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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2017년 8월 24일 (목요일)

생활주제

교통기관

주제

교통 통신과 생활

소주제

교통기관과 관련된 시설물 알아보기

목표

  • 교통기관을 이용하는 시설물의 종류에 관심을 가진다.
  • 교통기관과 관련된 시설물을 활용한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 버스 정류장을 만들어요

    • [만5세]
      버스 정류장의 기능을 알아본다.
      블록으로 버스 정류장을 구성한다.
      [만4세]
      버스를 탈 수 있는 정류장에 관심을 가진다.
      블록으로 버스 정류장을 구성한다.
    • 준비물 : 블록, 버스 정류장 사진

  • 버스를 만들어요

    • 버스에 다양한 종류와 모양에 대해 알아본다.
      다양한 블록과 소품을용하여 버스를 구성한다.
      친구와 함께하는 블록놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 버스 사진 자료, 다양한 종류의 블록, 운전대, 의자
역할영역

  • 버스 정류장 놀이

    • [만5세]
      버스 정류장 놀이에 필요한 역할을 안다.
      버스 정류장의 모습을 극놀이로 표현한다.
      [만4세]
      버스 정류장에 관심을 가진다.
      친구와 함께 버스 정류장 놀이를 한다.
    • 준비물 : 버스 정류장 사진, 버스

  • 버스 놀이

    • 버스에 대해 알아본다.
      버스를 이용한 경험을 극놀이로 표현한다.
      친구들과 함께 하는 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 블록과 소품을 이용해 구성한 버스, 버스 놀이 이미지
언어영역

  • 교통 기관의 시설물

    • 교통기관의 시설물에 관심을 가진다.
      교통기관의 시설물 이름 글자를 알아본다.
    • 준비물 : 교통기관 시설물 사진, 이름글자판
수/조작영역

  • 교통기관 정류장 퍼즐

    • [만4,5세]
      교통기관과 이용 장소에 대해 안다.
      부분 그림을 맞춰 전체 그림을 완성한다.
      [만3세]
      교통기관과 이용 장소에 대해 관심을 가진다.
      퍼즐 놀이를 통해 부분과 전체의 관계를 이해한다.
    • 준비물 : 교통기관 시설물 퍼즐판, 퍼즐 조각, 주사위

  • 교통 기관과 시설물을 짝지어요

    • [만4,5세]
      교통기관 이용 시 필요한 시설물에 대해 알아본다.
      교통 기관과 시설물을 연결할 수 있다.
      [만3세]
      교통 기관 이용 시 필요한 시설물에 대해 관심을 가진다.
      교통 기관과 시설물을 연결할 수 있다.
    • 준비물 : 시설물 그림, 교통 기관 그림
음률영역

  • 장난감 기차 노래 개사하여 불러보아요

    • [만4,5세]
      교통기관과 관련된 노래를 알아본다.
      노래를 듣고 새로운 노랫말로 바꾸어 부른다.
      [만3세]
      노래의 가사를 바꾸어 새로운 노래를 만들어보는 경험을 한다.
      친구와 함께 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 장난감 기차 가사판, 음원, 악보, 매직, 개사판
미술영역

  • 플레이콘으로 기차를 만들어요

    • [만4,5세]
      기차의 특징에 대해 알아본다.
      플레이콘을 이용하여 나만의 기차를 만들어본다.
      [만3세]
      육상 교통기관인 기차에 대해 알아본다.
      기차에 대한 느낌을 만들기로 표현한다.
    • 준비물 : 기차 사진, 다양한 색의 플레이콘, 접시, 물
과학영역

  • 경사로에서 버스를 굴려요

    • [만4,5세]
      다양한 대중교통의 특징을 알아본다.
      경사로의 기울기에 따라 실험결과가 다름을 예측한다.
      [만3세]
      실험을 통하여 결과를 탐색한다.
      궁금한 점을 알아보는 실험과정을 즐긴다.
    • 준비물 : 경사가 다른 삼각형 모양의 나무블록, 버스, 포스트잇, 줄자, 관찰 기록지, 연필
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 교통 기관의 시설물을 알아요

    • [만4,5세]
      교통 기관의 시설물에 대해 알아본다.
      나의 생각이나 느낌을 말한다.
      교통 기관 시설물을 바르게 이용하는 태도를 기른다.
      [만3세]
      교통 기관을 이용할 수 있는 시설물들에 관심을 가진다.
      시설물을 바르게 이용하는 방법을 알아본다.
    • 준비물 : 다양한 교통 기관의 시설물 사진
과학

  • [요리] 고구마 스프레드로 만든 대중교통

    • 다양한 대중교통을 알아본다.
      요리 재료의 변화를 여러 가지 방법으로 탐색한다.
      완성된 요리를 바른 자세로 먹는다.
    • 준비물 : 삶은 고구마, 비스킷, 마요네즈, 당근, 건포도, 오이, 초콜릿, 냄비, 체, 접시, 교통 기관 모영 찍기 틀 등
바깥놀이

  • 우리 동네에 있는 버스 정류장

    • [만4,5세]
      버스 정류장이 필요한 이유에 대해 알아본다.
      버스 정류장을 둘러보는 야외 활동에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      버스 정류장이 필요한 이유에 대해 관심을 가진다.
      우리 동네에 있는 버스 정류장을 둘러본다.
    • 준비물 : 디지털 카메라

  • [실내대체] 대중교통 카드 떼기 게임

    • [만4,5세]
      대중교통에 대해 알아본다.
      게임 규칙을 지키며 활동한다.
      [만3세]
      대중교통에 관심을 가진다.
      신체를 움직여 몸에 붙은 포스트 잇을 떼어낼 수 있다.
    • 준비물 : 포스트잇, 매직
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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