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① 나를 표현할 수 있는 것들에 대해 이야기 나눈다. - 나를 어떤 것들로 표현할 수 있을까? - 나를 떠올리면 생각나는 것이 무엇이니? - ○○ 원 □□ 반 △△△ 으로 표현하고 싶구나. - 또 어떤 것으로 나를 표현하고 싶니?② 나와 관련된 숫자에 대해 알아본다. - 나를 소개하는 것들 중에 숫자를 이용한 것이 있었니? - 숫자를 넣어서 나를 어떻게 표현할 수 있을까? - '6살 ○○○입니다.' 에서 6이라는 숫자가 사용되었구나. - 나의 생일은 몇월 몇일이니? - 우리 가족은 몇명이니?③ 활동지에 숫자로 나를 나타내본다. - 활동지에 나를 소개하는 숫자를 나타내보자. - 어떤 숫자들로 채워져있니? - 숫자를 이용하여 나를 표현할 수 있는 방법이 아주 많구나.④ 숫자 카드를 이용하여 나를 친구들 앞에서 표현해본다. - 여기 숫자 카드가 있구나. - 친구와 숫자 카드를 이용하여 나를 표현해볼까? - 친구들은 어떤 숫자를 이용하여 표현하는지 잘 들어보자.⑤ 활동을 회상하고 마무리한다. - 숫자로 나를 표현해보니 어땠니? - 어떤 숫자가 가장 많이 사용되었니? - 어려운 점은 없었니? - 숫자 카드는 어디에 두면 좋을까? - 숫자 카드로 또 어떤 놀이를 할 수 있을까?
① 선생님 사진을 부분만 보고 맞혀본다. - 선생님이 사진 한장을 준비했어. - 처음부터 다 보여주지 않고 조금씩만 보여줄게. - 사진의 부분만 보고 어떤 사람인지 맞혀볼 수 있겠니? - (모양 종이로 사진의 부분을 가리며) 사진 속의 인물은 누구 인 것 같니? ② 사진 화보를 보며 우리 반 선생님에 대해 이야기 나눈다. - 선생님이 그 동안 찍은 사진들을 준비했어. - 이 사진은 선생님이 무엇을 하는 모습이니? - 사진 속 선생님의 기분이 어떤 것 같니? - 선생님 하면 떠오르는 단어가 있니? - 왜 선생님을 떠올리면 그 단어가 생각이 났니? - 선생님에게 궁금한 점이 있니? - 선생님에 대해 알고 있는 것이 있니? - 선생님은 몇 살일까?③ 자료를 살펴보며 이야기 나눈다. - 선생님과 관련된 숫자에는 무엇이 있을까? - 잡지, 신문, 전단지에서 어떻게 숫자를 찾아볼 수 있을까? ④ 놀이 방법을 알아본다.[놀이방법]1) 신문, 잡지 등에서 선생님을 나타내는 숫자를 찾는다.(선생님 이름의 동그라미 수, 가장 좋아하는 숫자, 키 숫자, 발사이즈 숫자 등)2) 신문, 잡지 등에서 찾은 숫자를 가위로 자른다.3) 신문, 잡지에서 찾은 숫자를 종이에 붙인다. 4) 자신이 찾은 숫자를 직접 써본다. ⑤ 자신이 찾은 숫자를 친구들에게 소개한다. - 친구들에게 내가 찾은 숫자를 소개해볼까? - 숫자의 모양이 어떻게 다르니? ⑥ 놀이를 회상하고 평가한다. - 신문, 잡지에서 원하는 숫자를 쉽게 찾을 수 있었니? - 찾은 숫자를 직접 써볼 때는 어땠니? - 신문, 잡지 말고도 숫자를 어디에서 더 찾을 수 있을까? - 선생님에 대해 궁금한 점을 숫자로 알아보는 놀이를 했는데 어땠니? - 선생님에게 더 궁금한 점은 없니?
① 눈에 대해 이야기 나눈다. - 겨울에는 하늘에서 비대신 무엇이 내리는지 알고 있니? - 눈을 본 적이 있니? - 언제 보았니? - 어디에서 내렸니? - 어떤 모양이었니? - 만졌을 때에 느낌이 어땠니?② 재료를 소개한다. - (눈송이조각을 보여주며)여기에 무엇이 있니? - 눈송이인 것을 어떻게 알았니? - (게임판을 보여주며)이 판은 무엇일까? - 숫자는 왜 있을까? - 어떤 숫자들이 있지? - 이런 재료를 이용해서 어떻게 게임을 하는 걸까?③ ‘숫자만큼 눈송이를 붙여요’ 게임방법을 알아본다. - 숫자가 뭐라고 써 있니? - 눈송이를 몇 개 붙이면 될까? - 그럼 4라고 써 있는 눈사람모양의 판에는 눈송이를 몇 개 붙여야 할까?④ ‘숫자만큼 눈송이를 붙어요’ 활동을 한다. - 누구와 함께 ‘숫자만큼 눈송이를 붙여요’게임을 하고 싶니? - 어떤 눈송이를 붙여보겠니? - 하나를 붙였으니까, 이제 몇 개만 더 붙이면 될까? - 어디에 붙이면 좋겠니?⑤ ‘숫자만큼 눈송이를 붙여요’ 활동을 평가한다. - ‘숫자만큼 눈송이를 붙여요’ 활동을 해보니까 어떤 점이 좋았니? - 어떤 점이 어려웠니? - 왜 다시 해보고 싶었니?⑥ 자리를 정리한다. - 누가 ‘숫자만큼 눈송이를 붙여요’ 활동을 했던 곳을 정리하면 좋겠니? - 눈사람 모양의 판은 어디에 올려두면 될까?
