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활동계획안

  • ① 내가 사는 집에 대해 이야기 나눈다. - 내가 사는 집은 어떤 모양이니? - 다른 친구들도 나와 같은 집에서 살까? - 다른 친구들이 사는 집의 모양에는 또 무엇이 있을까?② 세계의 다양한 집 모양 사진을 함께 보며 이야기 나눈다. - 여기에 있는 집을 한 번 볼까? - 다른 나라의 친구들은 우리와 다른 모양의 집에서 살고 있다고 하는데 무엇이 다른지 살펴볼까? - 여기에 있는 친구들은 어떤 집에서 살지? - 이글루를 본 적이 있니? - 어떤 모양이었니? - 무엇으로 만들었을까?③ 함께 살펴본 다양한 나라의 집 모양 중에 만들어 보고 싶은 집을 선택한다. - 우리가 살펴본 다양한 집 모양 중에서 어떤 모양의 집을 블록으로 만들어 보고 싶니? - 어떤 블록으로 만들면 좋을까?④ 원하는 블록으로 유아가 정한 세계의 집을 만들어 본다. - 그럼 정한 블록으로 만들어 보고 싶은 집을 만들어 볼까? - 내가 만든 집을 소개해볼까?⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 세계 여러 나라의 집을 만들어보았는데 어땠니? - 어떤 모양의 집을 만들었니? - 어떤 블록으로 표현했니?

    관련주제우리나라와 세계 여러 나라 관련클립이글루 게르
  • ③ 여러 가지 종류의 한복에 대해 이야기 나눈다. - 그럼 옛날 사람들은 어땠을까? - 우리처럼 다양한 옷이 있었을까? - 우리나라의 옛날 사람들도 날씨나 계절에 따라 다양한 한복을 입었어. - 어떤 모양의 한복이었는지 살펴볼까?④ 각 나라의 특징에 따라 다른 세계의 옷에 관해 이야기 나눈다. - 우리의 옷이 날씨나 계절에 따라 달라지는 것처럼 사는 곳이나 나라에 따라 옷이 달라진단다. - 다른 나라 사람들도 우리와 같은 옷을 입을까? - 다른 나라 사람들은 어떤 옷을 입을까? - 우리의 한복처럼 다른 나라의 전통 의상도 여러 가지가 있을까?⑤ 세계 여러 나라의 전통 의상을 알아본다. - 다른 나라는 어떤 옷을 입는지 한 번 알아보자. - ○○나라는 어떤 옷을 입을까? - 왜 ○○나라는 이 옷을 입을까? - 이 옷의 이름은 무엇일까? - 이 옷의 특징은 무엇일까?⑥ 활동을 회상하고 마무리한다. - 오늘 선생님과 세계 여러 나라의 전통 의상을 알아보았지. - 가장 기억에 남는 전통 의상은 무엇이니? - 가장 입어보고 싶은 전통 의상은 무엇이니? - 우리나라의 전통 의상과 다른 나라의 전통 의상은 어떤 점이 같았니? - 우리나라의 전통 의상과 다른 나라의 전통 의상은 어떤 점이 달랐니?

  • ③ 세계 여러 나라의 언어로 말하는 '안녕하세요'를 알아본다. - 다른 나라에도 '안녕하세요'라는 말이 있단다. - ○○나라 사람들은 어떻게 인사하는 지 한 번 들어볼까? - 뭐라고 인사를 하니? - 우리 함께 따라해볼까? - 우리는 인사를 할 때 손을 흔들거나 허리를 숙이지. - 다른 나라 사람들은 어떻게 할까? - ○○나라 사람들은 어떻게 인사를 할까?④ 세계 여러 나라의 언어로 말하는 '사랑해요'를 알아본다. - 다른 나라 사람들은 '사랑해요'를 어떻게 말할까? - ○○나라 사람들이 어떻게 사랑을 표현하는 지 들어볼까? - 뭐라고 한 것 같니? - 다시 한 번 들어볼까? - 우리 함께 따라 해볼까? - 옆에 앉은 친구에게 ○○나라말로 사랑을 표현해볼까? - 사랑을 표현할 때 하는 행동이 있을까? - ○○나라 사람들은 사랑을 표현할 때 어떻게 할까? - 말과 함께 따라 해볼까?⑤ 세계 여러 나라의 언어로 말하는 '감사합니다'를 알아본다. - 다른 나라 사람들은 '고마워', '감사합니다', '고마워요'라고 어떻게 말할까? - ○○나라 사람들이 어떻게 고마움을 표현하는지 들어보자. - 뭐라고 말했는지 들었니? - 다시 한번 들어볼까? - 우리 함께 따라 해볼까? - 옆에 앉은 친구에게 ○○나라말로 고맙다고 이야기해볼까? - ○○나라 사람들은 고마움을 표현할 때 어떻게 행동할까? - 말과 함께 따라 해볼까?⑥ 활동을 회상하고 마무리한다. - 오늘 무엇에 대해 알아보았니? - 우리처럼 다른 나라 사람들도 다양한 표현을 하는구나. - 가장 기억에 남는 나라말은 무엇이니? - 가장 기억에 남는 표현은 무엇이니? - 가장 따라 하기 어려웠던 말은 무엇이니? - 더 알아보고 싶은 나라는 어디니?

