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클립자료

활동계획안

  • 1. 탐색단계① 동물과 동물 발자국 그림 자료를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 동물과 동물 발자국 그림 자료에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 그림이 있네.- 강아지가 있구나.- ○○가 좋아하는 강아지네.3. 모방단계③ 교사가 동물마다 다른 동물 발자국에 대해 이야기 해준다.- 이 동그라미는 무슨 모양일까?- 강아지 발자국 모양이구나.- 동글동글~ 정말 귀엽다.- 동그라미도 있고, 하트 모양도 있네.- 다른 동물 발자국은 어떻게 생겼을까?4. 반복단계④ 영아가 동물마다 다른 동물 발자국을 보며 관련된 언어 표현을 시도해본다.- ○○는 곰 그림을 보고 있구나.- 곰 발자국은 어떻게 생겼지?- 뾰족뾰족~ 모양이 있구나.- 이건 곰 발톱이야~ 곰은 뾰족한 발톱이 있구나.- 또 어떤 동물의 발자국이 있을까?

  • ① 엄마 동물과 동물의 집 그림판을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 엄마 동물과 동물의 집 그림판에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 그림이 있네.- 이 동물은 누구지?- 소구나!- 엄마 소가 집 앞에 있네.- 집에 오지 않은 아기 송아지를 기다리고 있나 봐. ③ 교사가 비어 있는 동물의 집에 알맞은 아기 동물 그림 조각을 붙이며 영아의 모방을 유도한다.- 아기 송아지를 어서 집으로 부를까?- (송아지 그림 조각을 집 그림판에 붙이며) 아기 송아지야~ 엄마 소가 기다려! 어서 집으로 가자~- 송아지가 집으로 쏙! 들어갔네.- 또 어떤 동물을 집으로 보내줄까?④ 영아가 엄마 동물과 동물의 집 그림판에 알맞은 아기 동물 그림 조각을 붙여본다.- ○○는 아기 돼지를 집에 보내줄 거야?- 아기 돼지를 기다리는 엄마 돼지는 어디 있지?- (아기 돼지 그림판을 가리키면) 저기 있구나!- 아기 돼지 그림을 집에 붙여볼까?

  • ① 엄마 동물과 아기 동물 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 엄마 동물과 아기 동물 그림에 관심을 보이면 이야기 나눈다.- ○○야, 여기 동물 그림이 있네.- 어떤 동물이 있지?- 개구리가 있구나.- 말도 있네.③ 교사가 엄마 동물 그림 뒤로 보이는 아기 동물의 모습을 보여준다.- 개구리 그림 뒤에 다른 그림이 또 있네.- 어떤 그림인지 볼까?- 올챙이가 있구나.- 엄마 개구리와 아기 올챙이 그림이었구나.④ 영아가 엄마 동물 그림과 아기 동물 그림을 비교하며, 동물의 모습을 탐색해 본다.- 엄마 소 그림 뒤에는 누가 있을까?- ○○가 그림을 올려보니 송아지가 있네.- 엄마 소를 닮은 송아지구나.- 또 다른 아기 동물을 찾아볼까?

  • ① 동물들의 특이한 잠버릇 그림 자료를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 동물들의 특이한 잠버릇 그림 자료에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, ○○가 좋아하는 기린이 있구나.- 여우도 있네.- 동물들이 뭘 하고 있는지 볼까?③ 교사가 동물의 잠자는 모습을 흉내 내며 영아의 모방을 유도한다.- 목이 긴~ 기린이 쿨쿨~ 자고 있구나.- 목이 긴 기린은 어떻게 잠을 잘까?- 목을 몸에 기대고 자는구나.- 눕지 않고 앉아서 자네~- 선생님도 기린처럼 자야겠다.- 앉아서 목을 옆으로~ 쿨쿨~④ 영아가 동물의 잠자는 모습을 보고 따라 해본다.- ○○는 두루미처럼 자는구나~- 한쪽 다리를 들고 쿨쿨~- 이번엔 어떤 동물처럼 자볼까?

  • 1. 탐색단계① 동물 머리띠를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 동물 머리띠에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 고양이 얼굴 그림이 있네.- 아주 귀여운 고양이구나.3. 모방단계③ 교사가 동물 머리띠를 쓰고 동물 흉내를 내며 영아의 모방을 유도한다.- 고양이는 야옹야옹~하고 말하지.- 고양이처럼 야옹야옹~ 말해볼까?- (주먹을 쥐고, 머리를 손등으로 쓸어내리며) 고양이처럼 세수해야겠다~4. 반복단계④ 영아가 자신이 좋아하는 동물 머리띠를 하고, 동물 흉내를 내본다.- ○○는 어떤 동물을 좋아해?- 강아지를 좋아하는구나.- 강아지 머리띠를 골랐네.- 강아지처럼 멍멍~ 말해볼까?- 강아지가 기분이 좋으면 어떻게 하지?- 꼬리를 살랑살랑~- ○○도 엉덩이를 씰룩씰룩~

    관련주제동물놀이해요 2 관련클립[영아] 동물 머리띠

멀티누리자료

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • ... 넣었다 건져보거나 라이트 테이블 위에 올려 어떻게 비춰지는지 관찰해보세요. 도화지에 붙여 머리카락이나 동물의 털 등 다양한 작품으로도 만들어봅니다. 천사채에 아이들이 좋아하는 색깔 물감을 뿌려 물들여보아도 재밌습니다.연령별 놀이0세 탐색하기, 만져보기, 몸에 붙여보기, 영아가 탐색한 촉감 언어로 표현해주며 탐색 반복하기1세 탐색하기, 만져보기, 팔찌 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • ... 이용한 놀이솔방울, 메타세쿼이아 등 동그란 나무 열매들을 가지고 놀이해보아요. 크기가 다른 열매들을 모아 동물 얼굴 등 여러가지 모양을 만들어볼 수도 있습니다. 메타세쿼이아 열매와 솔방울을 활용해 귀여운 생쥐 캐릭터를 만들어 볼까요?① 메타세쿼이아 열매와 솔방울에서 뜯어낸 조각 두 개를 준비한다.② 솔방울 조각 끝에 목공풀을 약간 바르고 메타세쿼이아 ...

