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클립자료

활동계획안

  • [활동 1 : 투호놀이]1. 교사 준비① 투호놀이할 수 있는 공간을 확보한다.② 영아가 투호를 던질 수 있는 적당한 거리를 두고 색 테이프로 선을 표시하여 준다.2. 활동하기① 투호놀이 도구를 탐색하며 투호에 대한 영아의 경험을 이야기 나눈다.- 여기 통에 긴 막대가 꽂혀 있구나.- 투호놀이를 본 적 있어?- 어떻게 놀이하는 걸까?- 00는 형이 이걸로 놀이하는 걸 봤어?- 엄마랑 아빠랑 해본 적이 있어?- 할머니 집에서 투호놀이를 해본 적이 있어?- 선생님이랑 같이 해볼까? ② 교사와 함께 투호놀이를 해본다.- 이렇게 긴 막대를 통에 넣어볼 거야.- 옛날에는 추석이 되면 이렇게 민속놀이를 했대.- 00이도 해볼까?- 통을 놓고 조금 떨어진 곳에서 화살을 던져볼까?- 00가 던진 화살이 통에 쏙 들어갔네! - 이번에는 선생님이 던져 볼게.- **도 화살이 잘 안 들어가요? - 그럼 조금 앞으로 가서 던져볼까?③ 영아가 규칙을 지키며 자발적으로 투호놀이할 수 있도록 격려한다.- 00이가 선 뒤에서(발자국 위에서) 투호 화살을 던지는구나.- 00이가 던진 화살이 다 들어갔네?- 다른 친구 하라고 화살을 가져다주는 거야? 3. 정리하기① 투호 통의 화살과 주변의 화살을 정리하여 본다.② 다른 활동으로 이동한다.■ 주의점화살을 던질 때 통 주변에 영아가 서 있지 않도록 하여 안전사고에 유의한다.

  • 1. 사전준비① '알록달록 색깔놀이' 행사를 가정에 알린다.- 흰옷과 여벌옷 준비에 대해 안내를 한다.- 개인의 모든 소지품에는 이름을 적을 수 있도록 한다.- 우천 시를 계획을 예상하여 가정에 알리도록 한다.② 학부모님의 자원봉사 신청을 받는다.③ 물품 구입 및 환경 구성- 행사 계획 후 필요한 재료를 미리 구입하여 준비한다.- 행사 플랜카드(포스터) 행사 전 개시하여 행사를 알린다.- 반별 작업(교실 세팅 참여 원아 확인), 인원수를 확인하여 조를 나눈다. [가정통신문 샘플] * 각 서식과 자료는 이미지를 클릭하여 확인하실 수 있습니다. 2. 프로그램 구분프로그램장소소요시간활동내용실외알록달록 색깔여행놀이터 또는 실외공간1시간- 알록달록 멋진 내 옷- 벽 그림 그리기 놀이- 비닐장갑 무지개 분수 놀이 실내색깔 탐색여행A반30분 - 문질 문질, 색깔 여행 - 조물 조물, 색깔 여행 B반30분 - 무지개 물고기 동화듣기 - 무지개 물고기 조형놀이 3. 진행순서조순서구성 인원 1 1 → 2 → 3 00반 ( 명) + 00반 ( 명) 00명 2 2 → 3 → 1 00반 ( 명) + 00반 ( 명) 00명 3 3 → 1 → 2 00반 ( 명) + 00반 ( 명) 00명4. 계획안 및 평가서 샘플 [행사 계획안 샘플(앞)] [행사 일지(평가서) 샘플] * 각 서식과 자료는 이미지를 클릭하여 확인하실 수 있습니다. 4. 활동 상세 설명활동명활동 소개 [알록달록 색깔놀이]■ 실외 색깔 놀이[알록달록 멋진 내 옷] ① 색 물이 담긴 분무기를 탐색하는 영아의 모습을 관찰하며 상호작용을 나눈다.② 교사의 옷에 물을 분사해 보고 영아가 모방할 수 있도록 도움을 준다.③ 분무기 사용할 때 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다.④ 옷, 벽면 등에 자유롭게 뿌리며 다양한 느낌을 경험해 보도록 격려한다.[벽 그림 그리기 놀이]① 붓과 물감을 탐색하는 영아를 관찰하며 상호작용을 나눈다.② 벽면에 교사와 함께 그림그리기를 하며 놀이한다.③ 다양한 도구를 사용하여 벽에 표현해 보도록 도움을 주며 격려한다.[비닐장갑 무지개 분수놀이]① 줄에 매달려 있는 색 물이 담겨있는 비닐장갑(또는 바닥에 놓인 색 물 비닐장갑)을 탐색하는 영아를 관찰하며 상호작용을 나눈다.② 빨대를 이용해 비닐장갑에 구멍을 내는 모습을 보여 주고모방해보도록 도움을 준다.③ 비닐장갑에서 나오는 물줄기를 탐색하며 자발적으로놀이해보도록 격려한다.[색깔 여행]■ 실내 색깔 놀이①[문질 문질 색깔 여행]① 바닥에 붙어 있는 뽁뽁이를 탐색하는 영아를 관찰하며 상호작용을 나눈다.② 교사가 다양한 도구를 이용하여 바닥을 문지르며 탐색하는 모습을 보여 주고 모방 할 수 있도록 한다. ③ 뽁뽁이와 물감의 촉감을 느끼고, 색의 변화를 경험해 볼 수 있도록 격려한다. [조물 조물 색깔 여행]① 삶은 스파게티 면과 삶지 않은 스파게티 면을 탐색하는 영아와 상호작용을 나눈다.② 영아가 원하는 스파게티 면을 색 물과 섞어 보며 자유롭게 놀이하도록 도움을 준다.③ 하얀 도화지(또는 무지개 도안) 위에 색깔 면을 다양하게 구성하며 놀이할 수 있도록 격려한다. [색깔 마법사]■ 실내 색깔 놀이② [무지개 물고기 동화를 들어요] ① 동화와 소품에 관심을 보이는지 관찰하며 상호작용을 나눈다.② 교사가 다양한 표정과 어투로 들려주는 동화를 함께 들어본다.③ 무지개 물고기에 관심을 가지고 동화 내용을 회상해 보도록 격려한다.[무지개 물고기를 만들어요]① 무지개 물고기 도안을 제공한 후 탐색하는 영아를 관찰하며 상호작용을 나눈다.② 동화 내용을 회상하며 무지개 물고기 도안 위에 끼적이기 할 수 있도록 도움을 준다.③ 색종이를 접고, 오려서 무지개 물고기의 비늘을 표현해 볼 수 있도록 격려한다.* 각 활동별 자세한 활동 방법은 사진을 클릭하여 확인하실 수 있습니다.

