 부분을 바꾸고 싶니?[마무리]내가 바꾼 동시를 친구들에게 소개한다. 입학식 날 달력에 동그라미 치면서기다리던 날하루하루 손꼽으면서기다리던 날 우리 선생님은어떤 분이실까?남자 선생님이실까?여자 선생님이실까? 오늘 아침 자고 나니기다리던 날바로 바로 그 날은초등학교 처음가는입학식 날!
■ 활동방법① 입학식에 대한 수수께끼로 도입을 한다.② 입학식에 대해 이야기를 나눈다.- 입학식이 뭘까?- 언제하는 걸까?- 어디에서 하는 걸까?- 입학식 할 때 볼 수 있는 것을 무엇이 있을까?③ 동시를 읊어 준다.- 이 때 배경음악을 들려주어 유아의 감성이 자극되도록 한다.④ 느낌을 묻는다.- 어떤 느낌이 들었는지 누가 이야기 해 볼 수 있겠니?⑤ 나누어 읊는다.⑥ 다같이 읊는다.달력에 동그라미 치면서기다리던 날하루하루 손꼽으면서기다리던 날우리선생님은어떤 분이실까?남자 선생님이실까?여자 선생님이실까?오늘 아침 자고 나니기다리던 날바로 바로 그 날은초등학교 처음 가는입학식 날!
▣ 활동방법 1. 졸업과 입학의 의미에 대해 알아본다. - 졸업식이 얼마 남지 않았는데 언제 인지 알고 있니? - 졸업이란 무슨 말일까? - 졸업 날은 어떤 것들을 하게 될까? - 졸업을 하고 나면 어린이집에 왜 오지 않을까? - 졸업을 하고 나면 어떤 기분이 들까? - 어린이집을 졸업한 후에는 어디를 가게 될까? 2. 졸업 후의 초등학교 입학에 대해 알아본다. - 초등학교에 처음 들어가는 날을 뭐라고 할까? - 너희들은 어느 초등학교로 가게 되었니? - 초등학생이 된다고 생각하니 기분이 어떠니? - 초등학교에 가서는 어떤 일들이 생길까? - 초등학교에 가서 담임선생님을 만나면 어떻게 해야 할까? - 선생님은 어떤 분이실 것 같니? 3. ‘입학식 날’ 동시를 감상한다. - 이 동시를 읽어보니 어떤 느낌이 드니? - 이 동시 속에 나오는 친구는 어떤 날을 기다리고 있니? - 너희들도 입학식 날을 알고 있니? - 중요한 날을 잊어버리지 않기 위해 달력에 표시해 놓은 적이 있니? 4. 유아와 함께 동시를 읽어본다. - 처음에는 교사가 읽은 부분을 따라 읽는다. - 몇 번 반복한 후에 유아 스스로 읽어보도록 한다. 5. 동시를 다 감상한 후 동시 속에 나오는 “ 우리 선생님은 어떤 분이실까? 남자 선생님이실까? 여자 선생님이실까?” 의 부분을 다시 한번 읽은 후에 유아들이 초등학교에 진학 후 처음 만나게 될 선생님의 모습을 상상해 본다. - 너희들은 어떤 선생님을 만나고 싶니? - 남자선생님이셨으면 좋겠니? - 여자선생님이셨으면 좋겠니? - 나이가 많으신 선생님이셨으면 좋겠니? - 나이가 적은 선생님이셨으면 좋겠니? - 뚱뚱한 선생님이셨으면 좋겠니? - 날씬한 선생님이셨으면 좋겠니? - 안경을 쓰신 선생님이셨으면 좋겠니? - 무서운 선생님이셨으면 좋겠니? - 재밌는 선생님이셨으면 좋겠니? - 이 외에도 여러 모습으로 상상해본다. - 유아들이 상상한 선생님의 모습을 활동지에 자세히 그려본다.
