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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2019년 11월 5일 (화요일)

생활주제

환경과 생활

주제

우리 생활 속 물

소주제

물의 특징 알아보기

목표

  • 주변에 있는 물을 관찰한다.
  • 물의 특징을 알아본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 댐을 만들어요

    • [만5세]
      댐의 역할을 이해한다.
      여러 가지 블록으로 댐을 구성한다.
      친구들과 협동하여 댐 만들기 놀이를 즐긴다.
      [만4세]
      댐에 관해 알아본다.
      다양한 종류의 블록을 이용하여 댐을 쌓는다.
      친구들과 협동하여 댐 만들기 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 홍수 그림 자료, 다양한 종류의 블록

  • 블록으로 옹달샘을 구성해요

    • 우리 주변의 물에 관심을 가진다.
      다양한 블록과 재료를 이용해 옹달샘을 구성한다.
    • 준비물 : 다양한 옹달샘 그림, 파란 비닐 혹은 파란 천, 다양한 블록과 소품, 사진기
역할영역

  • 물방울 가족이 되었어요

    • [만4,5세]
      물을 지키는 방법을 알아본다.
      역할을 맡아 극놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      생활 주변의 물에 관심을 가진다.
      물방울 가족의 모습을 극놀이로 표현한다.
    • 준비물 : 물, 물방울 머리띠, 쓰레기 그림
언어영역

  • 물소리 듣고 의성어를 만들어요

    • [만5세]
      물소리를 듣고 느낌을 언어로 표현한다.
      다양한 의성어를 만드는 언어 놀이를 즐긴다.
      [만4세]
      우리 주변에 있는 물에 관해 알아본다.
      다양한 의성어를 통해 우리말의 재미를 느낀다.
    • 준비물 : 물소리 녹음 CD, CD-플레이어, 의성어 기록지

  • 물티슈에 써봐요

    • 일상 생활에서 사용하는 물티슈의 특성에 대해 알아본다.
      관심있는 글자를 자유롭게 읽고 써본다.
      글자 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 물티슈, 사인펜, 신문지나 받침판
수/조작영역

  • 물방울을 모아요

    • [만4,5세]
      물에 대해 관심을 가진다.
      물방울을 모으면서 숫자세기를 경험한다.
      [만3세]
      물방울이 모여 구름이 된다는 사실에 관심을 가진다.
      물방울을 모으면서 숫자세기를 경험한다.
    • 준비물 : 구름판, 물방울, 숫자카드

  • 우리 생활 속 물

    • [만4,5세]
      우리 생활 속 물의 이용에 관심을 가진다.
      퍼즐의 부분 그림을 보고 전체와의 관계를 이해한다.
      [만3세]
      우리가 이용하는 물에 관심을 가진다.
      그림을 완성하는 퍼즐 놀이를 한다.
    • 준비물 : 물의 이용 그림 퍼즐
음률영역

  • 물로 만든 악기로 연주해요

    • [만4,5세]
      물로 만든 악기에 관심을 가진다.
      노래를 부르면서 악기를 연주한다.
      [만3세]
      노래의 리듬에 맞추어 악기를 연주한다.
      악기를 소중하게 다루는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 음원, 가사판, 물병 실로폰, 실로폰 악보
미술영역

  • 양치컵과 칫솔

    • [만4,5세]
      물의 이용에 관해 알아본다.
      양치컵과 칫솔을 만든다.
      [만3세]
      우리 생활 속 물의 이용에 관심을 가진다.
      양치컵과 칫솔을 꾸며본다.
    • 준비물 : 양치컵과 칫솔 도안, 가위, 풀, 색연필, 사인펜, 색종이
과학영역

  • 물로 만드는 팬플루트

    • [만4,5세]
      물의 높낮이에 따라 소리의 다름을 알아본다.
      시험관 속 물의 높낮이를 달리해서 소리를 만들어본다.
      [만3세]
      물의 특징에 관심을 가진다.
      시험관과 물을 이용해서 팬플루트을 만들어본다.
    • 준비물 : 시험관 8개, 스포이드, 스티커, 물
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 물의 여행

    • [만4,5세]
      물의 특성과 물의 순환과정을 알아본다.
      동화를 감상한 느낌을 자유롭게 표현한다.
      [만3세]
      물의 특성과 물에 관심을 가진다.
      물의 순환과정을 표현한 동화를 감상한다.
    • 준비물 : 물의 순환과정, 물은 왜 필요해 동화
게임 신체표현

  • [게임] 얼음을 옮겨요

    • [만4,5세]
      물과 얼음의 변화 과정에 대해 알아본다.
      도구를 사용하여 얼음을 옮기는 게임을 해본다.
      [만3세]
      신체 움직임을 조절하며 얼음을 옮겨본다.
      규칙을 지키며 즐겁게 활동한다.
    • 준비물 : 얼음 조각, 숟가락, 그릇 , 반환점
바깥놀이

  • 물길을 만들어요

    • [만4,5세]
      물이 떨어질 때 힘이 생기는 것을 알아본다.
      다양한 도구와 놀잇감을 이용하여 물길을 만들어본다.
      [만3세]
      물놀이를 통하여 물의 흐름을 발견한다.
      친구와 함께하는 물놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 유아용 삽, 물통, 바가지, PVC관 등

  • [실내대체활동] 음악분수가 되어요

    • [만4,5세]
      물을 이용한 음악분수의 모습을 감상하기를 즐긴다.
      음악분수의 특징을 찾아 몸으로 표현한다.
      [만3세]
      물을 이용한 음악분수에 관심을 가진다.
      음악분수를 몸으로 표현해 본다.
    • 준비물 : 분수대 사진, 마이크, 음악분수 동영상, 리듬 막대, 하늘색 천, 파란색 천
안전교육

  • 119에 신고해요

    • 사고가 일어났을 때, 119에 신고하는 방법을 익혀 신속하게 연락한다.
      119에 신고하는 방법과 119구조대가 하는 일에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 키드키즈 안전교육자료[119에 신고해요], 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 안전교육활동은 자유롭게 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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