① “불” 하면 떠오르는 생각들과 관련된 단어들을 모아 단어가지 만들기를 해본다.
  - (그림 자료를 보면서) 어떤 그림이니?
  - “불”하면 가장 먼저 떠오르는 생각은 무엇이니?
  - 불과 연관된 것을 생각해보고, 말해보자.

[교사 Tip-단어가지 만들기]

1) 단어가지를 만드는 방법은 먼저 교사가 단어나 그림을 큰 종이나 화이트보드에 붙인다.
2) 어린이들이 불에 대한 생각 또는 관련된 단어, 문장을 방사선으로 뻗어 나온 선 옆에 쓴다.

[활동1: 불의 소중함- 다양한 쓰임새]

② 불의 다양한 쓰임새와 불이 우리 생활에 어떤 도움을 주는지에 대해 이야기 나눈다.
  - 불은 우리 생활에 어떤 도움을 줄까?
   (난로에 불이 들어와서 따뜻해지고. 성냥불을 켜서 태울 수 있고, 촛불에 불을 켜서 생일을 축하할 수 있고,
    가스레인지를 이용해서 음식을 해 먹을 수 있고, 성화에 불을 켜서 올림픽이 시작되는 것을 알려 주어요.)
  - 불이 없다고 상상해보자. 우리 생활은 어떻게 달라질까?

[활동2: 불의 위험함- 숭례문 화재사건]

③ 숭례문 화재사건 동영상자료를 보고, 불의 위험함에 대해 알아보고, 훼손된 문화재를 보면서 든
    생각이나 느낌에 대해 이야기 나눈다.
  - (숭례문 사진) 이것은 무엇일까? 불이 나는 숭례문의 모습을 본 적이 있니?
  - 불이 나는 모습을 보면서 어떤 생각(느낌)이 들었니?
  - 숭례문이 어떻게 불이 나게 되었을까? 결국 어떻게 되었니?
  - 예전과 같은 숭례문의 모습을 볼 수 있을까?
  - 불을 잘못 사용하면 재산이나 목숨도 잃어버릴 수 있어.

[활동3: 소방동요-고마운 불, 소중한 불 노래 배우기]

④ 소방동요[고마운 불, 소중한 불] 노랫말을 알아보고, 멜로디를 들으며, 한 소절씩 따라 부른다.
  - 노래를 들으면서 어떤 생각(느낌)이 들었니?
  - 노랫말을 한 번 천천히 읽어보자. 어떤 느낌으로 불러야 할까?
  - 한 소절씩 불러 보자. 처음부터 끝까지 한 번 불러보자.
  - 노래가 익숙해지면 노랫말에 따라 동작을 만들어 본다.
  - 어린이들이 창작한 율동을 함께 하면서 노래를 부르고, 고마운 불과 소중한 불을 생각하며
    즐겁게 노래를 부른다.

■ 동요

고마운 불 소중한 불 

어둠을 밝히는 불은 고마운 불
추운 겨울 따뜻한 불이 그리워 그리워.
그렇지만 잘못 쓰면 불은 무서워 무서워.
우리 모두 소중하게 불을 씁시다.

맛있는 밥 지어주는 불은 고마운 불
호호하하 군밤도 불이 만들죠 만들죠.
그렇지만 장난치면 불은 무서워 무서워.
우리 모두 소중하게 불을 씁시다.