  • 세계 여러 나라의 인형 언어만 4세

    [전개와 마무리]2. 동시 '세계 여러 나라의 인형'을 감상한다. - 세계 여러 나라의 전통인형을 소개한 동시가 있는데, 들어볼까? - 동시 '세계 여러 나라의 인형'을 감상해 보자.3. 동시를 감상한 느낌을 자유롭게 이야기 나눈다. - 동시를 감상하면서 어떤 느낌이 들었니? - 세계 여러 나라의 전통인형들은 어땠니? - 어떤 인형이 가장 기억에 남니? - 그 이유는 뭘까? - 새롭게 알게된 인형은 무엇이니?4. 동시를 함께 읊어본다. - 동시를 함께 읊어보자. - 또 어떤 방법으로 읽어보면 좋을까? - 어떻게 나누어서 읽어볼까? - 이번에서 바꿔서 읽어볼까? - 다함께 다시 읊어보자.5. 동시를 읊어보면서 알게 된 점을 이야기 나누고 마무리한다. - 세계 여러 나라의 전통인형에 관한 동시를 감상해보았는데 어땠니? - 재미있었던 점은 무엇이니? - 동시를 읊어보면서 알게 된 점은 무엇이니? - 더 알고 싶은 인형이 있었니? - 언어 영역에 동시판을 두고 또 읊어보기로 하자.■ 동시세계 여러 나라의 인형 (키드키즈)닥나무 향이 나는 한지로 만든우리나라 닥종이 인형엄마처럼 작은 인형들을 품은러시아의 마트로시카 인형내 걱정을 가져가는과테말라의 걱정 인형건강한 아이를 기원하는일본의 코케시 인형모양도 생김새도 다르지만지구촌 친구들 모두가 좋아하는 인형

  • 세계 여러 나라의 집 언어만 4세

    ③ 그림자료를 보며 어느 나라의 집인지 생각해 본다. - 어떤 집들이 있니? - 어느 나라의 집일까? - 인디언 사람들은 어느 집에서 살았을까? - 사막에는 어떤 집이 있니? - 눈이 있는 곳에는 어떤 집이있니? ④ 여러 나라 집의 특징을 살펴본다. - 이 집은 무엇으로 만들었을까? - 이 집의 모양은 어떠니? - 집 안의 모습은 어떨까? - 왜 이렇게 만들었을까? - 어느 나라의 집일까? - 이 집을 무엇이라고 부르니? (초가집, 파오, 수상가옥, 이글루, 티피 등)⑤ 그림자료를 보며 여러 나라의 집들을 비교해 본다. - 어느 집이 가장 튼튼해 보이니? - 어느 집이 시원할까?⑥ 집의 모습이 다름에 대해 이야기 나눈다. - 왜 집들의 모습은 모두 다른 것일까? - 이글루 대신 티피가 있다면 어떻게 될까? - 만약, 얼음집이 사막에 있다면 어떨까? - 만약, 사막에 얼음집이 있다면 어땠을까? ⑦ 세계 여러 나라의 집에 관한 책 또는 화보, 동영상 등을 함께 찾아본다. - 세계 여러 나라의 집에 관한 것들을 찾아보자. - 어디에서 찾아보면 좋을까? ⑧ 활동을 평가하고 마무리한다. - 세계 여러 나라 집을 알아보니 어땠니? - 어떤 점을 새롭게 알게 되었니?

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

클립자료

멀티누리자료

월간유아

  • 세계 여행을 떠나요, 하이헬로 2020.08.28조회수 2,249

    ... 스티커, 골판지 등을 주고 직접 만들어 놀이하기로 했지요. 세계 여러 나라 의상을 만들면 좋을 것 같아 관련 자료를 프린트했고, 제법 비슷하게 따라 만드는 아이, 전혀 새로운 옷을 디자인한 아이도 있었습니다. 아이 얼굴 사진을 오려 붙이니 실감나는 인형놀이에 더 즐거워했습니다.레시피 3휴가를 다녀온 아이가 풍차를 본 이야기를 친구들에게 하더라고요. 아이들이 ...

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  • [다문화] 세계를 알아요 2020.08.26조회수 786

    ... 나라는 어떤 대륙에 속하는지 알아보세요. 그림카드를 보며 세계 여러 나라의 특징에 대해서도 이야기 나누어 봅니다. 국화, 대표적인 건축물, 사용하는 언어, 전통음식 등 다양하게 이야기 나눌 수 있도록 도와주세요. 각 나라를 대표하는 건축물을 부직포나 블록으로 만들어보는 활동도 해보세요. 건축물에 해당 나라의 국기, 국화 등 다양한 정보를 알맞게 붙여보아도 ...

