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[경제] 표상_돈에 관련된 이미지 그리기

활동자료 정보
연령/영역	4세 / 미술영역
활동목표	돈의 생김새에 대해 알아본다. 돈과 관련된 이미지를 떠올려본다.
누리과정 관련요소	자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다. 예술경험 > 예술적 표현하기 > 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
활동개요	① 우리나라 돈의 이전 경험에 관해 이야기 나눈다. ② 우리나라 '돈'하면 생각나는 것에 관해 이야기 나눈다. ③ 우리나라 돈에 그려진 그림들이 어떤 의미가 있는지 이야기 나눈다. ④ 내가 화폐 속 위인이 된다면 어떤 화폐 속 위인이 되고 싶은지 이야기 나눈다. ⑤ 내가 위인으로 들어가고 싶은 화폐를 그림으로 표현한다. ⑥ 활동을 회상하고 마무리한다.
활동자료	우리나라 화폐 이미지 자료, 4절지, 색연필, 사인펜, 크레파스

활동방법
활동방법
① 우리나라 돈의 이전 경험에 관해 이야기 나눈다. - 우리나라 돈을 살펴본 적이 있니? - 우리 가족들의 지갑 속에 지폐가 들어있는 것을 본 적이 있니? - 지폐를 살펴본 적이 있니? - 어떤 그림이 그려져 있는지 생각나는 그림이 있니? ② 우리나라 '돈'하면 생각나는 것에 관해 이야기 나눈다. - '우리나라 돈'하면 어떤 것이 생각나니? - '우리나라 돈'하면 어떤 장면이 생각나니? - '우리나라 돈'하면 어떤 그림이 생각나니? ③ 우리나라 돈에 그려진 그림들이 어떤 의미가 있는지 이야기 나눈다. - 우리나라 돈에는 우리나라의 훌륭한 위인들이 그려져 있단다. - 배경에는 위인과 관련된 여러 가지 그림들이 그려져 있지. - 1000원짜리에는 퇴계 이황 선생님이 그려져 있어. - 옆에는 퇴계 이황 선생님이 공부했던 명륜당과 좋아하는 꽃이었던 매화가 그려져 있지. - 뒷장에는 퇴계 이황 선생님이 머무르던 건물인 도산 서당이 그려져 있단다. - 이렇게 돈을 보면 위인과 관련된 것들을 알 수 있지. ④ 내가 화폐 속 위인이 된다면 어떤 화폐 속 위인이 되고 싶인지 이야기 나눈다. - 너희들의 모습이 화폐 속으로 들어간다면 어느 화폐의 위인이 되고 싶니? - 이유는 무엇이니? ⑤ 내가 위인으로 들어가고 싶은 화폐를 그림으로 표현한다. - 선생님이 종이를 가지고 왔어. - 종이에 큰 구멍이 뚫려 있구나. - 이 종이에 너희들이 들어가고 싶은 화폐를 그림으로 표현해보자. [활동방법] 1) 얼굴이 들어갈 구멍을 만든 4절 종이를 준비한다. 2) 내가 화폐 속 위인이 된다면 어떤 화폐에 들어가고 싶은지 생각해본다. 3) 내가 들어가고 싶은 화폐를 4절 종이에 그림으로 표현한다. 4) 완성된 그림에 얼굴을 넣고 친구들과 교사에게 소개한다. ⑥ 활동을 회상하고 마무리한다. ■ 활동사진