① 숫자 그림 자료를 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 숫자 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- ○○이가 숫자를 보고 있구나.- 4와 5가 쓰여 있네.- ○○이의 나이와 같은 숫자를 함께 찾아볼까?③ 교사가 숫자 위에 끼적이는 모습을 보여주고, 영아도 모방해볼 수 있도록 돕는다.- 선생님은 ○○이 나이와 같은 숫자가 쓰인 종이를 골랐어.- 숫자 5를 따라서 선을 그어볼 거야.- 이번에는 숫자에 작은 동그라미도 동글동글~- 알록달록하게 색칠도 해주었어.- ○○이도 숫자 위에 끼적여볼까?④ 영아가 자신의 나이와 같은 숫자 위에 자유롭게 끼적여 볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 숫자 5를 따라서 선을 그어주고 있구나.- 숫자 위에 여러 가지 색깔로 끼적여보고 있네.- 작은 동그라미도 그려주었구나.
1. 친구와 게임을 해본 경험을 이야기 나눈다.- 친구와 규칙이 있는 놀이를 해본 적 있니? (술래잡기 놀이, 무궁화 꽃이 피었습니다 놀이를 해보았구나)- 어떤 규칙이 있는 놀이였니?- 규칙이 있는 놀이를 할 때 특별히 더 좋았던 경험이 있니? 2. [숫자 발판으로 놀이해요]를 소개하고 친구와 함께 놀이해본다. [놀이 방법] ① 숫자 발판을 바닥에 늘여트려 놓는다. ② 1부터 10까지 순서대로 발판을 밟아 이동한다. ③ 거리나 위치를 이동하여 난이도를 조절해서 놀이한다. - 숫자판을 한번 살펴볼까?- 1,2,3,4,…,9 까지 있구나. 순서대로 밟아서 따라가볼까?- 거리를 더 넓게 벌리면 어떨까?- 지그재그 모양으로 발판을 다르게 놓아볼게. 3. 활동을 마무리한 후, 이야기를 나눈다.- 숫자 발판을 이용해 다양한 놀이를 해보니 어땠니?- 이 발판을 이용해서 어떤 놀이를 할 수 있을까?- 우리가 새로운 규칙을 만들어 놀이한다면 어떤 놀이를 하고 싶니?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 알림장에 올렸던 사진으로 손쉽게 포토박스를 제작할 수 있답니다. 스케치 놀이패드8.5인치 전자노트로 글쓰기, 숫자연습을 할 수 있습니다.아이들이 좋아하는 예쁜 색과 모양으로 인기 만점 선생님이 되어보세요. (클릭 시 상품페이지로 이동)졸업 느낌 물씬 나는 패키지졸업가운, 학사모 등을 포장으로 활용해보세요. 작은 간식과 편지를 넣어 선물합니다.(클릭 시 ...
월간유아 >
비고츠키 숫자 0~9그림이미지는 유튜브에서 캡쳐해서 만들어 보았습니다.
어몽어스 숫자카드 아이들이 좋아하는 어몽어스 케릭터로 숫자 카드를 만들어 보았습니다. 어몽어스 케릭터 숫자 세기 1 일(하나) ~ 10 십(열) 숫자 1~100
재미있는 숫자 놀이1영유아에게 숫자를 재미와 흥미를 가질 수 있도록 애벌레와 무당 벌레 그림을 활용한 활동지를 만들어 보았습니다.
유아반 숫자 더하기입니다
날짜판, 날짜(숫자 1~31, 요일), 날씨,미세먼지 농도 (좋음, 보통, 나쁨, 매우나쁨~ 스마일그림) 날짜판을 A3크기로 만들었습니다. 프린트로 출력할 수 있도록 A4크기로 잘라서 올렸습니다. A4 2장을 연결해서 사용하시면 됩니다. 원래는 버섯 모양으로 하려고 했는데 아직 버섯 색상을 못정해서 버섯 모양 날짜 판을 다음에 올리겠습니다. 더 보완 해서 올립니다. ~^^
지금 어린이 집에서 비고츠키 수업을 하는데 제가 카드를 잃어버렸어요.. 비고츠키 한글카드,숫자카드 구할수 있을까요~?
농협 갔다가 달력 물어보니 진즉에 다 나갔다고 ㅋㅋ 그래서 얼릉 큰달력 주문했어요 하루만에 왔는데 깔끔하고 크고 너무 좋아요 이젠 숫자 큼직한게 좋네요
정보.통신,데이터네트 워크에서 사용되는 부호로, 영문자,숫자,특수기호 등에 0~127 의 부호를 부여한 128개 표준부호와, 128~255 의 부호를 부여한 128개 확장부호로 정의한 총 256개 문자에 대한 부호. ㅡ ㅡ ㅡ ㅡ 아래 @유래글에서 나온 아스키 부호에 대한 설명임. ㅡ출처/ 사전
오늘 뉴스에 남양주 어린이집 10명 확진이라는데 혹시 어디 어린이집인지 너무 궁금합니다.ㅜㅜ 교사들이 걸린건지 영아들이 걸린건지ㅜㅜ 누가 걸렸어도 숫자가 너무 많아 걱정되네요. 저희 원도 하루도 안빠지고 나오는 영아들.. 감기약에 항생제 들고 등원하고 설사하는데도 말없이 보내는 분들도 계셔서 매일 걱정에 스트레스 받는데 왜들 그러는건지ㅜㅜ
이번 주말은 문밖에 나가지도 않고 가버렸어요 집앞 슈퍼도 안가고요 그래도 늘어만가는 숫자에 불안한 마음이 드네요
입춘과 우수의 절기 특징을 알아본다.
절기가 생겨난 이유와 의미를 알아보고, 첫 절기인 입춘과 우수에 대해 관심을 가진다.