■ 활동방법① 입학일 전에 유아들을 맞이할 준비를 해놓는다.- 입학 전에 유아의 사진과 이름을 알아두고 기정조사서를 읽고 참조한다.- 개인 사물함에 유아의 이름표를 붙여놓고 교사는 자리를 알아둔다.② 입학일에는 유아와 부모님을 반갑게 맞이한다.- 출입구에서 부모와 유아들을 반갑게 맞이한다.- 유아의 개인사물함을 알려주고 옷과 가방을 정리하도록 돕는다.③ 유아전체와 모여 입학식에 대해 이야기 나눈다.- 인사해볼까?- 너희들이 온 곳은 어디이니?- 유치원엔 왜 왔을까?- 친구들과 인사나누자.- 어떤 반들이 있는지 알아볼까?④ 입학식에 참여한다.⑤ 각 반 교실에 모여 앉은 후, 내일의 활동에 대해 이야기하고 인사한 후에 하원한다. [식순] (1) 개식사(2) 국민의례(3) 애국가 제창(4) 유치원(어린이집) 연혁 및 안내(5) 교사소개(6) 원장 선생님 말씀(7) 폐식사
... 어떨까요? 동생들도 한 층 더 의젓해질 수 있겠죠? 처음 본 순간부터 지금까지마스크를 쓰고 첫 인사를 나눴던 입학식. 그리고 헤어짐의 순간까지.어느 순간도 소중하지 않았던 적은 없습니다. 아이들의 얼굴을 손으로 쓸며 오랜 시간 눈 맞춤할 시간을 기다려봅니다. 1년 전 사진들을돌아보며 아이들과 함께 추억에 젖어봅니다. 코로나19 확진자가 하루아침에도 증가하고, ...
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입학식 가랜드예요.예쁘게 만들어 보았습니다.다운받고 마음에 들면 하트 눌러주세요^^
만2세 만3세는 아직 자기이름 잘 모르니까동물 이름표 사용하면 좋을거같아요사진작업하시기도 어려우니ㅜㅜㅜ입학식날 각자 동물 지정해주고 자리알려주면 좋아요!!!
... 동안 있었던 행사 및 견학을 정리할 수 있는 연간 정리표에요~~달력보시고 행사 및 견학을 표 안에 작성하여보세요~~ 예시가 올해꺼라 입학식 밖에 없지만요..ㅎㅎㅎ작년껄 쓰시려면 년도랑 연령만 바꾸시면 됩니다.p.s 생일잔치는 저흰 매달 말에 해서 생일잔치를 맨 끝으로 썼어요 ...
입학식 화살표를 새롭게 만들어 보았어요
월간유아에서 도움받았어요
안녕하세요 이번 입학식을 코로나로 아이들과 교실에서만 진행하게 되었어요ㅠㅠ 각반에서 알아서 하라고 하는데ㅠ 입학식은 어떻게 해야할까요? 저희반은 6세반인데... ... 좋을까요? 선생님, 친구들 소개할까요?? 그리고 아이들이랑 입학식때 노래를 부를까하는데ㅜㅜ 어떤 노레를 부르면 괜찮을까요?? 입학식 때 부르면 좋은 동요 추천이요!! ...
오늘 입학식 했네요 학부모님들은 못들어오시고 우리끼리 오붓하게 입학식을 했네요 이제 일년을 함께갈 아이들이 반갑네요
입학식 첫날 새로온 아인데 첫날부터 귀가시간을 넘기네요 일년이 걱정되네요
어제 입학식 다들 하셨나요 우리는 오늘하는데 어떤 아이들을 만날지 기대 되네요
... 출근하기로 한 원에 원장님께서 연장반 교사 채용을 취소해야 할 거 같다고 연락오셨네요ㅠ 오늘 입학식 하고 원에서 아이들 일찍 보냈다고 하시더라구요 면접 보셨을 때도 원장님이 걱정을 하시기는 했어요.. 근처 공단에 다니시는 분들이 많은데 공단 자체가 교대근무가 잦다보니 교대근무 하시는 학부모님들이 아이 못데리러 갈까 불안해서 연장반 신청을 ...
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
