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① 코끼리 사진을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 코끼리 사진에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 코끼리가 있네.- 코끼리를 본 적이 있어?- 코끼리는 왜 코가 길까?③ 교사가 손가락으로 코끼리 코를 만드는 모습을 보이며 영아의 모방을 유도한다.- 코끼리는 코로 무엇을 하지?- 맛있는 음식을 먹기도 하고, 물을 등에 뿌릴 때에도 코를 쓰지.- (양손을 깍지낀 후, 검지만 뻗은 상태) 이렇게 하면 코끼리 코가 되네.- 손가락 코끼리 코로 무엇을 할 수 있을까?④ 영아가 손가락으로 코끼리 코를 만들어 다양한 놀이를 시도해 본다.- ○○도 손가락으로 코끼리 코를 만들고 싶구나.- 선생님이 도와줄까?- (검지를 가리키며) 손가락 코로 무엇을 할 거야?- 작은 솜공을 잡을 수 있구나.- 코끼리처럼 코로 음식 먹는 흉내를 내려면 어떻게 해야 할까?
① 종이 벽돌블록 위에 골판지를 붙여 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 골판지를 붙인 종이 벽돌블록에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 블록이 있구나.- 블록이 삐죽빼죽하네.- 만져보니 느낌이 어때?- 울룩불룩 신기하구나.③ 교사가 골판지 블록으로 빨래판을 구성하며 영아의 모방을 유도한다.- 선생님이 블록으로 빨래판을 만들었어~- 아주 작은 빨래판이라 작은 빨래만 할 수 있겠구나.- 조금 더 큰 빨래판을 만들어볼까?④ 영아가 골판지 블록으로 빨래판을, 종이 벽돌블록으로 빨래터를 구성해본다.- ○○도 빨래판을 만들었구나.- ○○의 빨래판은 아주 커서, 큰 빨래도 할 수 있겠네.- 빨래터도 만들어 볼까?- 빨래터는 아주 넓게 만들어보자.- ○○가 아주 큰 빨래터를 만들었구나.
① 울타리 사진을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 울타리 사진에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 사진에 무엇이 있어?- 이것을 본 적이 있어?- 어디에서 보았어?- 염소가 사는 곳도 이렇게 생겼지.③ 교사가 영아와 함께 블록을 이용해 울타리를 구성해 본다.- 블록으로 울타리를 만들어 볼까?- 염소가 마음껏 뛰어놀 수 있도록 아주 크게 만들어야겠다.- 울타리는 어떤 블록으로 만들어야 할까?④ 영아가 블록으로 자유롭게 울타리를 구성해 볼 수 있도록 격려한다.- ○○도 염소의 울타리를 만들어 볼 거야?- 어떤 블록으로 울타리를 만들까?- 와플 블록을 골랐구나.- 염소가 넓은 곳에서 놀 수 있게 넓은 울타리를 만들고 있구나.- 아주 큰 울타리가 완성됐다!
① 눈을 이용한 놀이에 대해 이야기를 나눈다.- 눈을 이용해 놀이를 해본 경험이 있니?- 어떤 놀이를 해보았니?- 어떻게 하는 놀이니?- 놀이를 할 때 어떤 기분이 들었니? ② 눈사람을 만들었던 경험을 이야기 나눈다.- 눈을 만져본 경험이 있니?- 눈을 만지면서 어떤 기분이 들었니?- 눈사람을 만들어 본 적이 있니?- 눈사람을 만들기 위해서는 무엇이 필요할까?- 어디에서 눈사람을 만들었니?- 눈사람을 만들고 어떻게 꾸며주었니?③ 눈사람을 만들기를 소개한다.- 무엇으로 눈사람을 만들 수 있을까?- 어떤 눈사람을 만들고 싶니?- (스티로폼 볼을 보며) 이것은 무엇이니?- 어떤 재료를 이용해 꾸며볼까?- 어떤 방법으로 꾸며볼까?④ 여러 재료들을 사용해 눈사람 만들기를 해본다.[활동방법]준비물: 스티로폼 볼, 반짝이 EVA, 색모루, 빨강리본, 초록리본, 반짝 부자재 등1) 스티로폼 보로가 꾸미기 재료를 보여준다.- 어떤 재료들이 있을까?- 스티로폼 볼을 보고 생각나는 것이 있니?- 스티로폼 볼로 무엇을 만들 수 있을까?- 반짝이 부자재 등으로 어떻게 꾸며 볼 수 있을까?2) 스티로폼 볼을 연결해 눈사람 모양을 만든다.3) 반짝이 EVA로 모자를 만들어 준다.- 어떤 모양의 모자를 만들어볼까?- 무슨 색 모자를 만들어볼까?4) 꾸미기 재료를 이용해 눈사람의 눈, 코, 입을 붙여준다.- 어떤 재료를 이용해 꾸며볼까?- 어떤 표정의 눈사람을 만들고 싶니?5) 꾸미기 재료를 이용해 눈사람 옷을 꾸며준다.- 눈사람에게 어떤 옷을 입혀주고 싶니?- 어떤 재료를 이용해 꾸며볼까?6) 모루를 이용해 팔을 꽂아 주고 완성해준다.- 내가 만든 눈사람을 어떤 곳에 놓아보고 싶니?- 눈사람의 이름을 지어볼까?- 친구들에게 내가 만든 눈사람을 소개 시켜보자.■ 활동사진
