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① 다양한 공룡, 화석 사진 화보를 보며 이야기 나눈다. - 공룡 뼈를 실제로 본 적이 있니? 어디에서 볼 수 있을까? - 어떤 공룡을 가장 좋아하니?- 지금은 왜 공룡을 볼 수 없을까? 옛날에 공룡이 살았다는 것을 어떻게 알 수 있을까?- 화석이 무엇일까?- 화석은 어떻게 생겼을까? - (화석 사진을 보며)어떤 동물의 화석일까?- 왜 그렇게 생각했니? ② 여러 가지 재료를 탐색하고 만드는 방법을 알아본다.- 선생님이 준비한 재료들을 함께 볼까? 어떤 재료들이 있니? - 내가 만들고 싶은 화석의 종류를 생각해보자. ③ 다양한 재료를 이용해 공룡화석을 표현한다. - 어떤 화석을 만들고 싶니? 원하는 재료를 스스로 선택해보자. - 석고가루를 저을수록 어떻게 변하고 있니? [활동방법]1) 지점토를 손으로 반죽한 후, 종이그릇에 맞게 넣어준다. (지점토 표면의 균형 맞추기)2) 화석으로 만들고 싶은 재료(모형, 조개껍질, 나뭇잎, 돌 등)을 선택한다. 3) 선택한 재료을 지점토 위에 올려놓고 세게 누른다. 4) 재료을 떼어낸다. 5) 석고가루를 다른 통에 담은 후, 물을 넣는다. 나무젓가락으로 천천히 한 방향으로 저어준다. 6) 석고가루를 넣은 통에 유아가 선택한 색의 물감을 넣고 섞어준다. 7) 물감과 섞은 석고 액을 모형을 찍어낸 지점토 위에 붓고 골고루 펴준다. 8) 실온에서 10~20분 이상 굳혀준다. 9) 석고 액이 다 굳었으면, 종이 그릇을 잘라 지점토와 분리한다. ④ 완성된 화석을 보며 이야기 나눈다. - 이 화석은 어떤 공룡(생물)인 것 같니? - 화석 만들기를 하면서 아쉬웠던 점은 없니? - 완성된 화석은 어떻게 사용해볼까?
① 동요 ♪아기공룡 알을 깨고 를 함께 불러본다. - 지난 시간에 배웠던 ♪아기공룡 알을 깨고 노래를 기억하고 있니? - 공룡은 어떻게 태어났을까? - 오늘 우리가 함께 공룡 알을 만들어보면 어떨까? ♪아기공룡껍질을 깨고 탁 머리가 쏘옥 꼬리가 삐죽다리 펴고 쭈욱 기지개 켜내 푸욱걸어가네 걸어가네 어쩌면 좋아 비틀 비틀 비틀 비틀(넘어졌네)」♪② 활동 방법을 알아본다. - 어떤 재료들이 준비되어 있니? 더 필요한 건 없니? - 어떻게 표현할 수 있을까? (입체, 평면 활동 중 유아들이 선택)- 공룡을 어떻게 표현하고 싶니? - 석고붕대에 물을 묻히니까, 어떻게 변했니? 왜 겹쳐서 붙여야 할까? - 알이 다 마르니까, 어떻게 변했니? 두드려볼까? - 풍선을 터트리면 어떻게 될까? [활동방법] 1) 풍선을 적당한 크기로 분다. 2) 석고붕대에 물을 묻혀서 풍선에 겹쳐서 붙힌다. 3) 30분 이상 건조시킨다. 4) 공룡 알이 건조되는 동안 알에 들어갈 공룡을 만든다. (점토, 그림그리기 선택)5) 공룡알이 다 마르면, 바깥쪽에 물감을 칠한다. 6) 석고 붕대 안 쪽의 풍선을 가위로 살짝 건드려 터트린다. 7) 위쪽을 공룡 알이 깨져서 나온 모양으로 오린다. 8) 유아들이 만든 공룡이나 모형을 알에 넣어서 꾸민다. ③ 활동을 정리하고 평가한다.- 공룡 알을 만들어보니까 느낌이 어떠니? 아쉬웠던 점은 무엇이니? - ○○이가 만든 공룡 알에는 어떤 공룡이 살고 있니? 친구들에게 소개해볼까? - 완성된 공룡 알은 어디에 전시해볼까? - 알을 깨고 나온 공룡을 표현하기 위해 다른 재료를 사용한다면 무엇이 있을까? <참고사항>
