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일간교육계획안

연령/기간

만 4세 / 2017년 8월 14일 (월요일)

생활주제

교통 기관

주제

고마운 교통 기관

소주제

일하는 교통 기관 알아보기1

목표

  • 일하는 교통 기관에 관심을 가진다.
  • 일하는 교통 기관의 종류를 안다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 칙칙폭폭 기찻길을 만들어요

    • 기차에 관심을 가진다.
      블록과 소품을 사용하여 기찻길을 구성한다.
      친구들과 친밀감을 형성하며 협동하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 여러 가지 블록, 다양한 소품들, 여러 가지 기차와 기찻길 사진 자료
역할영역

  • 우리 동네 기차역 놀이를 해요

    • 기차역에 관심을 가진다.
      기차역에서 하는 일을 극놀이로 표현한다.
      역할을 맡아 극 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 다양한 기차역 사진, 기차역 놀이 소품
언어영역

  • 누가 타는 자동차일까?

    • 일하는 자동차의 역할을 알아본다.
      일하는 사람과 교통 기관을 짝지어 본다.
      다양한 자동차를 알아보는 것에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : '누가 타는 자동차 일까?' 놀이자료 , 가위, 풀, 연필
수/조작영역

  • 자동차 그림을 찾아봐요

    • 도움을 주는 자동차의 역할을 알아본다.
      장소에 맞는 도움을 주는 자동차를 찾는다.
      도움을 주는 자동차에게 고마운 마음을 가진다.
    • 준비물 : (소방서, 병원, 우리 원) 그림 자료, 가위, 풀

  • 버스 퍼즐

    • 육상 교통 기관인 버스에 관심을 가진다.
      퍼즐 맞추기를 통해 부분과 전체의 관계를 이해한다.
    • 준비물 : 버스 퍼즐
음률영역

  • 노래 부르며 바퀴 모양 악기를 연주해요

    • 바퀴의 특징에 관심을 가진다.
      리듬을 다양하게 표현한다.
      노래에 맞춰 리듬악기를 연주한다.
    • 준비물 : '씽씽 굴러가는 바퀴' 음원, 노랫말, 동그란 모양 리듬악기(탬버린, 캐스터네츠, 북, 소고, 심벌즈 등)
미술영역

  • 재활용품으로 기차를 만들어요

    • 육상 교통기관 중 기차에 관해 알아본다.
      기차에 대한 느낌과 생각을 다양한 재활용품으로 표현한다.
      서로 다른 표현 방법을 존중하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 기차 사진, 다양한 재활용품, 풀, 가위, 색종이, 색지, 목공풀 등
과학영역

  • 무엇이 빠졌을까요?

    • 일하는 자동차의 특징에 관심을 가진다.
      그림을 보고 자동차의 빠진 부분을 완성한다.
      탐구 과정에 적극저인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 일하는 자동차의 한 부분이 빠진 그림, 그림 조각, 가위, 풀
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 우리를 도와주는 교통기관

    • 도움이 필요한 사람에게 적절한 교통 기관이 있다는 것을 알 수 있다.
      우리를 도와주는 교통기관에 대해 자신을 생각을 이야기 한다.
    • 준비물 : 우리를 도와주는 교통기관 그림이나 사진
음악

  • [동요] 큰 트럭 작은 트럭

    • 중장비 차에 관해 알아본다.
      동요를 감상한 후 느낌과 생각을 이야기로 표현한다.
      즐거운 마음으로 동요를 부른다.
    • 준비물 : 다양한 중장비차 사진, '큰 트럭 작은 트럭' 음원, 가사판
바깥놀이

  • 트럭으로 날라요

    • 일하는 자동차에 대해 알아본다.
      트럭 모형을 이용하여 모래와 자연물을 실어나른다.
      바깥에서 하는 모래 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 트럭, 물, 모래, 돌, 나뭇가지, 모래 삽 등 모래놀이 도구
생활습관

  • 버스를 타고 내릴 때 차례를 지켜요

    • 버스를 타고 내릴 때와 버스 안에서 지켜야 할 약속에 대해 안다.
      버스에서 지켜야 할 약속에 대해 이야기 한다.
      버스를 타고 내릴 때 차례를 지키는 습관을 갖는다.
    • 준비물 : 기본생활습관 멀티자료, 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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