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클립자료

활동계획안

  • [미술]봄바람불어 언어혼합반(만 3~5세)

    ② 봄바람을 어떻게 표현할 수 있을지 이야기 나눈다.- 봄바람을 그림으로 표현할 수 있을까?- 어떻게 봄바람을 그릴 수 있을까?- 어떤 재료와 도구를 사용하면 좋을까?- 봄바람은 어떤 색일까?③ 활동방법을 알아본다.- '봄바람이 불어요' 활동은 어떻게 하는 것일까? - 활동 방법을 알아보도록 할까? [활동방법]1) 봄바람은 어떤 색일지 생각해본다.2) 접시에 물감을 짠다.3) 넓은 붓에 물감을 묻힌다.4) 물감으로 살랑살랑 부는 봄바람을 그려본다.④ '봄바람이 불어요' 활동을 한다.- 봄바람을 그림으로 표현해보자. - 어떤 색깔을 사용하면 좋을까?- 내가 원하는 색깔의 물감을 넓은 붓에 묻혀 자유롭게 표현해보자. ⑤ 작품을 감상하고 마무리한다.- 완성한 작품을 감상해볼까?- 내가 그린 봄바람을 보니 어떤 생각이 드니?- 재미있었던 점은 무엇이니?- 봄바람을 어떻게 표현했니?- 왜 00색으로 표현했니?

  • [실내대체활동]바람불어 언어혼합반(만 3~5세)

    ① 바람이 부는 날의 풍경에 대해 이야기 나눈다.- 바람이 부는 모습을 본 적이 있니?- 바람은 눈에 보이지 않는데 바람이 분다는 걸 어떻게 알았니?- 바람이 불면 주변이 어떻게 움직이니?- 바람이 불면 나무가 어떻게 움직이니?- 바람이 불면 길가에 나뭇잎들이 어떻게 움직일까?- 바람이 불면 옷은 어떻게 움직일까?② 스카프를 보며 이야기 나눈다. - 이것을 본 적이 있니?- 스카프는 언제 사용할까?- 선생님이 왜 스카프를 가지고 왔을까? ③ 스카프를 이용하여 바람을 표현해본다.- 스카프가 바람이라고 생각해보자.- 바람이 어떻게 움직일까?- 아주 강한 바람은 어떻게 움직일까?- 약한 바람은 어떻게 표현할까?- 나무와 만난 바람은 어떻게 움직일까?- 바다에 부는 바람은 어떻게 표현할 수 있을까? ④ 드뷔시의 바다 중 ‘바람과 바다의 대화’ 음악을 감상한다. ⑤ 친구와 함께 음악에 맞춰 자유롭게 바람의 모습을 표현한다.- 음악을 들으며 음악의 느낌대로 바람을 표현해 보자- 음악 소리가 커질 때는 어떻게 움직일까?- 음악 소리가 작을 때는 어떻게 움직일까?- 음악이 느릴 때는 어떻게 움직이면 좋을까? ⑥ 활동을 정리 후 회상한다.- 스카프를 이용해 바람이 되어 보니 어땠나?- 어떻게 움직여서 바람을 표현했나?- 어떻게 움직였을 때 가장 재미있었니?- 스카프 외에 무엇으로 바람을 표현해 볼 수 있을까?■ 참고자료- 클로드 아실 드뷔시 (1862~1918)① 클로드 드뷔시는 1862년에 생 제르망 엉 레(Saint-Germain-en-Laye)에서 다섯 자녀 중 첫째로 태어났다. 1872년 11살의 나이로 드뷔시는 파리 음악원에 입학하였고 1872년부터 1884년까지 세자르 프랑크 에르네스트 기로와 함께 공부하였다.재학 중에 러시아 음악과 무소르그스키의 작품에 접한 것은 이후의 작품에 크게 영향을 주었다.② 드뷔시가 1904년에 작곡한 곡으로서 그의 인상주의 음악을 대표하는 곡이라 할 수 있다. 드뷔시는 바다를 직접 접해보기 어려운 환경이었다고는 하나 일본 화가 가츠시카 호쿠사이의 '가나가와의 큰 파도'라는 판화를 보고 영감을 얻어 이 곡을 작곡한 것으로 알려져 있다.