① 공룡에 대해 알고 있는 점을 이야기 나눈다. - 공룡에 대해 알아보면서 인상 깊거나 새롭게 알게 된 사실이 있니? - 초식공룡과 육식공룡은 어떤 다른 점이 있었을까?- 우리가 공룡 시대를 꾸며본다면 어떨까? ② 공룡시대를 만들기 전 약속을 정한다. - 우리가 모래와 도구들을 이용할 때 어떤 점을 조심해야 할까? - 왜 그렇게 생각했니? ③ 공룡 시대를 자유롭게 구성한다. - 어디에 공룡 시대를 꾸미면 좋을까? - 공룡이 사는 곳을 만든다면 무엇이 필요할까? - 공룡의 먹이나 사는 곳은 어떻게 표현할까? - 초식공룡이 사는 곳에는 무엇이 있으면 좋을까? ④ 완성된 공룡시대에서 함께 놀이하며 이야기 나눈다. - 숲을 표현하기 위해 나뭇가지와 솔잎을 사용했구나! - 여기는 어떤 공룡이 사는 공간이니? - 이 공룡들에게는 지금 무슨 일이 일어났을까? - 여기 이 물 웅덩이는 공룡들이 어떻게 이용할 수 있니? ⑤ 활동을 마무리 하고 느낀 점을 이야기 나눈다. - 오늘은 밖에 나와서 공룡시대를 만들어보았는데 어땠니? - 어떤 점이 가장 인상깊었니?- 활동하면서 더 필요한 재료가 있었니? 그것을 구하려면 어떻게 해야 할까?
① 유아들이 좋아하는 공룡에 대해 이야기 나눈다.- 공룡의 이름을 알고 있니?- 어떤 공룡의 이름을 알고 있니?- 너희들은 어떤 공룡을 좋아하니?② 공룡들이 노는 공원을 꾸밀 것을 이야기한다.- 공룡들은 어디에서 놀이를 할까?- 공룡들이 놀고 있는 공원의 모습은 어떨까?- 공룡들이 공원에서 무엇을 하고 있을까?- 공룡들이 놀고 있는 공원을 꾸며보자.③ 공룡들이 살고 노는 곳은 어떨지 이야기 나눈다.- 공룡들이 사는 곳은 어떻게 생겼을까?④ 공룡들이 사는 곳을 블록으로 만들어본다.⑤ 공룡 인형을 이용해서 자유롭게 놀이한다.
① 공룡에 대해 이야기 나눈다.- 공룡을 들어본 적이 있니?- 공룡은 왜 사라졌을까?- 알고 있는 공룡은 어떤 것이 있을까?② 요리에 필요한 재료를 탐색한다.- 요리에 필요한 재료를 알아본다.- 이렇게 생긴 알을 본적이 있니?- 메추리알을 한개 까볼까?- 안에 어떻게 생겼니?- 메추리알을 삶으면 어떻게 될까?③ 요리방법을 알아본다.[요리방법]재료: 메추리알, 냄비, 버너, 간장, 설탕도구: 냄비, 버너1) 메추리알을 삶는다.2) 메추리알을 손으로 살살 비빈다.3) 냄비에 간장과 물, 설탕, 메추리알을 넣고 끓인다.4) 껍질을 벗긴다.5) 접시에 공룡알을 담으면 완성!④ 요리순서에 따라 공룡알을 만들어 본다.- 메추리알로 공룡알을 만들어보자.⑤ 요리한 공룡알을 맛있게 먹고 요리를 평가한다.- 공룡알을 만들어 보니 어땠니?- 공룡알을 먹고 어떤 기분이 들었니?