  • 1. 사전준비① '신나는 비닐 놀이' 행사를 가정에 알린다.- 가정 연계를 통해 다양한 종류의 비닐봉지를 사전에 받을 수 있도록 한다. (예-세탁비닐, 비닐봉지, 우산봉지, 택배비닐 등)② 학부모님의 자원봉사신청을 받는다.③ 물품 구입 및 환경구성- 행사 계획 후 필요한 재료를 미리 구입하여 준비한다.- 행사 플랜카드(포스터) 행사 전 개시하여 행사를 알린다.- 반별작업(교실 셋팅 참여 원아 확인), 인원수를 확인하여 조를 나눈다. [가정통신문 샘플] [공작새 완성] * 각 서식과 자료는 이미지를 클릭하여 확인하실 수 있습니다. 2. 프로그램 순서프로그램장소소요시간활동내용1재미있는 소리놀이A반30분 에어캡 놀이 비닐 터널 지나가요2알롤달록 비닐놀이B반30분 비닐 옷 입고 놀이해요 비닐 풍선 놀이3즐거운 만들기C반30분 비닐 장갑 공작새 만들기 3. 진행순서조순서구성 인원 1 1 → 2 → 3 00반 ( 명) + 00반 ( 명) 00명 2 2 → 3 → 1 00반 ( 명) + 00반 ( 명) 00명 3 3 → 1 → 2 00반 ( 명) + 00반 ( 명) 00명4. 계획안 및 평가서 샘플 [행사 계획안 샘플] [행사 일지(평가서) 샘플] * 각 서식과 자료는 이미지를 클릭하여 확인하실 수 있습니다. 4. 활동 상세 설명활동명활동 소개 [재미있는 소리놀이][에어캡에서 소리가 나요]① 넓은 공간을 확보하여 에어캡으로 길을 만들어 제공한다.② 놀잇감을 에어캡 길 위에 올려놓고, 움직이며 놀이하는 모습을 보여준다.③ 에어캡을 지날 때마다 나는 소리에 관심을 가지고 다양한 놀이를 한다.[소리나는 비닐 터널을 지나가요]① 넓은 공간을 확보하여 비닐로 만든 터널을 제공한다.② 비닐 터널 속으로 들어가 몸을 움직여 보며 터널을 탐색한다.③ 터널 안에 있는 다양한 비닐을 만져보며 비닐 소리와 촉감에 관심을가지고 놀이한다.[알록달록 비닐놀이][비닐로 만든 옷을 입고 놀이해요]① 비닐로 만든 옷과 소품을 제공한 후 탐색하는 영아의 모습을 보며 언어로 표현해준다.② 비닐 끈으로 만든 옷을 탐색하며 소근육을 이용해 비닐 끈을 찢어 본다.③ 소품과 비닐 끈으로 만든 옷을 입고 음악을 들으며 신체표현을 한다.[알록달록 셀로판지 놀이해요]① 여러 색의 셀로판지를 제공하며 탐색한다.② 셀로판지를 만지며 다양한 촉감과 소리, 색을 탐색하며 놀이한다.③ 셀로판지를 가지고 다양한 놀이를 시도하고 격려한다.[즐거운 만들기][비닐장갑으로 공작새 만들어요]① 공작새 사진과 비닐장갑 풍선을 제공하고 탐색하며 놀이하는 영아와 이야기를 나눈다.② 교사와 함께 비닐장갑을 이용해서 공작새를 만들어 본다.③ 빨대를 이용해서 바람을 불어 펼쳐지는 공작새 날개를 보며 놀이한다.* 각 활동별 자세한 활동 방법은 사진을 클릭하여 확인하실 수 있습니다.