    월간유아 > 놀이자료
  • [그림책놀이] 아기돼지 삼형제 2020.05.13조회수 6,013

    ... 그림 도안(돼지), 색연필, 스티커, 머리띠, 벨크로 테이프, 고무줄놀이방법동화 내용을 회상하며, 어떤 동물들이 나왔는지 이야기 나누어 봅니다. 주인공인 아기 돼지의 생김새에 대해서도 떠올려보고 돼지 흉내 내기를 해보세요. 손가락으로 코를 올리고 ‘킁킁’ 소리를 내는 등 자유롭게 표현할 수 있도록 합니다. 돼지 얼굴 도안에 색연필, 스티커 등을 이용해 ...

    월간유아 > 놀이자료

이야기마당

  • 아프리카 다문화 알맞은 자료 찾기 너무 힘드네요 2020.08.12글쓴이 --조회수 75댓글수 13

    ... 주제를 가져버리니.. 알맞은 자료 찾기가 너무 힘드네요 지금 21세기인데 아프리카 검색하면 흑인, 원주민, 동물 이런 것만 나오고 아이들이 아프리카에 대한 편견을 가지지 않게 교육시키고 싶은데 주제가 너무 광범위해서 힘이 듭니다.. 키드키즈에 검색해봐도 다 10년넘은 자료들이고 지금 시대와 맞지 않은 자료들이 넘쳐나네요 2020년대에 맞는 자료들이 ...

  • 반려동물 2020.08.06글쓴이 46854조회수 193댓글수 31

    반려동물을 키우고 싶지만 책임이라는게 무섭네요~~ 그래서 못키우네요 바라보는건 이쁘지만...

  • 처음가본 동물병원 2020.08.04글쓴이 처음조회수 188댓글수 36

    동물병원에 처음 가보았는데 수의사가 동물들을 만지며 긁히는 것을 보았는데 아무렇지 않게 다루는 것을 보고 대단함을 느꼈어요

  • 차별금지법 ~ 2020.07.22글쓴이 ㄱㅅ조회수 448댓글수 45

    ... 차별금지법에 동조한다는 얘기가 나오곤하는데요. 차별금지법이 통과되면 동성애는 물론이고 소아성애,동물성애자들의 인권도 보호해주게되어 그들을 처벌할 수가 없게됩니다. 차별금지법은 평등법이라는 이름으로 이미 미국,영국 등에서 효력을 발샘시키고 많은 사람이 역차별당하고 있습니다. 이미 여자 이미 남자로 태어난 사람이 본인의 성 정체성을 결정할 ...

  • 입에 거미줄 치겠어요. 2020.07.17글쓴이 휴조회수 562댓글수 37

    하루종일 사람과 말을 건넨게 몇마디밖에 안되요. 애들은 학교 학원다녀오느라 얼굴보기 힘들고 저녁도 방으로 들어가 먹네요 (사춘기 아들이, 저녁만은 방에서 유투브 보며 편히 먹고 싶다하여 그러라했지요) ... 티비와 함께 쉬고 있고 주말인 내일은 남편만 시댁 가 일하고 애들은 학원... 어릴때가 그립네요. 그래서 나이들어 반려동물 키우나봐요 ...

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 5,000
    * 가을, 가족, 동물에 관한 손유희 동작을 익힌다.* 손유희를 통한 이야기를 극화함으로써 유아들의 사회성 발달을 돕는다.* 유아들에게 각 주제의 내용을 담은 동작을 지도할 수 있다.

함께하는자료실

  • 동물이름 써보기 2020.07.12
    글쓴이 우진.우주맘조회수 931댓글수 0다운로드 333

    동물그림과 함께 동물 이름써 보기 활동지입니다.

  • 바다동물 2020.04.29
    글쓴이 정미애조회수 1,676댓글수 0다운로드 734

    바다에 사는 동물이름을 영어로 배워요

  • 10가지 동물 속담 카드 2020.04.16
    글쓴이 frederica조회수 1,931댓글수 0다운로드 673

    12띠 동물 속담 자료를 바탕으로 카드 형식으로 재편집했습니다.A4종이나 도화지에 프린트 한 후 잘라서 이야기 나누기, 수수께끼, 한글 쓰기 등 다양하게 활용할 수 있습니다.

  • 반려동물 알아보기 2020.04.10
    글쓴이 쵸코파이조회수 1,051댓글수 1다운로드 552

    강아지, 고양이, 물고기, 거북이 사진 ppt 자료입니다.

  • 개미집을 꾸며주어요 2020.04.07
    글쓴이 김은주조회수 7,258댓글수 0다운로드 2,465

    봄에 동물 물감을 손가락에 묻혀 찍은후 개미를 표현하는 미술활동지입니다.

키드키즈몰

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특별한날 / 절기

  • [에너지의 날]불을 끄고 별을 켜요

    빛이 주는 이로움과 해로움에 대해 안다.
    과도한 빛과 에너지 사용으로 겪는 동물들의 피해에 대해 관심을 가진다.
    자연을 아끼는 마음을 가진다.