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방과후 / 2020년 4월
봄 / 동·식물과 자연
주제선정이유
추운 겨울을 지나 따뜻한 봄을 맞이하게 되었다. 계절의 변화를 느끼며 새로운 계절에 적응하고, 우리와 함께 살아가고 있는 동·식물에 관심을 가질 수 있도록 '봄/동·식물과 자연'을 주제로 선정하였다. ‘봄 날씨와 건강’에서는 봄이 되어 변화된 날씨와 건강한 봄을 보내는 방법을 알아보고, ‘봄에 볼 수 있는 동·식물’에서는 봄 풍경을 느끼며 봄에 만나는 동·식물에 관해 알아보는 활동을 계획했다. ‘내가 좋아하는 동·식물’과 ‘신기하고 재미있는 동·식물’에서는 내가 좋아하는 동·식물과 상상 속 동·식물을 표현해보는 시간을 가지고자 한다. 또한, ‘자연과 더불어 사는 우리’에서는 사라져가는 동식물에 알아보고 소중한 자연을 보호하는 마음을 기르는 활동을 진행하고자 한다.
| 주 | 1주 | 2주 | 3주 | 4주 | 5주 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 활동 | 주제 | 봄 날씨와 건강 | 봄에 볼 수 있는 동·식물 | 내가 좋아하는 동·식물 | 신기하고 재미있는 동·식물 | 자연과 더불어 사는 우리 |
| 놀이 | 쌓기영역 | |||||
| 역할영역 | ||||||
| 언어영역 | ||||||
| 수/조작영역 | ||||||
| 음률영역 | ||||||
| 미술영역 | ||||||
| 과학영역 | ||||||
| 활동 | 이야기나누기 | |||||
| 동시 동화 동극 | ||||||
| 게임 신체표현 | ||||||
| 과학 | ||||||
| 음악 | ||||||
| 미술 | ||||||
| 바깥놀이 | ||||||
| 안전교육 | ||||||
| 생활습관 | ||||||
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스페셜행사
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※ 집필 의도와 전개 방향에 따라 변경될 수 있습니다. (선생님을 위한 수업 참고자료)
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| 2010 | 새해/ 모양/예절 |
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