  • [활동 2 : (끈, 판) 제기 놀이]1. 교사 준비① 끈, 판 제기 놀이할 수 있는 공간을 확보한다.② 제기에 끈을 달고, 판을 준비한다.2. 활동하기① 제기를 탐색하며 자유롭게 놀이하는 영아와 상호작용을 나눈다.- 00이가 제기를 만지고 있구나.- 긴 고무줄에 연결되어 있네?- 00는 제기를 본 적이 있구나.- 언니 오빠가 집에서 제기차기 놀이를 했어?- 제기차기를 어떻게 했어요?- 발을 위로 올려서 제기를 찼구나. - 00이가 제기를 흔들고 있구나- 우리도 제기차기를 해볼까? ② 교사와 함께 끈 제기와 판제기 놀이를 해본다.- 끈을 잡고 팔을 올려 볼까?- 그리고 한 발로 제기를 차 볼까?- 00이도 해볼래?- 00이가 제기를 높이높이 차는구나.- 이번에는 판위에 제기를 올려놓고 제기를 높이높이 올려볼까?- 00이 제기가 떨어졌네?- 주워서 다시 해볼까?③ 영아가 반복적으로 제기차기 놀이를 할 수 있도록 격려한다.- 00이가 끈 제기를 더 좋아하는구나!- 선생님이 옆에서 숫자를 세어볼까?3. 정리하기① 제기의 수술과 판을 정리하여 본다.② 다른 활동으로 이동한다.■ 주의점① 영아가 입고 있는 한복에 걸려 넘어지지 않도록 바지와 치마를 잘 여민다.② 영아가 제기에 집중하여 앞의 친구 등과 부딪히지 않도록 잘 살핀다.

  • 1. 교사 준비① 실내에 빛이 들어오지 않도록 검정 천(비닐 등)으로 가린다. ② 야광 형광 램프를 설치한다. ③ 벽면에 하얀색 부직포를 이용하여 유령, 거미줄, 호박 등의 도안을 붙인다. 2. 활동하기① 야광 교실을 탐색하는 영아와 상호작용을 나눈다. - 00아, 여기가 어디지? - 00이 옷이 무슨 색으로 변했지? ② 영아와 함께 사물이 야광으로 보이는 것을 탐색하며 놀이한다.- 00이 손이 어떻게 보이지?- 저기 보이는 유령이 있네?- 또 무엇이 보이지?- “사탕을 주지 않으면 장난을 칠거야!” 라고 하는 거 같지?③ 영아가 야광색을 탐색하며 자유롭게 놀이할 수 있도록 격려한다.- 00이 무섭구나.- 괜찮아, 이건 선생님이 00이 놀이하라고 만들어 놓은 거야.- 나갈 때 사탕 받아 갈까?- 뭐라고 해볼까?3. 정리하기영아들이 퇴장할 때 형광등을 켜주고 실제가 아님을 알려준다.■ 주의점영아들이 무서워서 하는 경우 억지로 탐색하지 않도록 한다.■ 참고사항① 영아들이 되도록 흰 색옷을 입고 놀이하면 더욱 잘 볼 수 있다.② 영아가 익숙한 흰색 계열의 놀잇감이나 물건을 장식해도 좋다.■ 제작 방법① 하얀색 부직포를 잘라서 거미줄 모양을 만든 후 천장에 부착 시킨다.② 유령, 박쥐 도안 등을 출력하여 벽면에 붙여 장식한다.③ 야광 형광 램프를 켜고 형광등은 끈다.■ 활동재료 : 하얀색 부직포, 칼, 자, 야광 형광 램프, 유령, 박쥐 도안 등■ 활동사진