    관련주제환경과 생활 관련클립드뷔시-바다 (트랙3)
  • 겨울바람불어 언어만 2세

    [전개 1]2. 리본 막대를 소개한다.- 겨울바람 아빠 바람 만나볼까?- (큰 리본 막대를 양손에 한 개씩 들고 오른쪽 왼쪽으로 좌우로 움직이며) <아빠바람> 큰바람 <아빠바람> 큰바람- 큰바람이- (친구들에게 가서 친구들 머리에 리본 막대로 간지럽히며) (친구들 이름) 00이 머리에 간질간질- 큰바람이 (리본 막대를 친구 머리에 내리고 올리며) 다운 업- 큰바람이 00이 머리에도 다운 업- (큰 리본 막대를 등뒤에 숨기며) 큰바람이 없다 - 또 어떤 겨울 바람 만나지?- 아하! 아기바람- (큰 리본 막대는 교구상자에 넣고 작은 리본 막대를 꺼내어 보여주며 리본 막대에 입으로 바람을 불며)- 아기바람도 (입으로 바람이 불며) 바람이 후~ - (친구이름) 00이도 아기바람 불어줄 수 있을까?- (입으로 바람을 불며)바람이 후~ - 00이도 아기바람 불어줄 수 있을까?- 바람이 후~ - (리본 막대를 좌우로 흔들며) 아기바람은 작은 바람 (친구들도 같이) 다 같이- 잘했어요.- 우리도 겨울바람 만나자. - (작은 리본 막대만 나눠주기) 우리도 주세요- 겨울바람 불어볼까? - (양손으로 리본 막대를 잡고 리본에 입으로 바람을 불며) 바람이 후~ - 큰바람 불어볼까? - 바람이 후~ - 작은 바람 불어볼까? - 바람이 후~ 3.[캐논] 음악에 맞춰 교구로 활동한다.- (리본 막대를 잡은 양손을 등 뒤에 숨기며)바람이 없다 - 한손만 나와라 (리본막대를 보여주며)짜잔!- 바람이- (2분 음표 길이로 리본 막대를 동그랗게 돌리며) <동글/동글> 바람/ <동글/동글> 바람 - (리본 막대를 등뒤에 숨기며) 없다- 이번엔 반대손으로 빠르게 바람 불어볼까? - (8분 음표 길이에 맞춰 동그랗게 돌리며) <동글 동글 동글 동글> 바람 <동글 동글 동글 동글> 바람 - (리본 막대를 등 뒤에 숨기며)없다- 또 바람 친구 어떻게 만나지?- 아하! 이번에는 양손으로 바람 친구 만날까?- (4분 음표 길이로 동그랗게 돌리며)<동글동글> 바람 <동글동글> 바람- (2분 음표 길이에 맞춰 리본 막대를 들고 좌우로 움직이며 하늘을 향해 올라가고 내려가며 활동한다.)- 바람이 하늘로 올라간대. - <바-람-/ 바-람-/ 바-람-> 불어요-- 바람이 아래로 내려간대.- <바-람-/ 바-람-/ 바-람-> 불어요- - 겨울바람이 어디서 불까?- 겨울바람 만나로 모두 일어나세요- 겨울바람이- (4분 음표 길이에 맞춰 리본막대를 흔들며) 창문에 <겨울바람> 불어요- 겨울바람이 - (4분 음표 길이에 맞춰 리본막대를 흔들며) 책상에 <겨울바람> 불어요- (정리하기)잘했어요, 정리하는 시간! Tip< / >부분은 4분의 4박자에 맞춰 언어 리듬 치기한다.[전개 2]4. 피콜로 스핀 벨(브랜드B)을 소개한다.- 겨울바람이 예쁜 무지개 바람소리 좋아한대.- 무지개 바람이- (악기를 온음표 길이에 맞춰 한손으로 동그랗게 돌리며 다른 한손으로 멈추며)무지개 바람이 (동그랗게 돌아가는표현)<또르르르/또르르르> 잡았다 - 이번에는 빠른 무지개 바람이 - (동그랗게 돌아가는 표현) <또르르르> 잡았다- 무지개 바람에게 예쁜 소리가 난대.- (피콜로 스핀 벨이 또르르 돌아갈 때 채를 돌아가는 벨을 놓고 부딪치는 소리를 들려준다.)- 무지개 바람이 - (돌아가는 모습 표현)또르르르 - 우와! 예쁜 소리가 나네.- 무지개 바람이 - (온음표 길이에 맞춰 악기를 두드리며)<빨간색-/ 주황색-/ 노란색-/ 연두색-초록색- 하늘색-/ 보라색-/ 분홍색->- 음악나라에서는- 도 레 미 파 솔 라 시 도- (악기와 채를 나눠주기)우리도 주세요.5.계이름을 노래부르며 악기를 채로 두드리며 활동한다.- 무지개 바람이 (한손으로 악기를 돌리며 다른 한손으로 악기를 멈추며,동그랗게 돌아가는 표현) <또르르르/또르르르> 잡았다 - 빠른 무지개 바람이 <또르르르> 잡았다- 무지개 바람 친구들이- (온음표 길이에 맞춰 악기를 두드리며)<빨간색-/ 주황색-/ 노란색-/ 연두색-초록색- 하늘색-/ 보라색-/ 분홍색->- 음악나라에서는- 도 레 미 파 솔 라 시 - 우와! 잘했어요 자유롭게 두드려볼까?- (정리하기)잘했어요, 정리하는 시간!6. 활동을 마무리한다. - 오늘은 겨울바람을 만났어.- 어떤 겨울바람을 만났지?- 겨울바람아, 안녕! 다음에 또 만나자.

