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① 시소 그림과 벽돌 블록을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 시소 그림과 벽돌 블록에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 시소 그림을 보고 있구나. - 맞아! 우리도 시소를 타 본 적이 있었어! - 친구와 함께 타면 오르락내리락 재미있어. - 벽돌 블록도 있구나. 네모 모양이 의자 같기도 하네. - 벽돌 블록으로 시소를 만들어 볼까? ③ 교사가 벽돌 블록으로 시소를 만드는 모습을 보여주고, 함께 해본다. - 시소는 길어서 반대편에 친구가 앉을 수도 있으니까~ 벽돌 블록을 길게 놓아보자. - 시소의 모양이 된 것 같구나. - 시소의 의자 부분은 벽돌 블록 하나를 더 놓아볼까? - 시소처럼 움직일 수는 없도록 시소 모양이 되었구나.④ 영아가 벽돌 블록으로 시소를 만들며 놀이할 수 있도록 한다. - ○○가 이번에는 더 긴 모양의 시소를 만들어 보고 있구나. - ○○가 만든 시소에 선생님도 타볼까? - 의자가 아주 편한 시소를 만들었구나. - □□는 다른 블록으로도 시소를 만들어 보고 싶구나.
① 블록으로 시소를 만들어 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 블록으로 만든 시소에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 블록으로 만든 시소가 신기한가 보구나. - 어때? 시소 같아? - 놀이터에 있는 오르락내리락하는 시소!③ 교사가 블록으로 만든 시소를 타는 모습을 놀이로 표현하여 보여준다. - 선생님이 블록 시소에 타 볼까? - 이렇게 끝에 앉는 거야. - 블록으로 만든 시소는 움직이기 어렵지만 이렇게 선생님이 일어나고 앉아서 시소 타는 모습을 표현할 수 있어.④ 영아가 블록으로 마든 시소를 타며 모방 놀이를 할 수 있도록 돕는다. - ○○가 선생님과 마주 보고 시소를 타 볼까? - 저기에 앉아서 선생님처럼 일어나고, 앉고~ - 선생님이 일어나면 ○○가 앉고~ ○○가 일어나면 선생님이 앉고~ - 우리 정말 오르락내리락 시소를 타는 것 같구나.
① 시소를 타본 경험에 대해 이야기를 나눈다. - 시소를 타 본 적이 있나요?- 시소를 탈 때 누가 필요하나요?- 시소는 어떻게 하면 움직이는 것일까요?② 재료 탐색을 즐기며 만들기 활동을 한다.- 종이 접시를 반으로 접어 볼까요?- 어떤 모양이 되었나요?- 시소를 타고 있는 친구들 사진을 붙여 볼까요?- 시소를 예쁘게 꾸며 줄까요?- 시소가 움직일 때 딸랑딸랑 소리가 날 수 있도록 방울을 매달아 볼까요? ③ 완성한 시소를 만져 보며 놀이를 즐긴다.- 시소를 움직여 볼까요?- 흔들흔들 흔들어 볼까요?- 시소가 아래로 내려갔다가 올라갔다가 움직일 수 있도록 해볼까요?- 어떤 소리가 들리나요?■ 활동사진 ■ 확장 및 연계활동종이 접시 둥근 밑면에 건전지를 붙여서 흔들흔들 무게중심을 잡는 오뚝이 놀이를 즐긴다.■ 포트폴리오 예시* 작품의 완성 사진을 이용해 포트폴리오를 꾸며 볼 수 있어요 ■ 주의점 시소를 탈 때 다리가 한쪽 다리만 보이기도하고 양쪽 다리가 다 보일 수도 있다.