    관련클립핼러윈 데이 할로윈

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • ... 가지고, 아이들이 스스로 슬기롭고 지혜롭게 창의적인 놀이를 할 수 있도록 돕고 있습니다. 특히 영아의 전인적 발달을 위하여 다양한 놀이 요소를 제공하며, 긍정적인 자아존중감을 형성할 수 있도록 노력하지요. 예닮키즈 빅스맘어린이집은 아이들이 어린이집에서 다양한 놀이를 통해 행복하고 긍정적인 자존감이 형성될 수 있도록, 더불어 세계의 중심으로 나아갈 수 ...

    월간유아 > 우수교육기관
  • [원탐방] 김포 시립원님어린이집 2020.07.27조회수 1,866

    ... 경험 등 가장 기본적으로 갖춰야 할 것들을 바탕에 둔 ‘놀이’가 즐거운 원입니다. 교사와 아이가 다니고 싶은 원, 부모가 ... 지킬 수 있었습니다. 특히 마스크 쓰기를 힘들어하는 영아들은 집에서 가져온 인형에 마스크를 씌워 유모차에 태우는놀이를 하면서 친근하고 자연스럽게 습득하기도 했습니다. 퍼포먼스 활동 영유아는 오감을 통해 성장하고 발달합니다. 김은숙 ...

    월간유아 > 우수교육기관
  • ... 개정된 표준보육과정이 적용됩니다. 영아에게도 놀이에 대한 중요성이 강조된 것이지요. 그렇다면, ... 수 있는 연령별 놀이방법에 대해 알아봅니다. 영아 놀이중심 교육과정의 필요성근래에 들어 영유아 교육에 대한 관심이 더욱 커졌습니다. 맞벌이 가정 증가로 보육시설에 다니는 영유아의 연령도 하향화되고 있는 추세이며, 부모가 원하는 기관 보육시간도 점점 ...

    월간유아 > 놀이자료

함께하는자료실

  • 까꿍놀이 2020.03.30
    글쓴이 박은경조회수 1,225댓글수 1다운로드 351

    영아반에서 사용하는 까꿍놀이판 입니다.물티슈뚜껑과 동물친구들로 꾸며보았어요

  • @@@ 간소화일지 배포겸 피드백 부탁드림 2019.05.03
    글쓴이 오켁조회수 6,660댓글수 2다운로드 3,905

    간소화 일지를 만들어보았어요. 자유롭게 사용하셔도 되세요.(유아들은 안전교육을 대소집단활동 시 지도하는데,영아들은 자유놀이시간에 영역 추가 해서 안전이라고 쓰고 실행하거나특별활동 없는 날 그 시간에 하더라고요.)부족한 점이나 이상한 점 피드백바랍니다. 감사합니다.

  • 통합지표 포트폴리오 양식 2017.12.21
    글쓴이 콩이:D조회수 38,256댓글수 13다운로드 12,070

    ... 입체물을 촬영한 사진, 언어 및 음률활동 동영상, 미술활동 결과물 등을 수집할 수 있으며, 영아의 경우 끼적이기를 한 종이, 키와 몸무게를 잰 측정치, 신체, 언어나 음률활동에 참여하는 동영상, 종이벽돌로 쌓기놀이하는 사진 등 다양한 자료를 수집할 수 있습니다.문의하신대로 수집한 자료를 교실에 비치하거나, 별도의 서류로 관리하는지 여부는 평정하는 내용이 ...

  • 영아용 동물 발판 놀이자료 2017.09.05
    글쓴이 호호조회수 11,131댓글수 7다운로드 3,639

    영아용이라 숫자 5까지만 만들었습니다.

  • 영아들의 소근육 발달 종이 찢기 2016.07.09
    글쓴이 김은영조회수 4,839댓글수 5다운로드 1,859

    영아들을 위해 종이 찢기 놀이

이야기마당

  • 제가이상한건가요? 2020.08.04글쓴이 wjdtlsckfu조회수 613댓글수 27

    ... 바깥놀이 가야해요. 그럼 일지는 자유놀이로 쓰는데 언제자유놀이를 하라는거죠 자유놀이 영아들 놀잇감좀 지원해주셨으면좋겠네요 프린트해서 만든거 준비하라고하지말고 진짜 입으로 하라고하라고 내뱉으면 다 할 수 있는지 아는....

