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① 부채에 대해 이야기 나눈다.- 부채를 본 적이 있니?- 부채는 어떤 물건일까?- 부채는 어떻게 사용하니?- 부채는 언제부터 사용했을까? - 오늘날 부채와 쓰임새가 같은 물건은 무엇이 있니? - 부채를 가지고 또 할 수 있는 것이 있을까? ② 과일 부채를 꾸며서 완성한다. - 어떤 과일의 모습일까?- 왜 그렇게 생각했니?- 우리 함께 과일 부채를 만들어볼까?- 부채를 어떻게 꾸미고 싶니?- 부채를 만들 때 지켜야 할 약속은 무엇이 있을까?- (과일을 꾸미고 오린 뒤 막대를 붙여 부채를 완성한다.) [활동방법]1) 과일의 겉과 속의 모습을 색칠하여 꾸민다. 2) 과일을 모양대로 오리고 접는다.3) 막대기를 붙여 과일 부채를 완성한다. ③ 활동을 마친 후 느낀 점에 대해 이야기 나누며 마무리한다.- ○○는 무엇으로 과일 부채를 꾸몄니?- ○○의 과일 부채에서 과일 향기가 날 것만 같구나. - 내가 꾸민 부채를 친구들에게 소개해볼까?- 부채 만들기 활동이 즐거웠니?
① 열매 인쇄종이(카드 형식)를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 인쇄종이에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- 어떤 과일들이 있어?- ○○가 좋아하는 과일도 있네.- 빨간색 과일에는 무엇이 있어?- 보라색 과일도 있네. 이 과일은 이름이 뭘까? ③ 영아와 과일을 색칠하며 꾸민다.- 사과는 어떤 색으로 칠하면 좋을까?- ○○가 수박을 예쁘게 칠해 주었구나.- 수박과 딸기를 빨간색으로 칠해 주었네.- 냠냠! 맛있는 수박이 되었구나.④ 완성된 과일 그림을 부챗살에 붙여 과일 부채를 만든다.- 과일을 차례차례 붙여 주자.- 양면테이프 떼는 것을 ○○가 도와줄래?- 얇은 종이를 떼어냈더니 끈적끈적하네.- 끈적한 곳에 과일을 천천히 붙여 볼까?- 와! 멋진 부채가 되었구나.
■ 활동방법① 더운 여름을 시원하게 보낼 수 있도록 도와주는 도구와 기계에 대해 이야기 나눈다. - 여름에 우리를 시원하게 해주는 도구와 기계는 무엇이 있을까?② 활동지를 소개한다. - 여기에 여름 과일들이 있네~ - 이 여름 과일들을 아주 맛있게 보이도록 꾸며 볼 수 있겠니? - 어떤 재료들을 사용하면 여름 과일이 맛있게 보일까? - 00는 어떻게 꾸며볼 수 있겠니?③ 유아들이 자유롭게 표현한 부채를 소개한다.④ 유아들이 만든 부채를 코팅하여 오려 부채를 만들어 본다. (교사가 미리 자른 후 코팅을 하고 그 위에 어린이들이 꾸며보아도 좋다.)⑤ 활동 후 평가를 한다. - 어떤점이 재미있었니? - 어려운 점은 무엇이 있었니?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
다양한 모양의 과일부채 만들기 활동지 입니다.
종이접시를 반자르고 종이접기한 과일을 붙여 미니부채를 만들어 산책나갈때마다 들고 나갔어요
과일 부채 만들기
과일 부채 만들기
수박, 포도, 오렌지 과일 내부 모양이예요.앞, 뒤로 만들어서 붙일 수 있도록 좌우대칭 파일로 만들었어요.
... ~ 해야 트는 현실입니다 보육도우미,보조교사 없이 합니다 (냠냠하는라 머리쓰기 바쁘죠 ) 부채 많은 원장 원엔 입사하지 마세요 (그걸 어찌 알까마는...) 낮잠시간 교사눈 피해 차에 뭔가를 나르는라 정신없죠(집에 싸갖고 가나봐요 반찬, 과일 ...) 꿩 수준 입니다. 어설프게 갑질 합니다 우는 아이입에 젤리, 과자 넣어줍니다. 관음증 환자입니다(비유하자면). 눈이 ...
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