③ ‘공룡 마을 만들기’ 게임을 위해 준비된 활동 준비물을 살펴본다. - 이미 사라진 공룡을 모아 공룡 마을을 만들어 보는 건 어떨까? - 게임 활동에 무엇이 필요한지 알아보도록 할까?- 선생님이 준비한 악기 소리를 들어보도록 할까?- (악기 소리를 들려준 후) 어떤 악기의 소리라고 생각하니? - 선생님이 이 악기를 준비한 이유는 무엇일까? - (공룡 그림을 제시하며) 이것을 잘 살펴보도록 할까?- 이 동물의 이름은 무엇일까? - 공룡 그림을 어디에 붙일 수 있을까? - (공룡 서식지 배경 그림을 제시하며) 이것은 무엇일까?- 어떤 모양이니?- 이것은 무엇을 위해 필요한 것일까? - 게임 활동을 하기 위해 필요한 준비물에는 또 무엇이 있을까?④ ‘공룡 마을 만들기’ 게임 방법을 알아본다. [게임 방법]1) 2팀으로 나눈다. 2) 각 팀의 유아가 한명씩 2명이 나와 출발선에 선다.3) 출발선에 놓인 공룡 그림을 든다. 4) 신호악기가 울리면 반대편에 놓인 공룡이 사는 배경 그림으로 간다. 5) 배경판에서 멈추어 서서 공룡 그림을 붙인다. 6) 출발선으로 먼저 돌아온 친구가 이긴다.- 공룡 마을을 어떻게 완성해 볼 수 있을까?- 게임 방법을 함께 알아보도록 할까? ⑤ 2명의 유아가 앞으로 나와 시범을 보인다. - 어떤 친구가 나와 시범을 보여줄 수 있을까?- 친구들의 시범을 잘 볼 수 있겠니? ⑥ ‘공룡 마을 만들기’ 활동을 위한 약속을 함께 정한다. - 즐겁게 ‘공룡 마을 만들기’ 활동을 하려면 어떻게 해야 할까? - 서로 즐거운 마음으로 게임 활동을 하려면 어떻게 해야 할까?- 친구와 즐겁게 게임을 하기 위해 지켜야 할 약속이 있을까?- 우리가 지킬 수 있는 약속은 무엇일까?- 게임을 끝까지 할 수 있겠니?- 언제 출발해야 할까?⑦ ‘공룡 마을 만들기’ 게임을 한다. ⑧ ‘공룡 마을 만들기’ 활동을 회상한 후 평가한다. - ‘공룡 마을 만들기’ 활동을 해 보니 어땠니? - 공룡 그림을 이용해 게임 활동을 해 본 느낌은 어떠니?- 완성한 공룡 마을을 보니 어떤 느낌이드니? - 몸을 움직여 보니 어떤 점이 즐거웠니? - 친구와 함께 활동해 본 느낌은 어떠니? - 약속을 지키며 활동을 한 것 같니? - 약속과 규칙을 지키며 게임을 해 보니 좋았던 점은 무엇이라고 생각하니?
■ 활동방법[도입]여러 종류의 공룡사진을 제시한다. - 우리 어제 공룡의 종류와 생김새에 대해서 이야기 나누어 보았지요? - 우리 공룡 사진을 다시 한번 보면서 어떤 종류의 공룡을 만들지 분단별로 계획 해볼까? [전개] ① 재료탐색을 한다. - 미술 영역에는 어떤 재료들이 있지요? (재료: 찰흙, 우유팩, 휴지 심, 수수깡, 클립, 색지,목공풀, 가위, 호일, 철사, 뿅뿅이, 이쑤시개 등.. ② 교사는 음악동화를 튼다. ③ 음악을 들으면서 조형활동을 한다. ④ 교사는 조별로 공룡의 특징이 잘 나타날 수 있도록 이야기 나누면서 유도를 하고 공룡자료를 통해 아이들이 참고하여 보고 할 수 있도록 해준다. ⑤ 만들기를 다 하고 나서는 사물 함 위에 전시해 놓는다. ⑥ 자신의 자리 주위를 깨끗이 정 돈하고 화장실에 가서 손을 깨끗이 씻는다.[마무리] 작품을 감상하고 이야기 나눈다. - 어떤 점이 재미있었고 어떤점이 어려웠는지 이야기를 나눈다
■ 활동방법[도입]소리나는 마라카스에 대해서 이야기를 나눈다.- 이렇게 요쿠르트 병에 소리나는 돌, 콩, 팥, 조, 모래, 마카로니 등을 넣으면 마라카스가 되요. - 공룡 마라카스를 만들어 볼께요.[전개] ① 공룡의 눈알, 빵끈, 색종이 등을 이용하여 공룡모습을 꾸민다. ② 매직등을 이용하여 색칠도 한다. ③ 요구르트병안에 한종류의 (돌, 콩, 팥, 조, 모래, 마카로니등)을 넣는다[마무리] 친구의 마라카스와 내 마라카스의 소리를 비고해본다. ■ 확장활동같은 소리 마라카스 찾아보기, 소리의 높고 낮음의 비교
① 유아들이 알고 있는 공룡에 대해 이야기 나눈다. - 어떤 공룡들을 알고 있니? - 공룡의 이름은 무엇이니? - 무엇을 먹고 사니? - 그 공룡이 사는 곳은 어디니? - 공룡의 특징을 알고 있니? - 공룡들을 자세히 알아볼 수 있는 방법은 무엇이니? - 동화속에 나오는 공룡들을 책으로 만들어 보자.② 동화속에 나오는 공룡들의 이름과 생김새, 특징에 대해 이야기 나눈다.- 동화 속에 어떤 공룡을 넣었니?- 이 공룡은 어떤 특징을 가지고 있니?③ 책에 어떤 내용을 넣을 것인지 이야기 나눈다. - 책에 어떤 내용을 넣을까? - 공룡에게 궁금한 점은 무엇이니?④ 활동지에 공룡 그림도 그리고 공룡의 특징을 글로 쓴다.- 공룡 특징을 살려 그려볼까?- 어떤 특징이 있는지 글씨로 써볼 수 있을까?⑤ 활동지를 모아 공룡책을 만든다.[활동방법]1) 공룡의 그림 중에서 유아가 고른 공룡을 빈 칸에 오려 붙이거나 그린다. 2) 오른쪽 빈칸에 있는 물음에 대해 공룡의 이름, 사는곳, 먹이, 특징 등을 써본다. 3) 공룡책의 페이지 수대로 책을 만들 페이지를 인쇄하여 사용한다. 4) 완성되면 책을 엮어 표지를 붙인 뒤 전시한다.⑥ 내가 만든 책을 친구들에게 소개한다.- 내가 만든 작품을 소개해주겠니?- 어떤 공룡들이 있니?- 어떤 특징을 가진 공룡이니?