    관련클립캐논 파헬벨_캐논
  • [활동 1: 안전 그림책에 관심 가지기]① 안전 동화 [바람이 세게 불어요]를 제공한 뒤 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 동화에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- 이건 무슨 책일까?- 어떤 그림들이 있을까?[활동 2: 안전 그림책 보기_바람이 세게 불어요]③ 안전 동화를 보면서 강한 바람을 느끼고, 바람이 부는 날 안전한 방법에 대해 알아본다. - 할아버지 뒤를 종종 쫓아가던 봄이가 말했어요. “할아버지! 할아버지! 바람 때문에 연이 날아갈 것 같아요” “연이 날아가지 않게 꼭 붙잡아야 해.” 그때 바람이 더 세게 불었어요. 할아버지는 머리에 쓰던 가발이 바람에 휙 날아가고, 연이 바람에 심하게 흔들리며 날아가 버렸어요. “에구구 내 가발!” “내 연이 날아가 버렸네. 후잉” 뒤에 오던 아주머니의 스카프도 센 바람에 휘리릭 날아가 버렸어요. “어머, 내 스카프” 아주머니 뒤에 오던 아저씨가 든 검은 비닐봉지도 바람에 펄럭거리며 날아가 버렸어요. “어, 어… 저기…” 할아버지와 봄이, 아주머니와 아저씨는 멀리 날아가는 물건들을 바라만 보면서 속으로 말했어요. ‘바람이 쌩쌩 불고 추운 날에는 밖에 나오지 말 걸 그랬어.’④ 안전 동화를 보고 난 후, 바람이 부는 날에는 밖에 나오지 않아야 함에 대해 알려준다. - 바람이 쌩쌩 부는 날, 제일 먼저 무엇이 날아갔니? - 맞아. 할아버지 머리에 쓰고 있던 가발이 날아가 버렸어. 또 무엇이 날아갔니?- 할아버지, 봄이, 아주머니, 아저씨가 마음속으로 어떤 이야기를 했을까? - 맞아, ‘바람이 쌩쌩 불고 추운 날에는 밖에 나오지 말걸 그랬어’라고 이야기했지. - 아주 강한 바람에 불 때는 물건뿐 아니라 우리의 몸도 날아갈 수 있어. - 바람이 쌩쌩 부는 날은 어떻게 하면 될까? - 맞아! 밖에 나오지 않고 집에 있어야 해. [활동 3: 일상생활 속 안전교육 전달하기]⑤ 바람이 세게 불고 추운 날에는 밖에 나가면 안 된다는 것을 지속적으로 알려준다.