  • 제가 노력을 해서 성공을 했습니당 2020.07.29글쓴이 노력은 곧 성공이다조회수 812댓글수 37

    ... 2명의 영아가 등원을 하게되면 몸을 뒤로 가며 바둥바둥대면 엄청 ... 의심? 눈빛을 많이 받았어요, 그래서 그 두명 아이들에게 놀이 유도를 재미있게 공을 엄청 들었어요. 그랬더니 한 명 영아는 저에게 장난도 치고 까르르웃고 오늘은 밥먹다가 계속 웃으면서 먹고 뭐가 기분이 좋은지 ㅋㅋ 암튼 하원할 때는 웃었던 영아가 저를 보고 꺄르르르 웃네요. ㅋㅋ 한 영아는 ...

  • 어린이집 누리과정 2020.07.27글쓴이 스마일조회수 224댓글수 10

    안녕하세요^^ 어린이집 누리과정은 요즘 어떤 식으로 운영하나요? 유치원이 놀이중심 유아중심으로 바뀌어서 대집단활동도 많이 안하는 것 같더라구요~ 제가 영아반만 맡다가 혹시 잠깐 일을 할 수 있어서 어린이집 누리과정 수업이 궁금하네요 ㅎㅎ 미리 감사드립니다^^

  • 드디어 방학입니다.~ 2020.07.25글쓴이 짱맘조회수 296댓글수 44

    ... 기다리던 방학입니다. 지난주부터 물놀이 활동하고 이번주에도 물놀이 활동하고 오늘은 대청소 단단히 하고 힘든 한주였지만 그래도 ... 하지만 저희 원은 다행히 부모님들이 양해해 주셔서 등원 영아 없이 잘 지나갑니다. 방학이신 선생님들은 충전하고 새로운 마음으로 힘내세요 ...

  • 영아반은 시간이남고? 유아반은 시간이없다? 2020.07.23글쓴이 wjdtlsckfu조회수 726댓글수 35

    ... 저번주 것을 그대로있니 구구절절 이야기하면 길고 지치고 영아반은 활동준비할시간 남지 않냐 유아반은 그럴시간 없는데 ... 생각뿐이네요. 유아반은 왜 시간이 없죠? 어차피 자유놀이 이고 나도 눈이 있는데 맨날 놀고있던데 애들끼리 그니 맨날싸우고 시끄럽지 영아반은 12시30~12시50분까지 특강하고 낮잠자고 알림장 쓰고 가방챙겨주고 우린 하원시키고 영아반은 ...

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 김주희학습기간 : 학습기간 1주수강료 : \ 3,000
    1, 영아발달에 따른 놀이 특성에 대해 설명할 수 있다.2. 영아놀이 발달단계를 설명할 수 있다.3. 놀이 시 바람직한 교사의 상호작용을 설명할 수 있다.4. 부적절한 놀이 상황과 그에 따른 교수학습방법을 설명할 수 있다.5. 탐색과 놀이를 위한 교수학습방법을 설명할 수 있다.
  • 강사명 : 조해연학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 5,000
    1. 표준보육과정의 편성 및 운영 원리를 설명할 수 있다.2. 영아보육프로그램과 영아놀이의 실제를 경험해 본다.3. 영아보육프로그램의 통합적 운영에 대하여 이해할 수 있다.4. 영아보육프로그램의 과정을 평가하고 반영할 수 있다.
  • 강사명 : 조연경학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 5,000
    1. 영아 발달 특징과 실외놀이 활동과의 관계를 설명할 수 있다.2. 실외놀이의 흥미 영역별 환경구성 방법을 설명할 수 있다.3. 실외놀이 활동의 실제 운영을 설명할 수 있다.
  • 강사명 : 손순복학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 5,000
    1. 영아와의 상호작용의 의미와 영아 발달에 적합한 상호작용을 이해한다.2. 영아 발달에 적합한 상호작용과 상호작용의 유형에 대해 알고 익힌다.3. 영아놀이 활동과 일상생활을 중심으로 상황에 맞는 상호작용의 전략을 적용할 수 있다.4. 평가인증에 적합한 상호작용의 실제를 알 수 있다.
  • 강사명 : 김혜금학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 20,000
    * 최근 보육과정 동향을 파악하여 영아보육프로그램을 계획 할 수 있다.* 평가인증 영아보육 지표를 근거 한 상호작용 및 교수법을 알 수 있다.* 전반적인 영아보육·교육에 대한 이해가 가능하다.

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