① 가을이 되어 달라진 모습에 대해 이야기를 나눈다.- 가을에는 어떤 것들을 볼 수 있을까?- 가을에는 어떤 색의 나뭇잎, 과일, 꽃들이 있을까?- 노란 색의 잎은 어떤 나뭇잎일까?- 빨간 색의 잎은 어떤 나뭇잎일까?- 주황 색의 잎은 어떤 나뭇잎일까?② 추석에 대해 이야기를 나눈다.- 가을의 한가운데 "한가위"라고 부르는 명절은 어떤 명절일까?- 추석은 어떤 날일까?- 추석에 무엇을 해보았니?- 추석에 어떤 음식을 먹을까?③ 추석 선물세트 상자 만들기를 소개한다.- 어떤 재료가 있을까?- 상자 안에는 어떤 선물을 넣으면 좋을까?- 클레이로 어떤걸 만들면 좋을까?④ 활동방법을 알아본다.[활동방법]재료 : 선물상자, 클레이(흰색, 녹색), 채반, 스폰지, 도안, 검은 화지, 다양한 그리기도구, 가위, 풀, 목공용 풀1) 상자 전개도를 펼쳐 놓고, 표시된 선을 따라 접어 상자 모양을 만든다.2) 검은 화지를 상자 크기에 맞게 자른 후, 상자 안 쪽에 풀을 붙이고 검은 화지를 붙여준다.3) 도안을 색칠하고, 가위로 자른다.4) 스폰지를 가위로 작게 자른 후, 목공용 풀을 이용하여 자른 음식도안 바닥에 붙인다.5) 클레이로 흰색 송편과 초록색 송편을 만든다.6) 만든 송편을 목공용 풀로 채반에 붙이고, 채반을 상자 안 쪽에 목공용 풀로 붙인다.7) 음식을 제외한 꾸미기 도안을 상자 주변에 자유롭게 붙인다.⑤ 완성된 선물세트 상자를 소개하며 활동을 마무리한다.- 선물 상자를 만들어보니 어땠니?- 송편을 만들 때 재미있었니?- 선물 상자를 누구에게 드리고 싶니?- 다음에 어떤 선물 상자를 만들어 보고 싶니? ■ 활동사진
나와 더불어 친구들과 함께 생활함을 이해하고 협동하고 타인을 먼저 생각하는 어린이로 자란다.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
원장, 원장 딸, 그 친구, 오래된 조리사까지... 원장이 넷입니다... 내가 왜 여기 들어왔을까... 나 전생에, 뭔가 크게 잘못한 걸까... 나라를 팔아먹었나... 어쩌다가 이런데 들어와서 구박당하고 착취당하고 감정쓰레기통 역할을 하고 있을까 토막 경력 만들기 싫어 올해만 참자, 이러는데 하루가 일년 같네요... 이러고 계속 있어야 할까요...
이것도 재미있네요ㅋ 취미 찾고 있는데ㅋㅋ 요거트 만드는 것도 좋죠
굳어가던 천사점토 물뿌려 살려서 봄꽃을 만들었네요~ 일지 쓰기는 너무 싫은데 수업 준비 만들기는 시간 가는줄 모르고 하네요ㅎㅎㅎ 빨리 완성해서 다음주에 놀이를 즐겁게 해야겠어요
실습 준비중인데 실습 나가서 해야되는 부분 수업과 연계, 전일제가 걱정되어 올려봅니다 부분수업중에 자신 있는 부분은 동화, 새노래지도 정도 인 것 같은데 5월 실습 나와가족 주제에 맞는 동화나 새노래 혹시 추천 ... 실습생이 해주었으면 좋겠다! 하는 활동도 추천 부탁드립니다! 그리고 실습 전에 준비해야 할 것 있을까요? (도입자료 만들기 등등) ...
... #65279; 풍선 안에 돌멩이를 넣을 수 있을까요?(오뚝이 만들기ㅠㅠ) 제 기억엔 풍선 안에 돌멩이를 많이 넣고,그 풍선을 불어서 풍선에 공업용 풀을 바르고 색종이,한지를 붙여서 오뚝이를 만들었던 기억이 있어요... 근데 이 기억이 맞는건지,기억의 오류화인지 모르겠어요 이런거 해보신분들 계실까요? 풍선 오뚝이를 만들어야되는데..네이버에 치니 제가 ...
공작새만들기해봤어요
한글 자음과 모음을 붙여 단어를 만드는 자료입니다.그림을 보고 자음과 모음을 클릭하여 단어를 만들 수 있고그림을 보고 자음 모음 조각으로 단어를 만들어 보게 하고 맞게 했는지 보여 줄 수 있습니다.유용하게 잘 사용하시면 좋겠습니다.감사합니다.
단어 만들기 할 수 있는 자음과 모음 조각입니다.선 따라 잘라서 사용하시면 되고 아래에 쓰는 모음은 큰 것과 작은 것 중에 더 나은 걸로 선택해서 사용하시면 될 것 같습니다.잘 활용하시면 좋겠습니다감사합니다.
신나는 한국어 자료에서 그림 하나 수정하고 글자 넣어서 만들었습니다.감사합니다
*요플레 화장실 변기 만들기-요플레 통에 화장실 인쇄물을 붙인다.-EVA로 화장실 카바를 만들어 붙인다. -스티커로 꾸민다. -요프레 화장실 변기 완성!!
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