  • [활동 1: 안전 그림책 관심 가지기]① 안전 동화 [모래바람이 불어요] 제공하여 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 그림책에 관심을 보이면 함께 탐색한다.- 이건 무슨 책일까? - 어떤 그림들이 있을까?[활동 2: 안전 그림책 보기]③ 안전 그림책을 읽으면서 모래바람이 불면 밖으로 나가지 않아야 한다는 것을 알려준다. - ○○야! 창밖을 봐. 바람이 많이 불고 있네.- 하늘에 먼지가 많아서 지저분해 보이기도 하는구나.- 남자 친구가 밖으로 나가려고 하네.- 이런! 먼지와 모래가 콧속으로, 입속으로 들어가서 콜록콜록 기침을 하는구나. - 모래바람이 부는 날에는 밖에 나가지 않아야 해.④ 모래바람이 불면 마스크를 착용함을 알려준다.- 모래랑 먼지바람이 불면 어떻게 될까?- 콧속으로 입속으로 모래랑 먼지가 들어간대.- (마스크를 제공하며) 이럴 땐 마스크를 꼭 쓰는 거야.- 어린이집 올 때나 집에 갈 때 모래바람이 불면 마스크를 꼭 쓰기로 하자.⑤ 사물함에 있는 개인 마스크를 찾아 꺼내본다. - ○○야! 마스크를 써 볼까?- 선생님이 도와줄게.- (마스크를 씌워주며) 고리 한쪽은 왼쪽 귀에, 다른 고리는 오른쪽 귀에 걸자.- 마스크를 쓰니 어때? 조금 답답하지만 먼지바람이 입속으로 콧속으로 들어가지 않겠다. ⑥ 마스크 그림에 관심을 보이면 끼적이기 활동을 해본다. - ○○야! 여기 마스크가 있네. - ○○가 좋아하는 색으로 색칠해볼까?[활동 3: 일상생활 속 안전교육 전달하기]⑦ 황사 또는 미세먼지가 있는 날에는 밖에 나가지 않아야 된다는 것과 밖에 나갈 때 꼭 마스크를 써야 함을 지속적으로 이야기해준다.

멀티누리자료

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • 영아-12월 1주 가정통신문 2019.11.20조회수 31,766

    ... 중 눈이 가장 많이 내린다는 대설이 다가옵니다. 추위에 약한 영아들과 함께 더 매서운 겨울바람불어오기 전,한파에 대비하는 시간을 가져보는 건 어떨까요? 목도리, 장갑, 털부츠와 같은 겨울용품을 직접 꺼내보고 착용해보는 연습을 해보세요. 영아들도 겨울이라는 계절의 변화를 자연스레 경험하고 알아갔으면 좋겠습니다. 계절에 따라 자연이 변하는 모습을 ...

    월간유아 > 금주의 가정통신문
  • ... - 안대를 착용한 술래가 친구를 잡고, 잡힌 사람이 술래가 되어 안대를 착용해요.② 바람(탁구공)- 바닥에 원하는 모양으로 선을 그린 후 탁구공을 입김으로 불어보세요.- 선을 벗어나지 않도록 힘을 조절해서 불어야 해요.- 탁구공을 입김으로 불자 공이 어떻게 되었나요?③ 빛(야광봉)- 야광봉을 자유롭게 탐색해보세요.- 교실을 어둡게 하면 야광봉이 어떻게 보이나요?- ...

    월간유아 > 놀이자료
  • 11월 실외놀이 2019.10.22조회수 3,172

    ... 투명한 뚜껑 등을 이용해서 고래를 만들어 보아요.- 오늘은 바람을 이용해서 놀이해볼 거예요.2. 놀이를 소개한다.- 고래가 ... 뿜으러 해수면 밖으로 나온다는 것을 알고 있나요?- 입으로 바람불어 스티로폼 공을 움직여 보아요.- 세게, 작게 변화를 주어 불면 어떻게 될까요?[놀이 방법]① 고래 물 뿜기 놀잇감을 만든다.② 실외로 나가 입김을 이용해 고래 물 뿜기 놀이를 ...