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  • [다문화] 전통의상 퍼즐 2020.08.26조회수 1,081

    ... 있다는 것을 알고, 사진이나 그림 자료를 통해 살펴봅니다. 세계 여러 나라의 의상 맞추기나 전통의상 퍼즐 맞추기 교구를 가지고 각 나라의 국기와 전통의상을 알맞게 짝지어 보아도 좋습니다.Tip나라마다 기후나 환경에 따라 입는 옷이 다르다는 것을 이야기 나누어 주세요.글 |월간유아 장지혜 기자자료제공 | 김혜숙 교육학 박사 경북 예천 성락어린이집 원장 ...

    월간유아 > 놀이자료

사진갤러리

이야기마당

  • 축제프로젝트 2020.08.01글쓴이 잉잉조회수 188댓글수 12

    ... 고민중인데 마땅한 것이 떠오르지 않아서요ㅜㅜ 두번째는 세계여러나라의 축제 사진을보고 팀을 나눠 각 팀의 한명의 유아가 몸으로 표현하면 맞은편에 있는 유아들이 그걸 맞추는 게임이나, 고요속의 외침같이 헤드폰으로 노래를 들어 귀를 막고 키워드를 이야기해서 성공하는 팀이 우승하는 그런것도 생각을 해보았는데.. 좋은 아이디어 있으신 선생님 꼬옥 ...

  • 진짜 원장들이 정신이 나가도 이렇게 나간줄 몰랐네요. 2020.07.13글쓴이 정신차려라원장들아조회수 1,455댓글수 36

    ... 잘 지내다가도 원장 하나때문에 그만두고 나온적도있고, 여러가지 이유가 있습니다. 초임때는 누구나 잘하는사람없잖아요? ... 회복해주겠다 어쩌구 하더니 연장교사를해라. 대신 월급은 나라에서 나오는 것 까지 112만원밖에안된다. 이러더라구요? 11 ... 나이도 어린데 어린이집의 세계 정말 쀼의 세계보다 더 더러운곳도 많아서 이 직업 해먹기 싫어요. 원장들 진짜 ...

  • 생활의 지혜 2020.05.18글쓴이 해피조회수 114댓글수 22

    ... 보조개가 생기고 싶어도 구조적으로 생길 수 없다. 참고로 세계에서 보조개를 가진 이가 가장 많은 나라는 일본. 여성의 절반가량이 보조개를 자랑한다고 합니다. ... 때, 스킨로션은 이 회사 제품, 크림은 저 회사 제품 등등 여러 회사의 제품을 쓰는 분이 많다고 하는데 화장품을 고르실 때 같은 회사 제품라인을 선택해주는 게 좋습니다. 그래야 각 화장품별 ...

  • 우리나라 2020.04.04글쓴이 소리샘조회수 293댓글수 65

    ... 9 대처를 잘하는 나라세계 여러 나라 언론에서 우리나라를 엄청 모델로 삼고 있다고 하네요. 그동안 잘못 대처하는건 아닌가 더 강하게 규제를 해서 막아야 되는거 아닌가 하는 생각을 했는데 잘하고 있다고 하니 괜히 우리나라 국민이라는게 자랑스럽기까지 해요. bbc언론에서는 우리나라 대통령에게 더맨이라는 호칭까지 붙였다고 합니다. 더맨이란 호칭은 ...

  • 일본 니네 너무 웃긴다. 2020.04.02글쓴이 세게조회수 434댓글수 33

    우리나라도 빗장을 걸어 잠그네요. 우리나라만 잘해서 되는 것도 아니니 이제는 우리도 해야할때가 되었나봐요. 웃기는 것은 일본은 확진가가 얼마나 되는지 사실 파악도 안되는데 우리나라를 상대로 문을 걸었다는것이 웃기네요. 세계여러나라가 일본을 못믿고 있는데 올림픽 하려고 검사도 안했으면서 유독 우리나라만을 그러는 일본 망했으면 좋겠네요.

함께하는자료실

  • 세계여러나라민속의상 2020.09.28
    글쓴이 묵고재비조회수 247댓글수 0다운로드 51

    세계여러나라민속의상

  • 세계여러나라의 국기 이야기 나누기 2020.09.22
    글쓴이 혜교조회수 432댓글수 0다운로드 267

    세계 여러 나라의 국기에 대해 이야기를 나누고

  • 세계국화찾기 2020.09.19
    글쓴이 양양양조회수 442댓글수 0다운로드 133

    세계여러나라 국화 찾기 활동지1장 입니다.

  • 세계여러나라 활동지 2020.09.17
    글쓴이 꼬꼬마조회수 1,776댓글수 1다운로드 412

    더 많은 자료는 https://blog.naver.com/ooyj95저의 블로그에서 비밀번호 없이 다운가능하세요~

  • 세계여러나라국기색칠하기 2020.09.15
    글쓴이 김희정조회수 1,817댓글수 0다운로드 990

    세계여러나라 국기 색칠해서 책만들면 좋을것 같아요 ^^

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특별한날 / 절기

  • 추석 (음력 8.15)

    우리나라의 명절인 추석의 의미에 대해 알아보고, 민속놀이와 음식에 대해 알아본다.