■ 활동방법 〔도입〕내가 좋아하는 공룡에 대해 이야기 나눈다.- 공룡의 종류를 말할 수 있니?- 무슨 공룡을 좋아하니?- 왜 그 공룡을 좋아하니?- 좋아하는 공룡의 모습을 그릴 수 있니?- 내가 좋아하는 공룡 모자를 만들어보자.〔전개〕① 만드는 방법을 예상한다. - 어떻게 공룡모자를 만들 수 있을까? - 무엇을 이용해서 만들어볼까?② 만드는 방법에 대해 이야기 한다. - 마분지에 그리고 싶은 공룡의 본을 대고 그린 후 색칠한다. - 모양대로 오린다. - 공룡 본을 뒤집어 대고 다른 두꺼운 도화지에 공룡을 그린다. - 공룡을 색칠한 후 그 모양대로 오린다. - 두 장을 모아서 스템플러로 찍는다. - 공룡모자를 머리에 써본다.③ 공룡모자를 만든다.〔마무리〕정리 후 활동을 평가한다.■ 확장활동 - 공룡모자 쓰고 공룡 되어보기 (역할놀이) - 공룡모자 쓰고 공룡말 사용하기 (언어영역)
■ 활동방법 〔도입〕공룡들이 노는 공원을 꾸밀 것을 제안한다.- 공룡들이 놀고 있는 공원의 모습은 어떨까?- 공룡들이 공원에서 무엇을 하고 있을까?- 공룡들이 놀고 있는 공원을 꾸며보자.〔전개〕① 공룡 공원을 어떻게 만들지 생각한다. - 공룡 공원을 어떻게 만들어 볼까? - 무엇을 이용하여 공룡이 노는 공원을 만들 수 있을까? - 공룡은 어떻게 꾸밀까?② 여러가지 블록으로 공원을 만든다. - 공룡들이 놀고 있는 공원을 생각해 보고 자유롭게 만들어 보자. - 유니트 블록, 종이블록, 코코블록 등을 이용하여 공원을 만든다. - 공룡의 모습은 그림으로 그린 후 오려 요구르트 병(음료수 병)에 붙인다.③ 만든 공원을 전시하고 감상한다.〔마무리〕공룡 인형을 이용해 공원에서 자유롭게 놀이한다.
■ 활동방법① 여러 가지 공룡의 모양을 마분지에 그려 오린다.(유아의 머리에 쓸 수 있을 정도의 크기) ② 그린 것을 잘라서 유아들에게 제시하고 두꺼운 도화지를 2 장씩 나누어 준다. ③ 유아들에게 공룡 본을 한 장의 도화지에 대고 그린 후 오리게 한다. (똑같은 모양을 2 장 만들게 한다.)④ 공룡 모양으로 오려진 도화지에 원하는 대로 무늬를 그리게 한다.⑤ 두 장을 겹쳐서 스테이플러로 찍어 붙여 준다. <확장활동> 만든 모자를 이용하여 역할놀이를 해 볼 수 있다. <작업 순서> ① 두꺼운 도화지에 그리고 싶은 공룡의 본을 대고 그린다. ② 모양을 다 그린 후 공룡을 오린다. ③ 공룡 본을 뒤집어 대고 다른 두꺼운 도화지에 공룡을 그린다. ④ 오린다. ⑤ 두장을 모아서 스템플러로 찍는다. ⑥ 머리에 쓴다.