    월간유아 > 놀이자료

함께하는자료실

  • 바람불어 2016.02.17
    글쓴이 솜사탕조회수 3,283댓글수 0다운로드 2,262

    바람을 일으키는 것을 찾아보는 활동지랍니다~

  • 동화프로젝트 - 바람이 불었어 2015.10.22
    글쓴이 소망쌤조회수 9,822댓글수 1다운로드 4,314

    바람이 불었어 동화 프로젝트 활동지입니다.^^동화를 함께 읽고 바람불어 날리는 것들을 오려 붙이는활동지입니다.

  • 화재 및 재난안전 수업자료 (PDF) 2014.10.31
    글쓴이 꼬맹꼬맹조회수 9,469댓글수 5다운로드 8,382

    ... 119로 신고하지요- 멈춰요 엎드려요 뒹굴어요- 어른과 함께 있어요- 땅이 흔들려요- 모래바람불어요- 우리를 도와주는 사람들# 유아용 동영상자료, 생활 및 교통안전 PDF 자료, 유아연간교육계획안 등..정리해놨어요. ^^ 필요하신 분은 참고하세요. http://cafe.naver.com/eduinfocs/2 ...

  • 바람불어 2012.12.27
    글쓴이 이천사조회수 1,460댓글수 1다운로드 206

    우유곽에 일회용 비닐봉투를 넣고 발대를 이용해 불면 뚜껑이 열리면서 부풀어 올라요~간단하면서 아이들이 좋아해요^^

  • 바람으로 할 수 있는 놀이, 스포츠! PPT자료 2012.04.01
    글쓴이 얌얌\\\\\\\'-\조회수 5,384댓글수 6다운로드 5,586

    총 7장의 PPT입니다. ^^1. 표지 - 바람과 함께 놀아요!2. 바람으로 풍선을 불어요3. 하모니카를 연주해요4. 바람개비를 만들어요5. 열기구를 타고 하늘로 올라가요6. 패러글라이팅을 해요7. 윈드서핑을해요!

이야기마당

  • 오늘도 비소식 2020.05.19글쓴이 정 ♬조회수 133댓글수 51

    아침에 일어나 창밖을 보니 햇살도 좋고 바람불어 좋네요 그런데 또 비소식이 있네요 어제 밤에도 마치 우박처럼 내려 잠을 설쳤는데.. @.@ 요란하게만 안왔음 좋겠어요. 오늘 하루도 힘내시고 잘 보내세요

  • 한여름 같아요 2020.05.04글쓴이 정 ♬조회수 149댓글수 44

    오늘 신입원아들과 어머니들이 오셨는데. 와 진짜 후텁지근하고 더웠어요. 다행히 강변근처에 있어 창문을 여니 바람불어 조금이나마 괜찮았지만 퇴근할때 에어컨 필터 닦고 오길 잘했는것 같아요.. 더 이상 더웠다간 켜야 하니까요. 내일 어린이날 휴일 잘 보내세요

  • 화창한 오후하루 ~ 2020.04.29글쓴이 대길행 박사조회수 118댓글수 30

    ... 화창한데 바람불어 머리카락이 바람에 날려도 교사도 아이들도 ... 강조하시는 우리 원장님 리더십에 저희들은 바람 불어도 1세 ~ 7세까지 바깥놀이를 즐겨요 무궁화 꽃이 피었습니다. 숨바꼭질 놀이 유모차 타기 , 자전거 타기 유아들이 손잡고 달리기.훌라후프 건너뛰기 ...모두 얼굴에 웃음꽃이 만발하네요 오늘은 유아들 바깥놀이 하는데 연장반 교실로 들어 오세요 ...

  • 늦은아침 2020.04.25글쓴이 점심조회수 146댓글수 52

    아무리 게을러도 너무 심했나봐요 이제 아침먹으려고 일어났네요 하늘이 뿌옇게 바람도 많이불어 집에서나 푹 쉬어야겠어요 좋은하루 되셔요~

  • 꽃샘추위 2020.04.22글쓴이 봄봄조회수 178댓글수 63

    선생님들 저녁은 드셨나요? 오늘도 고생 많으셨어요 퇴근길에 바람이 많이 불어 추웠는데 마스크를 해서인지 얼굴은 따뜻했어요ㅎㅎ 꽃샘추위에 건강 챙기세요~^^

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  • 현충일

    현충일의 의미에 대해 안다.
    나라를 위해 몸 바친 그분들을 기억하며 감사한 마음을 갖는다.