① 바닥에 시소 모양으로 자른 시트지를 붙여 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 시소 모양의 시트지에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 바닥에 무엇이 있어? - 아주 긴~ 네모(시소 판) 모양이 2개 있네. - 동그라미(시소 중앙) 모양도 있구나. - 마치 시소같이 생겼네.③ 교사와 영아가 시소 모양의 시트지 양 끝에 서서 번갈아가며 점프해 본다. - 선생님이랑 같이 시소를 타볼까? - 선생님이 시소에 앉으면(시소 판 끝에 서서 앉으며) - ○○는 어떻게 될까? - 시소가 위로 올라가겠구나. - 그럼 ○○가 일어서볼까? - 시소 타듯이 점프해 볼까?④ 영아가 친구와 시소를 타듯 번갈아가며 점프해 본다. - □□도 시소를 타고 싶어? - ○○가 □□랑 시소 놀이를 해볼까? - ○○가 앉으면 □□ 일어서고, □□가 앉으면 ○○가 일어서보자! - 이번에는 점프해 보자~
1. 준비하기① 영아에게 실외놀이 나갈 것을 이야기하고, 준비를 한다.- 우리 밖에 나가서 놀이할까?- 선생님하고 신발을 신고 준비해보자.2. 활동하기② 영아가 시소에 앉아볼 수 있도록 도움을 준다. - 오르락내리락~ 시소가 있네.- 시소에 한 번 앉아볼까?- 오르락내리락~ 어때? 재미있니?③ 영아가 친구와 함께 마주 앉아서 시소를 타볼 수 있도록 한다.- 이번에는 친구와 함게 마주 보고 앉아서 시소를 타볼까?- 혼자 타는 것보다 친구와 마주 보고 타는 것이 더 재미있구나.- 친구 얼굴을 보며 웃고 있구나.■ 참고사항영아의 발달에 따라 필요한 도움을 주어 안전한 활동이 될 수 있도로 한다.
활동계획안-시소놀이
시소놀이
칠교놀이 미끄럼틀과 시소도안입니다.가로세로 10cm 칠교조각으로 놓아볼 수 있습니다
시소에 무거운 동물을 찾아 무거운 순서에 맞게 적어보고 찾아보기
a4 크기의 종이한장에네가지 종류의 바깥놀이 하는 모습이 그림으로 첨부되어 있습니다.(미끄럼틀 타는 모습, 시소 타는 모습, 그네 타는 모습, 모래 놀이 하는 모습)그림 상태 좋답니다.퍼온거 아니고 제 자료입니다.
... 그래두 제가 다섯 손가락 안에 들어가지 않을까 해서요.^^ 1. 놀이터 놀이기구 페인트 칠하기-미끄럼틀, 시소, 그네 2. 전원일기에 나올 것 같은 은색 농약통 메고 놀이터 풀에 농약주기 3. 김장용 배추 700포기, 무 엄청 많이 나르고 손질(고무장갑 없이 찬물) 4. 원장님 식구들 것까지 김장김치하기 5. 봄이면 딸기잼 만들려고 딸기 30박스 딸기 꼭지 따기 6. 고춧가루용 ...
... 세 아이들 산책 나가려다 놀이터에서 미끄럼도 타고 시소도 타고 아이들이 신 나게 뛰어다니다가 들어왔어요. 낮잠 이불 펴주자 아이들이 금방 골아떨어지더니 아가들이 평소에는 쌕쌕 거리며 자는데 오늘은 코를 드르렁~거리며 자는 아이가 두명이나 있어 베개도 다시 베어주고 자세를 바꿔줘도 여전히 드르렁 코를 골며 세상 모르고 자네요. 그 모습이 얼마나 귀엽고 ...
... 안에 있는 공동놀이실에 미끄럼틀과 시소 자동차 스프링카등 여러가지가 있지만 아이들이 좋아하는 것중에 하나 뽀로로 하우스가 있답니다. 뽀로로하우스에는 문,창문,우체통,시계,전화기, 변기등이 있어서 초인종을 누르면 안에 있던 친구들이 문을 열어주기도 하고 택배 왔어요~~ 하면 창문을 열어 손으로 받기도 하고 신나게 놀고, 아이들이 응가한다고 하면서 변기에 ...
집에서 키우는 햄스터에게 시소를 사서 선물주려고요.. 생일이라 소중한 햄스터에게 선물했네요.. 빨리 배송되면 좋겠어요
밥상 / 조기준 인생이란 밥상에는 저마다 다른 반찬이 있다. 돈, 명예 ,권력 몸 ,건강 ,수명 부모, 형제 ,이웃 머리 ,기술 ,재주 인성 ,성품 ,매력 우주는 시소같아서 한사람에게만 좋은 반찬 몰아주지 않는다. 돈이라는 반찬이 없다면 더 좋은 반찬 받은거다. 내 인생, 반찬투정을 하면 열등감이라는 후식이 나오고 맛있다고 먹으면 충만감이라는 후식이 나온다.
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
